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  • 简介:摘要转化学困生是教师教育工作中的一个难题。教师要客观分析学困生学习落后的原因,尊重学困生的个体差异,保护好学困生的自尊心,因材因生施教,用爱心、耐心和信心做好学困生的转化工作。

  • 标签: 学困生转化自尊心爱心
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  • 简介:摘要森林是自然界中无法忽视的组成部分,因此加强森林中病虫害的防治工作对于环境质量的提升具有重要的意义,只有保证树木的健康成长,才能发挥树木自身的功能,为空气净化提供保障。本文主要从森林病虫防治的策略入手,进一步改善当前我国森林发展与建设中常见的问题,并且针对常见的问题予以处理,希望在今后建设中能够为我国的可持续发展战略提供一个更加美好的环境。

  • 标签: 森林 病虫害 防治策略
  • 简介:词汇是语言要素之一,包括普通意义上的单词,词汇短语,成语以及语段。词汇学习包含对语音、词形、词义、语用等多方面的学习,作为语言的基本单位,其重要性不言而喻,它是一切语言学习的起点也是难点,一个人即使不懂语法,也可以通过一定的词汇量而读懂一段话,对普通初学者来说,词汇的重要性更甚于语法。词汇的掌握量会限制学习者语言知识以及技能的积累和提高,对持续性学习也影响深远。然而词汇的学习所牵涉的方面众多,如果没有采用科学合理的方法,不仅事倍功半,并且容易打击学习者的积极性,从而牵制英语的后续性学习。

  • 标签: 词汇教学 词汇学习 语言要素 词汇短语 基本单位 语言学习
  • 简介:《中华人民共和国招标投标法》的颁布实施,标志着建筑工程招标、投标工作走向了法制化轨道,招投标市场已由无形走向有形建筑市场,施工企业只能通过市场竞争来承揽业务。企业要发展、经济上效益必须认真研究,掌握工程投标决策,探讨投标报价的方法策略

  • 标签: 投标决策 标价方法 招标投标法 中国 有形建筑市场 施工企业
  • 简介:新课程改革已经深入到我国的每个教学点上,很多专家、学者、教师都在积极探索和实践提高探究学习效率的策略方法。转变教师角色;合理制定学习方案;营造轻松自由的课堂气氛;引导学生顺利开展探究学习;融合接受学习;对自己的教学、学生的学习的不断评价等不失为课堂教学改革的有效途径。

  • 标签: 探究学习 策略 方法
  • 简介:摘要:作业在课堂教学过程中具有很大的意义,可以较好的帮助学生掌握当堂课学习的内容。然而在具体的作业设置上,也往往存在不令人满意的现象,老师设计的作业收到不了好的成效,学生也不能在操作中学会更多的东西。

  • 标签: 小学英语 作业设计 方法策略
  • 简介:摘要:深度学习,就是在学生知识理解的基础上,进行深层次的学习,将新知识融入旧知识结构中,形成知识运用与问题解决能力。文章以引导学生深度学习的策略方法为研究对象,对如何促使学生进行深度学习,提出几点建议,希望对教育工作开展提供帮助。

  • 标签: 学生 深度学习 策略方法 合作学习
  • 简介:分式的条件求值问题综合性强,技巧性高,是中考和竞赛的常见题型.解题时往往要采取一些特殊方法对题设条件或结论进行恰当的变形.本文介绍几种常用的技巧和方法,供参考.

  • 标签: 求值问题 分式 题设条件 常见题型 技巧性
  • 简介:摘要:开展地铁轨道交通建设是缓解城市交通压力的重要措施。为了保证地铁运行过程中的安全性和可靠性,必须根据地铁的用电需求选择合适的供电方式,才能够促进地铁交通事业的进一步发展。

  • 标签: 城市地铁 供电维护 方法策略
  • 简介:有一位名师说过"一堂好课,如一首交响乐,总要讲究旋律、节奏、配器、音响的和谐。师与生要和谐、人与文要和谐、情与理要和谐、思与悟要和谐、知与行要和谐"""而二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中"填鸭式"教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本论文文从学生的角度,结合自己和前辈的教学实践,论述了小学语文课堂教学的有效性策略,希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 教学策略
  • 简介:平面解析几何是高中数学的重要板块,也是高考的热点。客观题以直线、圆以及圆锥曲线的性质为主,一般结合定义,借助数形结合方法进行解答;大题一般以直线和曲线的位置关系为背景,并结合函数、方程、不等式、平面向量等相关知识考查求曲线方程、曲线相关的性质,求参数范同、最值、定值等问题,探求存在性问题等。这对运算能力、逻辑思维能力、综合分析问题和处理问题的能力要求较高,是高考的主要难点之一。

  • 标签: 曲线方程 平面解析几何 数形结合方法 逻辑思维能力 存在性问题 高中数学
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  • 简介:摘要:阅读能力对语文学习有着重要的帮助,并且阅读能力的培养并不能一蹴而就,是一个长时间的积累过程。因此阅读教学要从小学低年级抓起。小学低年级的语文老师,要重视阅读教学,不断摒弃传统教学中的弊端,引导小学体会阅读的美妙,体会文化底蕴的内涵,从而帮助学生从小建立良好的阅读习惯。本文简单提出了几条小学低年级语文阅读的方法策略

  • 标签: 小学语文 阅读 策略
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