简介：校史文化融入思想政治理论课路径有：在重塑内在认知时要提高各级领导对校史文化融入思想政治理论课的重视、端正教师对校史文化融入思想政治理论课的理解、增强学生对校史文化融入思想政治理论课的自觉意识;在健全外在机制时要完善激励机制、建构保障机制;在凸显内容契合时要将校史制度文化注入思想政治理论课、用校史精神文化植入思想政治理论课、以校史物质文化渗入思想政治理论课、将校史行为文化引入思想政治理论课。

简介：上海市大同中学创办于1912年,百年老校蕴涵深厚的校园文化,百年校史就是中华民族爱国办校、教育兴国的历史,传递着中华优秀传统文化的内涵和价值信念。我校从丰厚的校史文化中挖掘资源,形成“笃学敦行,立己达人”的校训,开辟多种渠道,以中华优秀传统文化滋养学生心灵,取得了良好的教育效果。

简介：一从一篇订正文章引出的问题《美术研究》一九五九年第一期刊登了著名美术教育家姜丹书《我国五十年来艺术教育史料之一页》一

简介：<正>沈阳音乐学院校庆四十五周年活动,经报请辽宁省高等教育局转呈中央教育部获得批准。院党委再次研究决定于今年五月二十三日至五月末举行“校庆周”活动。校庆活动中重要一项内容是筹建一个永久性的校史展览室。为尽可能充分反映我院办学历程,院党委曾先后派人专程赴延安、

简介：高校校史馆是学校历史发展的真实记录和鉴证,是高等教育发展信息系统的基础。它在高等院校教书育人和学校发展方面起着重要的作用。本文作者的论述,期盼人们关注并重视高校发展史与建设高校的关系,由此提高对建设高校校史馆重要意义的进一步认识。

简介：<正>随着改革开放不断深入,社会意识不断提高,各级政府和部门对档案工作重视程度不断加强。但是,不容忽视的一个问题是,基层部门的档案工作重档案的整理和保管,轻档案的开发和利用,在中学这样的情况尤其突出。笔者以中学档案工作为背景,以中学校史教育为切入点,结合实际探讨在中学要如何加强校史教育与档案工作的互动。

简介：校史文化是建立在学校历史上的文化,反映和代表了学校的过去和现在,是文化传承的载体和纽带,具有重要的教学价值。当前,校史文化融入高校思想政治理论课陷于融入观念偏差、校史文化资源挖掘不够、融入制度不健全、融入主体自身局限等现实困境,出路在于更新融入观念,深入挖掘校史文化资源,落实融入制度保障,增强教育主体融入能力。

简介：【摘要】本文以沈阳药科大学为例，通过对其红色校史文化建设与创新的基础和表达途径进行深入剖析，从而为激活校史文化建设和创新提供基础框架，以便更有针对性地找寻校史文化建设与创新的实现路径，促进校史文化建设和繁荣。

简介：作为史学界研究近代高等教育史、大学史成名较早的代表性学者,苏云峰的校史著述在研究视域与方法上具有一定的典型示范价值。具体表现为以教育史研究视域为重心,社会生活史、政治文化史两种研究视域兼而有之,交叉渗透;同时,在不同研究视域中又嵌入计量史学、叙事史学、结构—功能分析三种互异相辅的跨学科研究方法,共同促成苏氏多元、宽广、弹性的大学史研究范式。这对现今各大学提升校史编修的学术水准有较大参考价值。

简介：2007年9月14—17日，由中国地方教育史志研究会举办、青岛市教育科学研究所承办的“校史工作暨校史与学校发展研讨会”在山东青岛召开。中央教育科学研究所所长、中国地方教育史志研究会会长朱小蔓教授，山东省教育厅副厅长张海泉，中国地方教育史志研究顾问、北京师范大学王炳照教授，

简介：呼伦贝尔地区的高等教育从无到有,历经坎坷,学脉不断,前后呼应,其发展脉络和前行的印记是清晰可辨的。这些办学探索和尝试一脉相承,薪火相传,承载着呼伦贝尔人魂绕百年的兴学办校梦想,为最终建立呼伦贝尔学院做了长期的准备和积累了丰富的经验,已成为呼伦贝尔学院宝贵的精神遗产和后人不断汲取办学力量的源头。1946年4月,呼伦贝尔高等学院成立,是内蒙古地区成立较早和当时为数不多的高校之一。呼伦贝尔高等学院作为中国共产党领导下的一所新型学校,不仅开启了呼伦贝尔地区高等教育的新纪元,而且是呼伦贝尔学院的前身和主源,在呼伦贝尔学院多元一体校史中占有不可替代的重要地位。

简介：<正>中央苏区医学教育机构的产生有其特定的历史背景。当时,战争的频繁激烈和规模的巨大,造成工农红军伤病员急剧增多,对卫生技术人员的需求也日益增长;从另一方面说,由于敌人对中央苏区的严密封锁,中国工农红军很难得到外来医务人员的补充。在范围宽广的医务第一线上,除少部分冒着生命危险投入革命队伍的医生外(如傅连璋等),多数是依靠

简介：摘要校史馆在高校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面起着不可替代的重要作用。校史馆是学校发展历史的见证，体现了学校的办学特色，弘扬学校的办学精神。

简介：<正>在“七·七”事变以后,马松亭阿訇几次南下,找唐柯三校长商议成师前途,原拟迁校南京,具体措施尚未议妥,1937年12月南京已经沦陷。1938年初马再到武汉与正在该地的唐校长商议,得到国民政府要员白崇禧(回族)的同意,把成师迁到他的家乡桂林,借用桂林西门外清真寺作为校址。桂林西门外和北京牛街地区一样,是个回民聚居区,这里的清真寺是桂林最古老、最大的,位于风景秀丽的漓江之畔。成师在北平的学生得到迁校消息后,北平已沦陷,去南方无法直达,在1938年1～2月间,分两路南下。水路由马松亭、常子春、谢松涛等人率领,连同部分在平学生先到天津,然后乘船到广州,由广州转湖南衡阳;陆路南下是从河南郑州集中的。早在1957年6月,庞士谦

简介：汉中师范学院是一所省属高等院校,校址设在陕西省汉中市东关。其前身是成立于.一九五八年的汉中大学,一九七二年曾一度停办。一九七五年在原汉中大学的基础上成立陕西师范大学汉中分校。一九七八年经国务院批准恢复汉中大学,改名汉中师范学院。一九五八年五月二十八日,正式筹建汉中师范专科学校,校址设

简介：摘要：档案数字化是一种新型的档案信息管理模式，它把各种载体的档案资源转化为数字化的档案信息，以数字化的形式存储，网络化的形式互相连接，利用计算机系统进行管理，形成一个有序结构的档案信息库，及时提供利用，实现资源共享。在当前信息数字化时代，高校校史档案管理数字化建设工作也被提上日程。为了跟上时代发展脚步，将传统档案管理转型数字化管理是一种趋势，是顺应互联网潮流和时代发展的必然结果。

简介：＂以史为镜,可以知兴替。＂文章以浙江国际海运职业技术学院校史沿革为主线,简要追溯学校原三校发展的脉络,阐述了校史在校园文化建设中的育人作用和途径,以期达到总结经验,促进学校科学发展、可持续发展之目的。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。高校校史文化中蕴含的宝贵财富，对高校立德树人有着重要且不可替代的作用。

简介：

简介：为了挖掘学校历史积淀,梳理学校精神文脉,弘扬学校优良传统,学校决定编纂校史、筹建校史馆,现面向广大师生、校友及社会各界征集珍贵的文献、文物。一、征集范围1.郑州师范传习所(1906)、郑州中学