简介：摘要 数学学科是抽象化的，它将形成的方法和理论抽象的概括并应用到实际教学中。数学学科的存在为社会创造了许多价值，人们通过数学的学习更好的探索世界的发展规律，对大量的信息进行收集和判断。在新课程标准的不断更新下，教材也在“更新换代”，本文以北师大版数学教材为研究背景，深入了解北师大版数学教材并提出一些合理性建议。通过分析探索提高教材的利用率，发挥教材的最大价值。

简介：摘要：小学阶段语文课程教学中，创新教学模式才能有助于提升教学的质量和效率，通过将微课教学方式和小学语文教学相结合，为学生呈现出创新的学习环境，有助于学生综合学习能力的提升，让学生在学习语文知识的过程中充满动力。

简介：摘要：语文教学是学生学习中最基础的部分，也是打好其他学科学习基础的关键部分，而核心素养也是当前教育环境下，对于学生学习的新目标与新要求。因此，如何在小学语文的教学中高效的融入核心素养，成了广大教育工作者共同探讨的目标。在当前教育环境中，基于现代教育技术的微课能够有效地提升教学效果，因而在微课中融入核心素养的教育也成为了大家需要探讨的重要方向。

简介：摘要：为了促进学生的全面发展，小学语文教学转变观念，以提升核心素养为主要导向，改变传统的教学结构，从而真正实现小学语文教育的目的。传统教学中，大多采用老师在讲台上讲，学生认真听的模式，这样的模式限制了学生的思维，而微课的出现大大激发了学生的学习兴趣，让学生化被动为主动，促进了教学的顺利开展。

简介：摘要：为了促进学生的全面发展，小学语文教学转变观念，以提升核心素养为主要导向，改变传统的教学结构，从而真正实现小学语文教育的目的。传统教学中，大多采用老师在讲台上讲，学生认真听的模式，这样的模式限制了学生的思维，而微课的出现大大激发了学生的学习兴趣，让学生化被动为主动，促进了教学的顺利开展。

简介：摘要：在小学语文教学中使用微课教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。教师可通过微课教学，帮助学生领悟教学重难点，让其高效学习语文知识。但由于小学生年龄特点、学习能力等存在差异，教师在开展小学语文微课教学时，还应确保教学方式的科学性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养理念下小学语文微课教学探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着时代的不断进步，教育制度及体系的日趋完善，教学理念对教学的指导意义日渐凸显出来，使人们越来越清晰地看到了教育对未来社会发展所起到的重要作用。教育本身是为了契合培养学生核心素养这一理念，培养出更适应社会发展的能力型人才，彻底摒弃高分低能的旧式教育理念及体系。在小学的阶段的语文课堂教学中，微课可以丰富课堂内容，扩展学生的视野，促进教学的双向进步。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养理念下小学语文微课教学探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】 练习课是新授课的补充和发展，它的主要任务是巩固加深理解新授课的知识， 帮助学生构建自己的知识体系，形成熟练的技能提高应用意识和解决问题的能力，养成良好的思维品质。因此，设计“娱乐化 ”、“操作化 ”、“生活化 ”、“开放化 ”的练习，能 提高练习课的效益，发挥数学的思维价值和应用价值。

简介：摘要： 课改的背景下针对高中阶段的教育工作提出了全新的发展要求，教师在围绕数学课教学的过程中需要在思想观念上做出有效的革新，全面落实以学为主的战略思想，并在授课的方法和模式上做出有效的革新。下面，主要围绕具体的创新举措进行合理的分析。

简介：摘要：现阶段的投标文件主要分为两大类，分别是商务标和技术标。在工程开标后会进行招标文件的评分，而商务标和技术标的评分标准以及方法是存在差异的。对技术标的具体评分做分析会发现其得分的最终情况主要和评委有关，因为评委本身的知识结构、知识水平以及偏好程度有明显的差异，所以在评分的时候，技术标的得分往往会存在不确定性。在综合评标的过程中，技术标的最终得分会成为中标的关键性影响因素，所以如何做出好的技术标，这是竞标单位需要重点思考的问题。文章对做好技术标的方法和措施等进行分析，旨在指导实践工作。

简介：摘要：随着我国轻工业的不断发展，轻工产品的生产规模也在不断拓展，但是在不断拓展的过程中，面临的竞争挑战和发展机遇始终是存在的，我们只有正视轻工产品生产中存在的问题和不足，采取针对性的措施，才能实现企业生产效益的提升。基于此，本文章对轻工对标优质产品进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：生本理念要求在教育活动中要充分体现学生的主体性。然而，传统的教学无法实现这一点，不能真正发挥学生的主体性，在无形中阻碍了课堂教学效率的提高。随着信息时代的来临，微课教学逐渐应用到了教学中。它能真正体现学生的主体性，并能有效提高教学效率，并在教学中发挥出越来越重要的作用。对此，我们应积极进行探索。

简介：

简介：摘要：目前，随着我国教育的快速发展，而 美术课程是学生重要的素质教育课程，但是由于教学压力和应试教学思想的影响，美术课程不被一些中小学重视，有时甚至被一些“重要科目”所替代。另外，学生长期受到填鸭式教学的影响，容易忽视美术课程在学习、生活中的必要性，由此直接影响了学习兴趣和课堂参与度，导致学生与教师在课堂中的互动较少，而翻转课堂在学美术课程中的运用能够很好地改善这些问题。但是，在一些美术教学课堂中，教师对于翻转课堂的运用和实践还有所欠缺，文章针对翻转课堂在美术课中的实践和产生的效果提出一些看法。

简介：

简介：摘要：在现代事业不断发展的情况下，全方位实行素质教育，课堂教学也应该跟随时代的发展要求与潮流。而根据目前的情况而言，在中学物理教学中，大部分学校还是运用以前的教学模式，教师在课堂上占据主要位置，教师主要运用讲授课这一种教学形式，学生依然是被动学习教材上的内容，主要考察还是考试。生本理念的产生并且其在物理教学中的运用，让这样情况获得有效的处理，为中学物理教学提出了新型教学思路与教学方向，让初中物理教学逐渐符合时代发展要求。

简介：摘要：化学是一门兼有文科和理科特性的科目，有很多化学性质和方程式需要记忆，同时又有很多计算题，所以也需要一定的做题量。不过有很多东西是有共性的，所以总结归纳挺重要，比如相同颜色的有什么，同类题怎么解等。所有的原理定义必须弄清楚，因为这是最根本的，错误很多时候就是源于不熟和模棱两可，思路清晰了大方向就不会错。

简介：摘要：随着新课改在我们国家的大力推广，语文学科越来越受到大家的关注关注。语文学科对于小学生来说是非常重要的，不仅与同学们的学习成绩有关系，同时与同学们的生活息息相关，因此小学语文老师肩负着重要的使命。老师要将教学的方法进行改变，将微课合理的运用与教学中，从而提升同学们的综合能力。本文主要探究如何将微课融入于语文教学中，提出一些相关的建议，希望能够对小学语文老师在今后的教学中有所帮助。

简介：摘要： 为了 深化“研学后教” 课堂教学 改革，改善传统小学数学复习课的机械重复和枯燥乏味， 本文提出了利用微课，转变学生的学习方式，提高复习效率；探究微课在小学数学复习课中的应用模式。