简介：摘要： 智慧课堂主要采用的是混合式教学模式即翻转课堂，它的教学流程基本都是课前、课中、课后三个环节，而课前环节中的微课推送尤为重要。微课作为一种一线教师自己动手制作的教学资源，不仅体现着教师的信息化教学能力，更是智慧课堂教学的现实需要。根据学生的实际情况，选好微课的讲授内容，设计好微课的教学方式，制作好微课到实施好微课是打好智慧课堂的关键性前奏，只有做好课前微课准备，那么课中、课后环节才能更加顺利实施。

简介：摘要：我国现在正处于教育改革的重要时期，并且已经取得了初步的成效，提出了很多全新的教育理念和教学方法，其中“翻转课堂”作为全新的教学方式对于提高学生的学习积极性具有重要的作用，因此，被广泛的运用在小学语文教学当中。对于小学阶段的语文教学而言，翻转课堂具有一定的现实意义，是实行新课程教育改革后对语文课堂进行创新的重要方式。

简介：摘要：随着现代教育信息化发展，教学模式也逐渐多样化。基于信息化技术的翻转课堂教学模式随着教育发展，在教育各个阶段与学科都得到了普及，在小学语文教学中能够有效提高教学效率，并体现了学生学习的主体地位。基于此，本文就小学语文翻转课堂教学模式展开了探究，并提出了一些教学实践策略，以供教育研究参考。

简介：摘要：

简介：摘要：现代化的教育教学过程中越来越强调学生的主体地位，翻转课堂便是在这样的背景下被应用到了小学数学的教学过程中。构建翻转课堂首先就需要教师转变传统的教学观念，将课堂的时间给予学生自主思考，体现学生在课堂中的主体地位，之后可以组织学生合作学习，加强学生之间的交流，让学生之间相互影响，调动学生的积极性，还可以利用信息技术引导学生学习，培养学生的自主学习能力，从而成功构建数学翻转课堂。

简介：摘要：翻转课堂在素质教育的背景下，渐渐的进入到各个学校和班级，也慢慢的发挥出它的优势与好处，顺应了当今教育改革的趋势。不仅激发了学生的自主性，还能够提高学生的学习兴趣，有利于教学效率的提高。

简介：摘要：翻转课堂这一教学模式从产生以来就受到了教育界的广泛关注，大多应用于理科类的教学试验。这是由于理科类的教学试验具有更加明确的知识点，教学内容具有更强的条理性。在小学语文课堂中应用翻转课堂能够取得良好的教学效果。本文简要介绍了翻转课堂的教学模式，并对其在小学语文课堂中的具体应用进行了分析。

简介：摘要：小学语文在学生成长中起着重要作用，是学习其他学科和知识的先决条件。语文课程中包含的知识量比较大，学生需要记住的知识点非常多。在新课程改革的背景下，语文教师必须不断创新教学方法，注重学生的主体地位，克服传统教学模式的弊端，从而保证小学语文教学的质量，激发学生的学习兴趣。翻转课堂是一种新型的教学方法，因此本文主要探讨小学语文翻转课堂的教学模式。

简介：【摘要】：翻转课堂的构建，打破了传统数学教学的模式，赋予了数学丰富、多彩化，让学生在数学学习的过程中不再枯燥、乏味，同时合理利用多媒体手段，能有效提高数学的趣味性，降低数学学习的难度，提高学生学习数学的积极性。本文就“翻转课堂构建的思考”展开讨论，进行了有关论述，希望能有助于小学数学翻转课堂体系的构建。

简介：

简介：摘要：为了与新课程改革和教学模式创新的要求相匹配，翻转课堂教学模式引起了广大教师的重视，逐步成为小学语文教学改革的上佳选择之一。本文从小学语文教学中翻转课堂教学模式的优势、实施路径等角度进行探讨。

简介：摘要：本文结合翻转课堂的教学优势，了解这一教学模式的实践策略。教师需要结合教学目标精心设计教学的视频和开展教学活动，学生的自主预习不容忽略。这一点有助于学生形成自主学习的行为习惯。教师可以组织小组讨论活动，分析学生的自主讨论能力，让学生全身心的参与进行探究学习活动中。另外，教师还需要了解课后讨论以及反馈，促进翻转课堂的进一步优化和升级。

简介：【 摘要】随着我国教育改革的不断发展，翻转课堂或者高效课堂形式在全国如火如荼的开展起来，这种形式对学生自主学习能力提升有很大的促进作用。本文从翻转课堂的关键 - 小组建设出发阐述了小组建设的意义、小组建设的方法和运用，旨在为开展翻转课堂教学的教师提供一些帮助。

简介：[摘要]本文是从三个方面阐述了提升翻转教学有效实施的途径，三个方面分别是：从课程整体实施的角度出发进行翻转教学、抓住翻转教学中的深度协作知识建构、在翻转教学过程中关注学生思维方式的养成。文章立据清晰，策略得当、阐述全面，对促进翻转教学的有效实施有很好的借鉴意义。

简介：摘要：生物学科是一门自然学科，并且是与我们的日常生活最为贴近，最为息息相关的一门学科。生物课程作为高中必修课以及高考应试项目也成为教学的重点。翻转课堂教学是新的教学模式，打破了时间和空间的局限，可以说是一种创新的改革。本文对翻转教学模式在高中生物课程中的应用进行了测试性的分析。

简介：摘要：在数字化时代中，教师的教育教学方式发生了极大的转变，许多教师将信息技术引入到小学数学教学中，利用现代化优势来创新教学模式，提高小学数学教学效率，对学生的全面发展有着积极的推动作用。翻转课堂作为新时期的重要教学手段，被诸多教师广泛应用在各个学科中，并取得了不菲的成就。鉴于此，文章将探究翻转课堂教学模式的特点和优势，以及它在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：打好初中数学的基础对学生今后学习高中数学、物理、化学等学科都有着重要的作用，初中阶段的数学可以说是建立学生的数学思维能力、培养学生的数学运算能力的关键时期。据调查显示，很多初中生对数学课堂并不感兴趣，他们认为数学课程是枯燥的、难度高的，为此不愿意在这门学科上下功夫。翻转课堂对初中数学教学工作的开展有重要意义，它的出现恰好可以直击学生学习初中数学的痛处，让学生爱上数学。

简介：摘要：当下，在满足了基础性衣食住行之后，人们将生活重点逐渐转向教育方面。处于小学阶段的学生，求知欲强烈，可塑性极强，在此阶段进行教育教学成效显著。作为必修科目的英语，受到传统教育观念的波及，难以满足学生自身的发展需求，翻转课堂由此应运而出。本文，便是对小学英语翻转课堂进行研究，了解其的概念和特点，并对翻转课堂应用措施进行分析阐述。

简介：摘要：随着翻转课堂教学模式在不断的应用中得到各大学甚至中小学教师和学生的认可，反转课堂教学模式也更深入人心。。本人立足于初中物理课堂翻转课堂教学模式在实践中的应用研究，指出初中物理翻转课堂模式的应用状况，提出其中的问题，旨在为提高初中物理课堂教学质量服务。

简介：摘 要：翻转课堂的教学理念着重于对知识传授和知识内化这两个阶段内的时间调整，将课堂的学习主动权逐步转移到了学生的手中。课前阶段教师将教学的内容录制为微视频，学生通过微视频的形式在课前自主学习知识，课中阶段教师在课堂中辅导学生从自身的角度来解决问题，加深学生对知识的理解，使其内化。