简介：摘要目前，许多中职护理专业开展育婴师培训，能拓展学生的知识面，端正学生的学习态度，增加学生的就业机会。中职护理专业开展育婴师培训在课程结构，实训场地等方面具有突出的优势。本文就培训师资、教材建设、职业素养培训等问题作了进一步思考。

简介：摘要目的分析院前急救技能培训对乡镇居民急救水平的干预效果。方法选择2014年5月～2015年5月我镇年龄在60~79岁的738名居民作为研究对象,从中随机抽取100名居民,分为两组。对照组予以传统的培训模式，观察组在传统培训的基础上,予以分组模拟训练。在专业医护人员的指导下,2人为一小组进行互相模拟练习,及时发现问题并纠正。干预3个月后,从理论和实践操作两方面对两组进行考核。结果培训前两组理论成绩、技能成绩及总成绩比较无差异(P>0.05)；培训后两组在理论成绩方面成绩比较无差异(P>0.05)，观察组在技能成绩及总成绩方面高于对照组(P<0.05)。结论与传统的急救技能培训模式相比,分组模拟训练能够更好地提高乡镇居民的急救技能水平。

简介：摘要目的探索有效的护士在职培训考核方法，提高护士的学习兴趣和技能水平。方法将两年内772人次的护士考核按照年度考核和半年考核分为两组，年度考核为床边综合能力考核（386人次），半年考核为传统式考核（386人次），分别进行考核成绩的对照比较、护士对考核方法的认可度比较。结果床边综合能力考核的优良率明显高于传统式考核（P＜0.05），护士对床边综合能力考核的认可度明显高于传统式考核（P＜0.05）。结论床边综合能力考核可激发护士的学习兴趣，提高护士的沟通协作和临床实践能力，增强团队凝聚力，有利于护士的专业理论、操作技能和综合能力的全面提升。

简介：摘要为解决现阶段临床麻醉学教学所面临的一系列问题，培养提高临床麻醉学学生的临床麻醉理论、学习热情及各种临床麻醉操作操作技能，将虚拟技能培训系统应用于临床麻醉学教学，提高了教学水平，提高了学生的各项临床技能，取得了较好效果。

简介：摘要目的了解乡村医生对肺结核传染病消毒隔离措施的认知情况现状，探讨加强培训对患者生活质量的影响。方法采用调查问卷和抽样调查法，对我县11个镇、12个乡的228名乡村医生进行肺结核消毒隔离措施的问卷调查，抽取72例与临近少数民族的乡村医生进行对比；并随机抽取部分乡镇的医生进行相关认知措施的加强培训，观察并记录同时期肺结核患者的就医人群比例。结果我县乡村医生与少数民族医生认知度和认知率比较，我县乡村医生的总认知率为52.78%，明显高于少数民族医生；同时期肺结核患者就医人数普遍偏低，且采取隔离措施后患者满意度较高，很好的减少了疾病传染几率，提高了患者生活质量。结论乡村医生对肺结核消毒隔离措施的认知明显高于少数民族，加强培训有利于少数民族医生提高消毒隔离措施的认知度，减少肺结核病人们的诊出率，值得乡村医生和少数民族医生采用。

简介：摘要医疗卫生保障工作的顺利实施，对维护社会和谐稳定具有重要意义。在本论文中,笔者针对高考医疗卫生保障工作实践，从工作组织、职责要求、保障过程等方面，突出总体保障与个性化保障相结合，阐述了高考医疗卫生保障工作的组织实施。

简介：摘要目的探讨眼睑及眶周软组织外伤急诊整形处理。方法选择2013年10月至2018年5月我院诊治的300例眼睑及眶周软组织外伤急诊患者，作为研究对象。患者在进行整形手术时，一般采取局部麻醉。术后选取生理盐水、0.1%新洁尔灭等反复清洗伤口，为患者重新消毒（防止出现伤口感染），并提出一下相应的对策。结果本次实验患者中，患者术后愈合时间大部分较快，已有217例的患者在一个月内愈合，占总数的72.3%。患者术后对自己的外观满意度高达657%，无出现畸形，极少出现伤疤和印记，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论急诊整形外科手术治疗面部外伤及伤口,对于患者面部器官功能起到了非常好的恢复效果并且可以有效的改善患者的面部形态，提高患者的修复情况以及很好的防止第二次整形手术，具有极大的影响和使用价值，值得广泛的推广和使用。

简介：摘要目的探讨口腔颌面部软组织损伤患者的临床护理。方法对2014年1月～2015年6月收治的口腔颌面部软组织损伤患者32例的临床护理措施进行分析。结果32例患者均痊愈,无一例死亡。一期愈合为30例,二期愈合2例。结论对口腔颌面部软组织损伤患者手术前后精心护理，患者疼痛减轻或消失。促进患者受损的组织愈合。并发症得到预防或早期发现及时处理。保证患者足够的营养，体重下降不明显或体重有所增加。教会患者应对焦虑的方法，积极主动配合治疗和护理。患者了解颌面部软组织损伤相关知识。

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简介：摘要本文对1例肺黏膜相关淋巴组织淋巴瘤患者的临床表现、超声检查、胸部CT检查、支气管镜检查及病理特征进行分析，为临床该病的诊断与治疗提供依据。

简介：摘要目的分析在临床培训工作中应用初级创伤救治教学（PTC）的临床价值。方法收集本院急诊科接收的进行培训的40名专科护士学员进行研究，通过PTC模式进行培训，观察及评估本组40名学员培训前、后的考核成绩变化情况。结果本组学员培训后的各项培训成绩均较培训前显著更高（P＜0.05）；本组学员培训后的各项情景模拟考核成绩及总分均较培训前显著更高（P＜0.05）。结论在临床培训工作中应用PTC模式可有效提高专科护士的紧急处理能力，值得推广。

简介：摘要目的分析临床麻醉教学工作中开展初级创伤救治培训的临床价值。方法收集本校2013级麻醉本科生60名，参考随机双盲法将其随机分成2组参考组共30名，采用传统创伤教学；研究组共30名，采用初级创伤救治培训。观察及比较2组学生的教学效果。结果研究组30名学生的理论成绩与技能操作成绩均较参考组学生显著更高（P＜0.05）；研究组30名学生的各项能力评分均较参考组学生显著更高（P＜0.05）。结论初级创伤救治培训能够明显提高临床麻醉学学生们的专业及综合能力，值得进一步推广。

简介：摘要目的探讨分析护患沟通技能培训对提高患者满意度与提升护理人员素质的影响。方法详细制定出护患沟通技能培训的方案、培训的内容、培训的方法，并选取50名护士进行实施，并对在工作中出现的问题不断改进完善。结果将护患沟通技能培训前后患者的满意度与护士的素质进行比较，有显著的统计学意义（P＜0.05）。结论护患沟通技能培训在优质护理中占有重要地位，能够提升患者的满意度与医护人员的综合素质，值得在临床推广应用。

简介：摘要骨科作为一个亚专科众多、病种繁杂的学科，给住院医师规范化培训工作带来了不小的挑战。目前骨科住院医师规范化培训存在诸多问题，本文结合自身的带教工作及思考，提出采取有力的待遇保障和及时的心理疏导、完善的规培导师制度、定期的规范化、标准化讲座、严格的带教老师和规培医师考核制度以及个性化的培养措施等举措，希望有助于提高骨科骨科住院医师规范化培训的质量。

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简介：摘要目的为了帮助新护士尽快完成从学生到精神科护士的角色转换。方法执行规范的岗前培训及带教。结果培训后，新护士的专科理论水平和护理技能、应急事件处置能力等均得到提高。结论对新护士进行规范岗前培训及带教工作，能加快新护士对工作的适应能力，减少护理安全差错，提高护理质量。

简介：摘要在医院药学管理中，麻醉药品以及精一药品的管理至关重要，针对于此，本文以2017年麻醉药品、精一药品管理培训工作进行分析，从而提出总结措施，以此更加合理的提升药品管理质量，提升培训工作效果。

简介：摘要目的探讨护理程序模式教学对规范化护士培训中的效果。方法采用实验性研究方法，将医院2016—2018年270例规范化护士分为观察组(140倒)和对照组(130倒)，观察组按照护理程序模式教学，对照组按常规模式教学进行。结果观察组的理论考试成绩、操作考试成绩和满意率均高于对照组(P<0.05)，差异有统计学意义。结论护理程序模式教学能明显提高护理教学的效果。

简介：

简介：摘要近年来由于产科助产士岗位工作压力大、负荷重、夜班勤，致使人员流动大，通过5年有系统、有计划的培训使新助产士更快掌握和运用助产基本知识，基本技能，适应产房工作，按照助产士职责与要求独立工作，为产妇提供专业、全面、系统连续的安全服务。