简介:目的:通过绘画疗法了解精神病患者的内心世界和需求,达成护患的精神沟通,提高患者住院生活质量。方法:随机选择2009年9月~2010年9月入院男性精神科住院患者248例为研究对象,每周组织1~2次集体绘画活动,不设主题思想,采取自由联想,自主选择绘画内容,绘画完毕后由患者自主对其作品内容释意。结果:患者住院的生活质量提高,主观能动性增强,住院治疗依从性提高,自尊和自信得到不同程度的恢复,交往能力有所改善。结论:绘画疗法能促进精神科护理人员更好地观察与了解患者病情,也促进了护患沟通与融洽相处,有效降低护理安全隐患,防范意外事件发生,为进一步提高护理工作质量打下良好的基础。
简介:摘要:目的分析在儿科中医特色治疗中,穴位敷贴的应用及效果。方法选取黄石某三甲中医院2022年6月-2023年6月儿科70例患儿作为观察对象,并将患儿采用数字随机法进行分组,对照组和观察组均为35例。对照组接受西医常规化治疗,以打针和口服给药为主,观察组在对照组的基础上配合中医穴位贴敷疗法,对比两组患儿的治疗效果。结果对照组患儿治疗效果低于观察组,平均住院时间长于观察组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论应结合中西医结合领域开展儿科医学管理的学术传承与创新,为儿科的进一步发展发挥积极的促进作用。
简介:摘要:目的 探讨运动想象疗法对脑卒中后吞咽障碍患者恢复的影响。方法 科室从2020年1月开始在脑卒中后吞咽障碍患者康复护理过程中融入运动想象疗法。选取2019年1月~2020年12月间科室收治的50例脑卒中后吞咽障碍患者作为对照组,另取2021年1月~6月间科室收治的40例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究组。对照组实施常规康复护理,研究组在此基础上实施运动想象疗法,对比两组患者吞咽功能情况。结果 干预前,两组患者SSA评分比较无显著差异性(t=0.640,P=0.524);干预后,两组患者SSA评分均有所下降,但研究组水平较对照组更低(t=5.409,P
简介:【摘要】目的:分析持续健康教育对前置胎盘孕妇期待疗法的影响。方法:抽取我院2020年12月-2022年12月收治的64例前置胎盘孕妇,随机分为对照组(n=32)与观察组(n=32),对对照组实行一般健康教育,对观察组产妇实行持续健康教育,对比两组孕妇的新生儿观察指标、抑郁、焦虑评分。结果:观察组产妇产妇孕周、新生儿Apgar评分、产后出血量评分为(36.25±0.16)、(9.45±0.64)、(502.39±100.36),对照组为(33.12±0.25)、(7.65±0.35)、(700.31±80.52),两组数据相比差别较大,观察组各项指标明显更优(P<0.05)。结论:对前置胎盘孕妇实行持续健康教育,有助于实现孕妇保胎,还可以减轻患者的抑郁情绪、焦虑情绪,建议临床推广应用。