简介：门球比赛要妥善处理“全场夺势、适时得分”的关系。“夺势”固然应坚持“全场”;“得分”也必须把握“适时”。

简介：我们常说,大学期间最重要的是打好基础。所谓基础,除了让学生掌握必要的知识和技能外,还包括能力的培养,它对学生来说往往是最重要的、长期起作用的因素。参加学习活动是培养能力的主要途径。每位任课老师都要结合所授课的特点在培养学

简介：

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简介：孩子的专注力是随着年龄变化而变化的，年龄越小，专注某事的时间就越短。专注力是可以逐步培养的，日常生活中建议家长们从以下几个方面来提高孩子的专注力。一、以身作则，营造良好的家庭环境充足的睡眠、健康的饮食、规律的生活是保证孩子专注力的基本条件，家长应以身作则，为孩子营造良好的家庭环境。睡前阅读、听故事、喝一小杯热牛奶……有助于提高孩子的睡眠质量、培养规律的睡眠习惯。晚上睡得好，白天自然精神十足。

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简介：人文素养主要是指一个人的各种社会文化表现，包括人们的德行、审美、情趣、志向、爱好、习惯等，它是个人融入文化社会的一个通行证，也是学生隐性学力的具体体现。所以，如何培养学生的人文素养在教学中显得至关重要。生物新课标融人了丰富的人文因子，特别是一些生物科学史实，这对于教育和培养学生的人文素养发挥着重要的作用。怎样开发利用这些资源来培养学生的人文素养呢？笔者结合教学实际做了以下的探索：

简介：摘要：高中学习时间非常的紧迫，历史教师在教学时需要发掘有效的教学途径，从而使学生可以更加快速的对知识进行学习和了解。在历史的学习中，学生的学习需要有明确的重点，这也是有效教学的核心所在。教师在教学中要引导学生在学习中对历史课学习的内容进行牢记，对重点知识进行探究，激发学生在学习中的主动性，培养学生良好的学习习惯。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，历史图片在历史教学中的应用取得了不错的效果。如教科书的编写对图片越来越重视；教科书中图片数量众多、类型多样；运用多媒体技术展示图片；教师能灵活运用各种类型的历史图片，比如漫画、历史地图、历史示意图等等。尽管历史图片在中学历史教学中的应用取得了不错的效果，但是仍然存在一些问题。本文在讨论存在问题的基础上归纳总结了图片资料的运用原则。

简介：本文根据作者教学实践,以具体例子说明在数学课中渗入数学史教学的积极作用。

简介：中外史实纷纭复杂,有些概念或史实相近、类似,在记忆中很容易混淆,甚至张冠李戴,我在平时的教学活动中注意了对此类现象的收集分析,现将整理出的部分史实加注浅析与提示巧记,供教学同仁和学生复习时参考。

简介：摘要历史作为一个国家和民族的记忆，它不仅承载着人民对于本国家和民族的所有情感，还是国家和民族发展的必要借鉴。推动学生历史学习水平的提升，不仅有助于培养学生的爱国主义情感，还可以帮助学生形成正确的行为观念，对于学生而言，历史学习必不可少。因此，初中历史教师必须在教学过程中采取有效的措施，以提升对于学生实施教学的实效性。本文通过分析目前推动历史教学有效实施的必要性，谈论了在初中历史教学中提高教学实效性的相关教学方法。

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简介：摘要：目前，教育工作者们普遍重视培养学生的学习能力。特别是在近几年历史教学的改革过程中，教育部门非常重视学生核心素养的培养。依托新课程改革的背景，教师也需要完善自己的教学方式，所设计的教学内容需要符合学生心理、情感变化的特点，确保所设计教学内容有针对性开展。在学习历史的过程中，教师应当积极发挥相关资料、文献在课堂教学中的作用，简单地进行历史实证。基于此，本文主要对高中历史教学进行分析，简述高中历史教学中存在的一些问题，最后探究高中生历史实证素养的提升策略。

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简介：1938年夏秋之际,弘一大师自厦门至漳州弘法,并留下许多手稿墨迹。文中侧重介绍弘一大师与黄稷堂先生的一段僧俗缘,所披露手迹、信函均不见诸已经面世的各类纪念文集,是珍贵的史实材料,可补弘一大师全集遗漏于一二。

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简介：摘要目前，很多历史老师都认为要落实新课改的精神很困难，而造成这一现状的原因主要是很多历史老师的教学处于低效的状态。老师在历史课上花费了大量的时间、精力，结果却事与愿违，教师教的很辛苦、学生学的很痛苦。树立科学正确的教学观念，把握历史学习的相关特点，分别是进行有效教学的前提和基础，因此，实施有效教学才是关键。

简介：【摘要】科学史的教学在初中科学学习中具有重要的地位。本文从三个方面来阐述融入科学史的教学法，分别是：在教学中穿插科学史故事，HPS模式教学，开发校本课程。将科学史密切联系教学内容，作为学生科学学习的一种重要的途径，激发学生的学习兴趣，利于学生理解和掌握知识，全面提高学生的核心素养。