简介：＂电视新闻直播是电视新闻节目的一种播出方式,是在新闻事件发生、发现的现场或在演播室内不经过录像而直接播出的一种形式。＂①视频连线是指电视新闻在直播的过程中,利用微波、卫星传输系统或3G无线网络将信号直接切换到前方,由演播室的主持人对现场的出镜记者进行连线的报道方式。视频连线将演播室与新闻现场对接,

简介：本文以《masterCAM9．0》具体实例，阐述了高职教育中操作性应用软件视频课件的制作方法。此制作方法综合考虑了学生使用情况、教学时间、效果及网络传播和教学大纲等方面的因素。以计算机为工具，结合本学科的实际，对提高教育质量，培养更多的技术人才具有非常重要的现实意义。

简介：为了解决目前由于环境恶劣，光线弱，矿尘大等因素的影响，使得矿井视频监控所拍摄到的图像模糊不清，利用粗糙集划分子图，并增强其所有子图的对比度的方法来增强视频中的帧图像效果，从而使新的视频图像更加清晰；将此方法应用到矿井视频监控中，同时对这一运用作进一步阐述与展望。

简介：摘要传统教学模式采用班级授课的形式进行教学，并不是完全从学生的兴趣出发组织教学，因此，学生往往被动地参与体育活动。教学手段是实现教学目标的主要措施，运用先进的教学手段—视频技术作为体校体育教学的辅助手段，是21世纪体校体育改革的必然趋势。

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简介：经过多年的开发和应用，视频会议作为网络时代出现的新型通信方式，已成各大企业、机构现代化办公建设的重要组成部分。本文介绍了视频会议技术的关键协议标准以及组件原理，同时结合具体的工程项目，以滁州市烟草商业视频会议系统为例，阐述了视频会议系统的整体架构与设计应用。

简介：为检验外语课堂互动中的修正性反馈的有效性，本研究运用课堂观察、刺激性回忆和深度访谈法从反馈语言目标、反馈策略和反馈对象的参与性质三个方面对外语课堂互动中的教师修正性反馈意愿和学生感知进行对比，结果发现：教师就语音进行反馈时，学生能够准确地理解教师的反馈意愿，而就句法进行反馈时，教师的反馈意愿往往被学生误解；其次，相对于隐性的反馈策略，教师采用明示的反馈策略时，其反馈意愿容易被学生理解，而在使用隐性的反馈策略时，使用重述比意义协商法反馈更容易被学生理解；最后，当教师的反馈针对于学习者本人时，其反馈意愿就容易被学生理解，而如果教师的反馈是针对其他同学时，反馈意愿则往往难以引起学习者的重视。

简介：2012年3月15至16日,由全国高等学校教育技术协作工作委员会、华南/港澳地区高校教育技术协作委员会、浙江省高教学会教育技术专业委员会联合主办,浙江大学现代教育技术中心承办的2012年全国高校精品视频公开课建设研讨会在杭州浙江大学玉泉校区举行。来自全国70余所高校的300余名教育技术工作者、教师、教学管理人员出席了会议。研讨会从视频公开课的整体规划、课程设计到拍摄制作等方面进行讨论,在对视频公开课开发过程进行全面梳理的同时,也对视频公开课建设中的问题与策略做了深入探讨与交流。此次研讨会进一步提高了视频公开课建设的品质要求,推进了具有中国特色视频公开课的建设研究。

简介：摘要目的探讨视频健康教育在骨外科围手术期患者中的应用效果。方法制作骨外科围手术期护理健康教育的视频，如入院健康教育、入院期间护理安全、术前健康教育、术后健康教育及出院指导等。实验组随机选100例，除进行原有传统健康教育外，还组织观看健康教育视频。对照组100例，采用原有传统方法（即护士个别指导、宣传手册、宣传展板、集体讲课）进行健康教育。结果实验组患者对健康教育内容掌握情况明显高于对照组，而且实验组患者对护士的满意度也明显高于对照组。结论视频健康教育调动了患者接受健康教育的兴趣，保证健康教育内容传递的准确性，提高了护理健康教育的有效性，消除或减少了影响术后康复的危险因素，提高了患者的满意度，使患者在治疗和护理中有效地配合、顺利度过围手术期。

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简介：将智能视频分析技术应用到教育考试的网上巡查系统中，及时、准确、快速地从众多考场视频录像中捕捉并判断考场上的违规行为，减轻工作人员的工作强度，减少资金投入，对推进标准化考点建设，更好地利用网上巡查系统加强对考试的管理，将起到重要的作用。在实际应用中，智能视频分析技术确实达到了预期效果，也取得了许多经验。

简介：文章通过对变电站环境视频监控系统存储的数据进行分析,以提高数据安全性和监控系统可靠性为出发点,提出一种基于云计算的视频监控数据存储策略.该策略能够确保监控系统数据的安全性、扩大存储量,保证了监控系统的可靠性,并避免了由于数据存储系统扩展时对原系统的摒弃和对存储系统的重复建设

简介：档案数字化建设是一项复杂而又庞大的系统工程．也是一项长期而又艰巨的战略任务，而音频、视频档案又是档案数字化的重要组成部分，亦是档案数字化建设中的薄弱环节。在音频、视频档案的数字化过程中，不得不遵循数字信息长期保存机制，其对于数字信息存储的完整性、持久性和获取信息都有好处，

简介：摘要随着教育理念的更新以及从应试教育向素质教育的转变的需要，材料解析题是高考历史试题中最常见的题型。材料解析题对学生的能力要求高，学生普遍感到材料解析题难做。教师教学中重视训练学生审题和规范答题是提升学生做材料解析题能力的一个突破口。在材料解析题讲评中，教师充分合理使用视频展示台可以有效的训练学生审题和规范答题。关键词应用视频展示台训练审题规范答题有效教学

简介：4月28日下午，2012年福建省普通高校招生暨招生监察工作视频会议在福州召开，会议由省教育考试院曾能建院长主持。福建省招委副主任委员、省教育厅副厅长薛卫民在会上作重要讲话。他要求各级教育行政部门和招生考试机构认务必增强危机意识和工作责任感，狠抓试题试卷保密、考试安全和高考数据安全管理。

简介：6月18日，全省深化普通高中课程改革视频会议在杭州召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平在会上指出，要以最坚决的态度、曩锲而不舍的精神、最果敢的行动，全面深化普通高中课程改革。省人大科教文卫委副主任陈永昊，省政协科教委副巡视员蒋静亚，省教育厅副厅长韩平，省委教育工委委员、省教育考试院院长葛为民，省教育厅副巡视员吴永良出席会议。省编委办、省发改委、省财政厅、省人力社保厅相关处室负责人，省教育厅各处室、直属单位负责人，省教研室全体高中教研员，杭州外国语学校中层以上干部在主会场参加会议。各市、县（市、区）教育局局长、分管局长，处（科）室、直属单位负责人，普通高中和职业高中学校校长在当地分会场参加会议。

简介：近年来．随着数字化校园建设的开展，高校学生计算机保有量的不断提升，校园网应用已经从简单的互联网应用发展到集日常办公、数学、学习和生活娱乐的基础平台。然而，校园网网络出口带宽紧张已经成为制药校园网建设的主要问题之一，

简介：教学特色是提升课程适应性的重要条件,建设特色课程满足在职成人学习者履行岗位职责的需要、职业发展的需要、转换岗位的需要、发展兴趣爱好的需要、充实自我的需要以及休闲娱乐的需要,是开放大学课程教学改革必须考虑的实际问题,文章以制作小模块化视频课为突破口推进开放教育特色课程的建设为主题,阐述了制作小模块化视频课的适应性,并提出了建设开放教育特色课程的想法和建议。

简介：从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建＂多元共生＂的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,教师不需充当直接教学者,只作适当引导、提示、鼓励和提供反馈,充分体现学习者的技能和积极性,实现对知识的建构。

简介：学前儿童语言教育以促进幼儿的语言发展为根本目的．教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）对语言领域明确提出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。使之感受语言的丰富和优美．并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。