简介：摘 要: 化学多媒体教学符合学生的学习习惯，能降低学生的学习难度，提高学生的注意力。采用化学多媒体教学能够开阔学生的视野，培养学生的创新思维，提高学生的科学能力。通过多媒体教学，化学的微观世界能够呈现出宏观世界的特点。教师结合课题研究，采用实验与多媒体相结合的方式能不断提高学生的创新素质。

简介：中学音乐教育属于基础音乐教育领域，是义务教育的有机组成部分。目前，中学普通音乐教育基本不存在“应试教育”问题，那么如何理解音乐素质教育呢?我认为在素质教育中，音乐教育除了具有与其它学科共同的认识功能、教育功能外，还具有其它除艺术类学科外所不具备的审美等功能。

简介：摘要我国的体育事业在新中国成立以来，取得了伟大成绩，体育教育功不可没，体育教育提高了学生技能，增进了健康。

简介：日前，我接到春晖中学80周年纪念校庆筹委会的信，约我写篇纪念文章。我对于母校春晖中学的印象很深，她对我的影响亦很大。新中国成立后，我多次去白马湖旧地重游，写了好多篇文章，分别发表在国内外刊物，也有几篇被收入《上虞政协文史资料》选辑和《春晖中学纪念文集》中。我在党的十一届三中全会以后曾回母校一次，我作为一个从事祖国统一工作的人，

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简介：摘要本文以学校近年来抓素质教育为背景，从学校管理到教师如何提高素质以及如何因材施教，作了较深入的剖析，并对如何推行素质教育提出了独到的见解。

简介：

简介：素质教育势在必行。就地理教学来说,不仅面对着社会的改革发展,同时地理学的不断更新发展,都要求地理教学本身必须进行改革。中学地理在国民素质教育中的作用有它极为独特的一面,是其他任何学科都无法替代的。据此,作为一名中学地理教育工作者

简介：摘要探讨如何在中学体育教学中实施素质教育，从而促进学生全面发展。

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简介：摘要中学历史教学，虽然涉及的是历史上的事物，但也具有使学生学会学习、学会生存、学会发展的重要意义。这是因为通过历史教学，既可以使学生掌握历史知识，了解人类的过去；又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辨证、发展的眼光来认识人类社会。

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简介：处于学校教育中地位的学科教学,如何坚守主阵地,发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用,这是素质教育研究的攻坚课题.而学科怎样协同运作,整体优化,更是人们关注的焦点.我们认为,认真剖析目前教学的主要症结,深入研究学科特点,进而准确地把握各学科在素质教学中的交汇点和着力点,创造理想的综合教学境界.则是解决问题的基本思路和途径.

简介：摘要素质教育具有鲜明的个性化特征，是有效引导学生发展自己的兴趣、爱好特长、自主性、独立性、创造性的过程。体育教学的完整过程，应包括体育课和课外体育活动。体育活动的教学不仅要传授体育知识和技术，还要引导学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好，进行各种体育活动项目的练习。

简介：中学地理教学目的要求：对学生进行环境意识和全球观念的教育，帮助学生形成科学的人口观、环境观、资源观和可持续发展的观点；深化对国情、国力以及国策的认识，培养学生热爱祖国的深厚感情以及对社会的责任感。当前，随着人类文明的发展，人类创造了日益丰富。。的物质和精神文明，但由于人类在人地关系上的无知、缺乏自觉的环境意识，使全球的生态环境日益恶化，人口、资源、环境和发展问题不断困扰着人类，环境问题和人类命运紧密相连。因此，在地理教学中如何使学生具备较强的人类生存和可持续发展意识，培养学生自觉维护人类利益又不损害环境的地理行为素质，提高社会适应能力，是地理素质教育的重要问题。

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简介：素质教育是以现代课程为指导，构建以学科课程、活动课程、潜在课程为主的板块结构，强调不仅给学生传授扎实的基础知识和技能，更要培养学生的学习能力，开发学生的智力，塑造学生高尚的个人品质，把学生德、智、体、美、劳全面发展水平的高低作为评价学生的手段和标准。本文论述了英语教学中如何实施素质教育。

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简介：摘要素质教育与德育教育是分不开的，它主要包括行为、心理、道德、思维等各方面要素。单纯的进行道理灌输，对中学生来说，通常都是枯燥无味的。因此，在进行书法教学的时候，应结合相应的教学媒体，与中华五千年书法文明的丰富内涵相联系，不失时机的进行渗透，使之受到潜移默化的影响，这样往往会事半功倍。

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