简介：随着多媒体技术和网络通讯技术的发展，以及互联网的普及，人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。在教学实践中，恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习，充分调动学生学习的积极性、主动性，优化课堂教学过程，提高学习效率。

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简介：无论作为教学一线的教师，还是教学管理者都应该充分发挥多媒体教学对素质教育有利的方面，使其更好地为实施素质教育服务。另外还要知道多媒体教学不利的方面，避免进入误区。

简介：摘要多媒体技术集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆。教学实践证明,多媒体教学以其显著的优势,为素质教育拓宽了新的天地。

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简介：摘要信息技术正在以前所未有的方式和速度改变着我们的生活方式，同样对中学语文教学也产生了深远的影响。本文阐述了笔者在语文教学实践中纠偏、优化多媒体教学的具体路径，旨在使多媒体教学与语文素质教育相辅相成、相得益彰。

简介：摘要：自素质教育实施以来，我国的教育工作正朝着全面关注和培育学生能力的方向发展。在该背景之下，小学阶段的教学工作不仅关注知识传递的效率，还关注知识传授与学生学习能力的培养，实现教学工作从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变。因此，教育工作者必须认识到落实素质教育的意义和重要性，发掘多样化的教学手段，探究多媒体教学的有效策略，帮助学生实现更好的发展。基于此，本篇文章对素质教育背景下的小学数学多媒体教学进行研究，以供参考。

简介：学生还可以根据反馈的信息了解自己的学习情况,学生的学习潜力得到充分开发,可见在教学环境中广泛使用使学生视、听觉并用的教学媒体

简介：我们还没有把对学生的听、说训练变成教学的中心环节,3. 在培养学生的学习与创新能力上有新突破,我们的学生通过英语语言学习以获得大量人文科学和自然科学领域的知识和最新信息

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简介：摘要传统的教学手段需要革新，多媒体技术可以极大地丰富教学手段、提高教学效率、激发学习兴趣，实现因材施教的个性化教学，培养小组协作能力，全面发展学生素质，是实现由应试教育向素质教育转变的重要技术支持手段。

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简介：多媒体辅助教学正成为课堂教学改革的必然趋势,并成为推进素质教育的一个重要、有效的手段。所谓多媒体辅助教学,就是将利用电子计算机处理图文声像的多媒体技术运用于教学。那么,多媒体辅助教学在优化课堂教学,推进历史素质教育方面有哪些优势呢?本文围绕着这一问题提出了几点思考:一、打破时空界限,加强感知,激发学生学习兴趣心理学家认为,兴趣是积极认识某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的成分,是学生学习主动性的源泉,也是启发学生积极思维的动力。一位著

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