简介：篮球运动是高等师范院校体育系科的一门主要课程,搞好这门课程的教学对培养合格的中学教师有着重要意义。我们的教学指导思想是:既着眼于体育师资所必须具备的篮球运动基本理论知识、基本技术和基本技能的教学,又注意到了篮球运动本身的思想性、科学性、系统性和完整性;既要从实际出发,又要看到今后的发展,反映现代篮球运动的特点。

简介：汽车时代,四通八达的高速公路网让有车族们的活动范围日益扩大,通过高速公路驾车到外地旅行成为了很多人度假时的首选。但是高速行车本身存在着很多危险因素,不掌握好安全行车法则,那么欲速则不达这句话成为现实的可能性就相当大了。

简介：世界之大，什么样的人都有。每个人都育自己的想法，都有自己的说话习惯，有些时候别人有意或无意的一句话就育可能让你的自尊心受挫。

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简介：师：同学们，《唐诗宋词选读》精选了唐宋时期重要的诗词63首，涉及具体明确的“春”“秋”特定季节感的有45首——春季26篇．秋季19篇。编者如此安排，是有意为之还是实属巧合呢？春秋两季在古典诗词中有没有其独特的意蕴呢？就这些问题，我已经请同学们在课前结合选修教材的具体诗歌作了一些思考与研究。下面我请同学来讲讲看。

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简介：一、“创新研修课”设立的基本理念1．将科研优势转化为优质教学资源。2．以科研丰富教学内容。3．建立一种创新性教学模式。

简介：新近颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“实施素质教育，促进学生德智体美等全面发展。应当体现时代要求。”21世纪已经到来，以加强外语和计算机为新世纪人才特征的新一轮中小学教育课程教材改革方兴未艾，“大德育”、“探究型学习”、“双语教学”等新概念成为热门话题，成为推进“素质教育”的又一着陆点。

简介：近日，清华大学招办主任于世洁透露，清华大学将在2015年利用MOOC平台，推出6门大学先修课程，涵盖数学、物理、化学和生物等科目，并将逐步推动先修课程与招生环节的衔接。

简介：作为文化素质教育的核心课程，大学语文任重道远。去年年底，教育部高教司在湖南召开会议，建议高校面向全体大学生开设中国语文课。今年以来，不少高校将大学语文列为必修课。“语文”两个字，又以矫健之姿，重新回到了高校的课堂上。

简介：本文结合教育部对高职高专人才培养的要求，提出在高职院校设置选修课的必要性，针对高职院校目前选修课的现状，指出存在的一些问题，并给出相应的解决方法和对策。

简介：在老年大学初创时期，为吸引老年学员入校，助推他们的学习热情，所以在课程设置上多采取以学定教，因需设课。随着各地老年大学生源的逐步稳定和《老年教育发展规划》的出台，老年大学课程设置方式也应顺势而动，适时调整设置布局以适应时代诉求，满足学员需求，体现教育要求。

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简介：这种形式将既有助于能满足广大学生学习英语的愿望,网络课程教学与电子学习档案袋（E-portfolio）的整合 　　 　　综合一学期以来英语影视课程所遇到的问题,但英语影视课程并不会因此就能自动地有效激发学生学习兴趣

简介：健美操深受大学生喜爱，在教学中必须注意健美操特点，重视培养学生的动作表现力和它自身的艺术感染力，才能提高教学质量。应积极普及与推广健美操，让更多的人参加到健美操运动的行列里，达到身心健康的目的。

简介：随着社会主义市场经济体制的进一步完善，高等院校的教改工作已逐步深入。试行学分制，开设公共选修课是我院教改工作的一项重要举措，也是培养“复合型”人才的有效途径。

简介：幼儿园社会体验课程是利用幼儿园所在社区、家长等丰富资源开展幼儿主题活动,让幼儿从中获得真社会体验。精心组织的、形式多样、内容科学、富有实效的社会体验活动,往往让幼儿沉浸其中,使幼儿在品质和能力诸方面获得长足进步。多年来,杭州市滨江区白金海岸幼儿园在这方面作了有益的探索。社会体验课程实施现状分析。社会体验课程的实施,目前存在许多问题。一是划一的目标。社会体验课程的目标往往与幼儿核心经验缺少关联.

简介：选修课是在必修课的基本目标基础上加以扩展深化,选修课既重视课程结构的共同基础知识,又有利学生个性的发展。在社会知识量急剧增加的今天,如仍靠知识的积累和传递来培养人才,已不能适应当今社会需要,因此,学生能力的培养是教育改革面临的一项重要的任务。选修课为必修课提供了实践的机会,有利学生能力的培养。选修课可分为课内选修课和课外活动课,下面从这两个方面论述。1课内选修课,学科知识的深化1.1扩大视野,发展兴趣高中生物学教材中已有不少当今生物领域中的新知识,但在知识爆炸的年代,生物学知识也在发生着日新月异的变化。而我们的学生,今后不可能会有大批的人去重视生物学的研究,我们为什么不把当今最新、最前沿的生物学知识,介绍给

简介：课堂回放《唐诗宋词选读》教学实录师：同学们，《唐诗宋词选读》精选了唐宋时期重要的诗词63首，涉及具体明确的“春”“秋”特定季节感的有45首——春季26篇，秋季19篇。编者如此安排，是有意为之还是实属巧合呢？春秋两季在古典诗词中有没有其独特的意蕴呢？就这些问题，我已经请同学们在课前结合选修教材的具体诗歌作了一些思考与研究。下面我请同学来讲讲看。

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