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  • 简介:本文从形式与功能两个方面对英语作现象进行了分析。形式方面,NP位移说以及VP壳分析能较好地解释作小句内部的语义角色分派及内部成分间的关系;功能方面,Halliday的及物补充说将作分析作为及物性分析的补充。在此基础上,指出DuBios的优先论元结构能较好地解释作小句内部成分间的转换及使用的外部因素。同时,通过分别分析转换生成语法、系统功能语法、以及优先论元结构三者与信息库的联结,证明作形式与功能分析可以通过信息库实现一定的互补。

  • 标签: 作格现象 优先论元结构 转换生成语法 系统功能语法 信息库
  • 简介:首先,课程要有实效。我们将培训课程分为必修课、选修课和研修课三类,构建了较为完整的课程体系,针对不同课程实施不同的培训方式,如必修课程校本化,选修课程微型化、序列化,研修课程自主化。这些课程的内容特点有:

  • 标签: 注重实效 不拘一格 培训课程 必修课程 选修课程 课程体系
  • 简介:古典窗是中国古典建筑的重要构件,构成形式是平面构成的重要内容。本文从平面构成的构成形式角度来研究古典窗,探索出一种全新的古典窗研究新思路,也为平面构成的构成形式教学提供了一种新方法

  • 标签: 古典窗格 平面构成 形式
  • 简介:1.什么是名词?表示人,动物,物品,地点以及抽象概念的词,叫做名词。例如:

  • 标签: 小学 英语教学 词语 名词
  • 简介:从所周知,在英语中名词修饰名词时一般用单数形式,但有时复数形式也可以修饰笔词。随着语言的不断发展,这种现象越来越多。现举例如下:1.appliances用具Overthepast15years,theHangzhouGoldFishElectricalAppliancesGroupCo.hasconstantlyexpandeditsproductmix,whichnowincludesdou-ble-tubwashingmachines,fullyautomaticwashingmachines,mixers,juicers,clothesdriers.andelectricirons.在过去的15年里,杭州金鱼电器用具集团

  • 标签: 数名词 复数形式 修饰名词 constantly Hangzhou CLOTHES
  • 简介:美国心理学家米尔格莱姆(Milgram)在1970年曾经做过一个著名的实验。在实验室中,他让普通市民用电击的方式,惩罚一个在学习过程中给出错误答案的人,并且,随着错误次数的增加,要求他们增强电击的幅度,从5伏逐渐增加到400伏。米尔格莱姆想看一看到底有多少人会无条件服从命令。

  • 标签: 伤害 心理学家 错误答案 学习过程 实验室 电击
  • 简介:突然受到女儿身亡的打击,卜一民几乎崩溃了。女儿是因车祸遇难的。在青年路上她横过马路的时候,一辆突然驶来的银白色凯美瑞轿车把她撞倒。卜一民赶到医院的时候,女儿已告不治身亡。他奋力从巨大的悲痛中解脱出来,一腔悲愤化作力量。他打定主意绝不接受肇事者任何经济赔偿,一定要让夺去女儿生命的凶手受到最严厉的惩罚。他觉得只有这样才能告慰女儿的亡灵,也是他能为女儿做的最后一件事。可遗憾的是,肇事者驾车撞人后,直接撞到了电线杆上受了重伤,在医院抢救三天后也不治身亡。

  • 标签: 肇事车辆 人行横道
  • 简介:秧歌是我国汉族民间艺术中具有代表性的一种民间歌舞形式,流传盛行于中国的北方地区。[1]包头市亥图村跑圈子秧歌是秧歌的一种具体表演形式,也是当地村民的主要娱乐生活。跑圈子秧歌是一种动态的过程。在这个过程中,舞蹈、唱腔、伴奏构成一个整体。

  • 标签: 民间歌舞 拉花 娱乐生活 罗帽 技巧动作 本体性
  • 简介:无论是汉语还是维吾尔语,定中短语都是最重要的短语结构类型之一。文章对汉维语定中短语的各类结构形式进行对比分析,试图找出汉语与维吾尔语定中短语组合的语法规则的异同点。

  • 标签: 汉语:维吾尔语 定中短语 结构形式
  • 简介:从认知语言学角度分析名词、名动转用中的隐喻思维过程,并以名词名词动用的具体实例探讨其隐喻特点和语义理据,分析其习得过程中的心理活动和认知过程,指出这是一种以词义的隐喻派生为中心的、有效的词汇加工习得模式。

  • 标签: 名词/名词动用 隐喻思维 语义理据 认知加工
  • 简介:英语移就在诗歌、散文中应用广泛。众多探讨其翻译的文章大都关注转移形容词的复位问题,很少涉及名词的属性与翻译策略的关联。本文以奈达的功能对等为理论依据,从修饰语与中心词的逻辑语义关系入手,结合中心词的属性,提出移就辞格的翻译方法:直接移植、词类转换、辞格转换和逻辑释义。为了追求等效,译文要充分利用汉语动词、成语、并列式的优势。

  • 标签: 功能对等 等效翻译 移就 名词属性
  • 简介:摘要:在新时期的小学数学教学中,由于教学要求和教学目标的变化,对于教师的教学能力也提出了更高的要求,需要运用微教学的理念开展教学实践。而微教研是目前能快速有效提升教师教学能力的教研模式之一,教师在此过程中将运用更为高效的方式加强课程质量,让学生在数学课堂上学到更多知识。因此,微教学作为一种当前被广泛应用的教学措施,同时也属于一种科学高效的教研活动形式,让教师更加清楚地意识到自我当前数学教学中存在的问题,然后运用针对性的教学手段进行优化调整,实现数学课堂的创新发展。

  • 标签: 微格教研 小学数学 教学实践 课堂创新
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  • 简介:这里所说的星期名词主要指的是Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday共七个单词,表示星期中的某一天。在英语中,到底一周的第一天是星期日还是星期一,并没有严格约定。但西方国家的人们通常将Sunday看作是一周的第一天,Monday则是一周的第二天。下面让我们大家一起来梳理一下这些名词的具体用法吧!

  • 标签: 星期一 名词 西方国家 具体用法
  • 简介:汉语双宾句中的主语为定指致事,间宾为定指与/夺事,而直宾为无定指存事。双宾句中三个论元的语义蕴含(题元角色)与其语音形式(格位)、句法结构(语类性质)都有匹配关系:致事主语承载主格、与/夺事间宾承载与格,二者都只能为定指短语DP;而存事直宾承载部分格,只能为具有数量修饰语的QP。基于文献中对名词短语的论述以及母语者的语言直觉,这种匹配关系的建立有助于兑现自然语言优化简约的最简理念。

  • 标签: 最简方案 汉语双宾句 名词短语 题元角色 格位形式 语类性质
  • 简介:采用“词汇-图片”启动实验范式,考察概念组合加工过程中的关系启动效应,探讨了关系竞争理论与图式取向理论之间的争论.结果:实验1发现,在目标组合概念与启动组合概念的主名词或修饰词相同的条件下,都会产生关系启动效应;实验2表明二者之间没有相同的子概念(修饰词或主名词),也会产生关系启动效应.实验3在排除视觉特征因素条件下,再次证实本研究中出现的是关系启动.结论:支持图式取向理论,即概念组合中的关系信息不受修饰词和主名词的限制,是独立表征的.

  • 标签: 概念组合 名词-名词组合概念 关系启动
  • 简介:配价理论旨在揭示动词对名词的支配能力,但现在不少语法学家认为配价理论同样适用于名词。从'介词+名词+的+名词'分析名词的配价问题,有助于配价理论的深化。

  • 标签: 配价理论 名词