简介：摘要居住区空间是小区内儿童在小区所限制的领域内最重要的活动场所，儿童活动需与成人空间有紧密的链接。怎样在小区内为孩子营造一个高品质的活动空间是不仅是儿童与家长的愿望也是一个景观设计师的心愿。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，城市化进程的不断加快，人们的生活水平越来越高。由于城市人口的逐渐增多，建筑建设规模的不断扩大，造成城市的用地紧缺，从而导致儿童户外活动空间越来越少。儿童的户外活动对儿童的成长起到非常大的作用，由于周边环境的变化，儿童户外活动空间大部分是在居住小区内，所以，如何做好居住小区内儿童户外活动空间的园林景观设计，是当前需要关注的一个重要课题。

简介：摘要近年来，随着美丽乡村的建设，乡村旅游业的发展，乡村公共空间的景观建设也成为不可或缺的因素。在党的十九大上，首次作出了“实施乡村振兴战略”的重大决策部署，“生态宜居”离不开乡村居民公共活动空间的构建，离不开美好环境的打造。对近年来乡村建设的景观方面进行了仔细研究，研究其公共空间的形态、尺度、功能，对比国内外公共空间景观的发展现状，发现目前存在于乡村公共空间中环境破坏，照搬城市公共空间设计手法，硬质景观泛滥，广场比例失调，功能单一，协调性差，建设耗资巨大等各项问题，提出对未来乡村公共空间景观营造的具体研究办法，解决乡村公共空间景观营造中的存在的问题。

简介：摘要随着城市化发展进程的加快，使得传统的住宅模式发生改变，导致人与人之间交流受到影响，不利于儿童发展。因此，需要加大对户外活动空间设计的研究，以便为儿童提供适宜的交流空间。本文主要围绕儿童交流特点、儿童交流和户外活动空间之间的关系、户外活动空间营造原则等方面展开讨论，在对儿童交流特点有充分掌握的基础上，以促进儿童交流为目的，提出相应的户外活动空间景观营造策略，具有重要研究意义。

简介：摘要：随着城镇化进程的加速，越来越多的儿童生活在建筑密集的城市中，而城市中儿童户外活动空间不断受到挤压，导致儿童缺少玩耍空间，逐渐与自然隔离，变得“四体不勤，五谷不分”，沉迷电子产品，诸多儿童患上“自然缺失症” 。自然教育理念在此背景下应运而生，本文介绍了自然教育的概念，分析了现阶段城市儿童户外活动空间存在的问题，并通过笔者所做实际项目进行经验总结，从而提出结合自然要素、扩展空间功能以及融合在地特色的儿童户外活动空间设计策略，以创造出更加有趣和富有教育意义的城市儿童户外活动空间。

简介：摘要：长期以来，美术教学局限于课室活动，特别国画写生教学，学生只能在课室内进行临摹、静物写生活动。时间一长，学生的学习兴趣低落，各种能力得不到提高和培养。因此，我们应该跳出课堂，让学生走进身边熟悉的生活环境进行写生教学活动。通过分析并有效地利用地方古建筑群、旅游资源、民俗民风等载体融入到我们的小学国画写生教学中，提高学生学习兴趣，满足学生多样发展的需求，培养个性化人才，也为小学国画写生拓宽了教学活动空间。

简介：摘要：儿童户外活动空间是儿童日常进行游戏活动，亲近自然的重要空间场所之一。随着自然教育理念的发展更新，如何更好地为儿童身营造更优质的连接和体验自然的活动空间，发挥其积极的作用，成为儿童户外活动空间景观设计研究中的重要课题之一。本文通过探讨自然教育理念的相关理论与实践，从自然教育的角度，分析和总结出儿童活动空间景观设计的策略。

简介：摘要：在社会持续发展的大环境下，人们生活理念不断更新进步，对居住环境有了越来越高的要求。从近年来落成的居住区项目来看，景观设计已经体现出了人们对生活环境的具体要求，尤其是全龄化的活动空间成为了社区的基本配置，也是居住区景观设计的重要部分。本文对全龄化活动空间进行分析，关注儿童活动空间的景观设计，对其中关键的安全性、科普性、趣味性、全龄化等方面进行重点阐述，提出优化策略，旨在为后续实践提供参考与指导。

简介：城市化进程和人们对健康的追求使得城市体育休闲户外活动空间的营造变得十分重要。本文以分析各年龄分阶段人群体育休闲户外活动空间特征为基础,提出了营造城市体育休闲户外活动空间的基本要求。

简介：摘要：儿童户外活动空间在城市公共活动空间中扮演着重要的角色。随着城市化进程不断加快，越来越多的城市空间被用于建设住宅、商业和办公等建筑，导致儿童户外活动空间的缺乏。然而，儿童室外活动场所的建设应该融入城市化进程的设计中，为儿童提供更多更好的户外活动空间。儿童室外运动是提高儿童身体素质、认知能力、沟通能力和社交能力等方面的重要途径。因此，城市规划师们应该以儿童室外运动为主体，为他们提供安全、舒适、有趣的户外活动场所，以促进他们的全面发展。

简介：引言语文课外活动是小学语文的重要内容之一,通过课外活动可以对语文课堂教学进行补充、进行有效的延伸,同时还能够加强学生的课外实践,不断提高学生的实践能力。提升小学语文课外活动空间,丰富了语文教学方式,不仅能够加深学生对语文学科的理解,同时还能够锻炼学生的思维,提升小学语文教学的实效性。

简介：对国外有关创新活动空间集聚的研究文献进行梳理,分析了现有研究取得的成就和存在的问题,对未来研究的几个待突破的方面进行了展望。

简介：摘要：本次设计主要以贵州大学西校区图书馆周围场地为例来讲述校园活动空间景观的改造与活力提升。目的就是在于改造现有校园活动空间，增添校园活力，使得校园内景观不再是基础性的绿色景观，使学校从陈旧又严肃得到改善，变成富有校园文化特色和充满活力的校园空间，使娱乐、学习、休闲在这样的一个空间中得到交流融合，使得寓教于乐为一体，也能提升整个校园景观的利用率。

简介：摘要：在传统的教学中，教师往往会拘泥于简单的课堂教学空间，并根据该教学空间，展开对学生的课堂教学，学生难以通过该教学模式，切实提升自身的学习水平。小学语文教师在教学的时候，自然需要做好课外活动空间的探索，指导学生多多展开拓展式的知识学习，使其能够在该教学模式的推动下，切实提升自身的语文水平，并因此实现更好的发展。基于此，笔者将对在小学语文教学中拓展课外活动空间的方法进行探讨，希望能够助力教学的发展。

简介：摘要：一个人只有全面发展才能够适应多变的社会环境，小学语文的教学是学习其他学科的基础，因此为了培养全方位发展的优秀人才语文教师需要开展课外活动，提升语文教学水平。

简介：摘要：一个人只有全面发展才能够适应多变的社会环境，小学语文的教学是学习其他学科的基础，因此为了培养全方位发展的优秀人才语文教师需要开展课外活动，提升语文教学水平。

简介：摘要：在我国社会经济快速发展的背景下，教育行业也发生了重大的变化。在小学教学中，社会各界对于语文的教学十分关注，语文对于学生的成长和发展来说十分重要，能够使学生受益终身，也是学生成长过程中的重要内容。这就要求小学语文老师在进行教学时，要利用多元化的教学模式，对学生进行语文教学，积极拓展小学语文的课外活动空间，引导学生在课堂外进行学习和探索，同时与老师进行积极的沟通和交流，使学生积极参与到语文学习中，培养学生的语文素养。

简介：摘要：小学阶段是学生语言系统不断完善以及人际交往能力不断提高的黄金时期，是语言学习的关键时期，小学语文的学习对以上两种能力的提升具有潜移默化的影响。语文的学习不仅可以提升学生对生字、生词的辨别能力，而且对学生听说读写的能力也大有裨益，从更深的层次来讲，小学语文是学生对中华五千年优秀语言文字文化的继承和发扬的起点，是培养学生人文素养和人文情怀的基础。基于此，本文对开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效进行研究，仅供相关人士参考。

简介：摘要课外活动空间提升对于提升小学语文教学具有重要的作用，教师在小学语文教学中，应结合课程安排和学生的基本情况开展丰富多彩的课外活动，开拓小学语文课外活动空间，以提升小学语文的教学实效。

简介：摘要：本文采用理论与实践相结合的研究方法,选取了安顺虹山市民公园这一代表性的案例,进行了详细的设计分析,对场景设计进行了深入研究和思考，希望通过对公园儿童活动空间的研究,以我国儿童特征为根本,进而分析公园生活环境对儿童的成长的影响,为儿童提供更为良好的游憩空间,提高儿童户外活动的频率,增强儿童的体质,培养他们的创造力、探索力和交往能力。