简介:摘要:在课程改革的背景下,教师改变了传统的教学方式,注重培养学生核心素养以及学习能力。由此,在大学生工程识图与CAD的学习中,教师需要关注学生的思维模式,采用课程考核评价的方式,对学生进行能力的评判,保证学生理解工程识图与CAD教学内容。本文针对课程考核评价的重要性进行分析,探讨如何利用有效的教学方法对学生进行工程识图与CAD的教学。
简介:摘要:教师在教学过程中立足本职工作提升课堂教学质量,让学生在学习中获得全面发展,初中生物教学在与学生相联系,进行课堂教学实践中,教师把握教学方向,引导学生从课堂识图到自主识图,在辨析图文信息形成生物探究能力的同时,帮助学生加速理解,更能够形成生物语言思维,在激发学生学习兴趣和学习创造性的同时,识图技能变成学生在生物学习中的主要技能。初中生物教材内图文并茂的展现了生物的相关概念以及生物知识结构,在提高学生学习能力进行自主探究的过程中,让学生融入教材内的不同插图和示意图,学生甄别不同的生物图示,形成多元思维的同时,通过图的有效总结和归类,形成适合自身发展的个性化学习方式。识图过程是学生思维变换的过程,在不断让学生融入图文情境进行相关内容联系的同时,提高学生的识图技能,优化知识体系,在新课程改革背景下,识图技能变成学生全面发展的引导方向。
简介:摘要:Sketchup软件与建筑工程识图课程的特点及教学中的运用,制图精确度高,材质表现力丰富,剖面图多角度,便于形象化教学,提高教学效率,有利于在课堂教学使用,有利于学生突破课程难点,有利于解决教学过程中问题。
简介:摘要:歌唱是幼儿园大班开展音乐课程的主要教学策略,同时也是幼儿园教师带领幼儿一同感受音乐情感的最有效途径。而图谱则是将音乐用简单的图画方法表述出来,从而加深幼儿对音乐歌词、节奏以及情感的理解,并可以有效激发幼儿积极主动性。在音乐课程中,图谱教学法有着极为广泛的应用,具备许多优势。随着新课改与素质教育的推进,在幼儿园大班之中,图谱教学法也被广泛应用于歌唱活动之中,保证歌唱活动的顺利高效开展。
简介:摘 要:城市公园绿地是城市的绿洲,有独特的生态、经济和社会等功能,涉及城市规划、风景园林和植物学等多学科研究。从文献计量学的角度出发,通过在Web of Science和CNKI中进行检索,得到与公园绿地研究相关的文献数据,以知识图谱可视化的形式展现公园绿地的研究现状、热点与发展趋势。公园绿地研究前沿和热点包括:(1)从人类聚居环境学角度研究绿地系统规划、实践与管理,评估体系与方法。(2)以可达性、防灾避险和降温效应等为评价因素的公园绿地规划。(3)以主题性和游憩性功能主的城市公园绿地规划,营造适宜的场地小气候条件。(4)公园内植被群落组成和动物栖息地生境研究,动植物多样性保护研究。(5)从生态系统出发的公园绿地改造,修复被破坏的地形地貌和自然环境,探讨公园绿地可持续发展技术和方法。