简介:摘要:随着信息时代的来临,现代的信息技术不仅仅改变了我们的日常生活习惯,更融入了我们生活。在教育领域,正接受着信息技术所带来的巨大改变。本文旨在探究目前小学阶段教师与家长之间在网课期间的联系沟通手段与内容,总结网课期间小学教师与家长之间沟通联系现状与存在的问题。研究发现,最近两年新兴的在线交流平台有着很大的市场,对于小学网课期间的交流沟通,网络在线交流平台有着非常大的实用价值。
简介:摘要《基教育课程改革要行中确指出“大力进技术在教学中的应用,促进技术与学科课程的合,础纲(试)》明推信息普遍信息整逐步实现教学内容的现方式,学生学习方式,教师教学方式和师生动方式的革,分发技术的,为学生学习和发展提供丰呈互变充挥信息优势富多的教育环境和有力的学习工具。”国际联在进当课堂,必对课堂教学改革生的,教育、彩互网络正悄悄走今将产深远影响信息化网络化的发展是当教育发展的一大。已经今趋势
简介:2000年,卡斯特出版了《网络社会的崛起》(中文版)一书,这预示着网络社会在中国的日常生活世界里被重视起来,也同样被学界厘定为这是网络社会、虚拟社会的完成。然而,在中国网络社会的崛起,并非是2000年,而是1994年左右。只不过,到了2000年才开始逐步的形成一个具有“中国体验”独特之物。在中国,作为虚拟社会的网络社会,博弈却又无处不在。因为博弈而导致的政治对抗或利益冲突,进而就发生了网络政治研究。加上作为独特性的中国网络政治存在,那么,它到底关心的是什么议题,有什么特点,方法如何,意义何在。这即为本文试图去厘清和建构中国网络政治研究论纲的根本目的所在。