简介：引用是一种最主要的文本构成方式。引用的使用可以帮助写作者再现客观世界,体现文本的开放性特征。根据其在学术论文文本中出现的标记性,可以将引用分为显性引用和隐性引用,并随着标记性的递减构成一条由直接引用、转述、参考、暗示、抄袭的引用连续统。语篇组织方面,学术论文中的引用增加了学术论文的连贯性和多元性。同时,规范的引用保证了学术论文的客观性、独创性以及＂避免攻击性＂,从而成为学术论文写作中必不可少的一部分。

简介：教育政策与文化之间有着密不可分的联系。文化构成了教育政策的背景,制约着教育政策的制定与执行;文化界定了教育政策利益相关者群体,造成了不同群体间的文化冲突;教育政策本身发展着自己的组织文化。文化问题成为我国和世界其他国家教育政策制定和实施中必须考虑的问题之一。教育政策制定者及执行者应该关注文化对教育政策的影响,发挥文化的积极作用,抵制不良文化的影响,以保证教育政策的科学性、民主性,并建立起良性的教育政策文化。

简介：江苏,的确是教育论文的大省,无可争辩。2014年,邢红军等学者通过实证研究的方法,以中国知网2003年至2012年收录的论文为数据,统计了江苏与北京两地中学教师人均发表论文数量比值为2.22(见《教育学术月刊》2014年第6期《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》),也就是说,江苏教师这十年中人均发表论文是北京的两倍以上。今天,本栏目发表的《论文大省背后的教师生态》一文的作者梁溪客老师则是从三本语文刊物的抽样中得出了类似的结论:江苏教师写论文的欲望与能力,足以让全国的"小伙伴们惊呆"。但是,两者对于论文的价值与意义的认识就大相径庭了。邢红军等学者认为,"教师的教学论文不仅反映了教师对教学的理解,并且还是教师水平的一种投射。"因此,"论文就成为衡量教师专业发展水平最为标准、最具说服力的科学标度。"而梁溪客老师对此并不认同:"北京、上海的基础教育并不比江苏弱,为何他们的教师论文就写不过江苏的教师呢?到底是他们不正常,还是我们不正常?""中小学教师的我们,千万不要忘记了自己的教育对象,忘记了自己的教学使命,抢种‘学者’的田,荒了自家的地。"两种观点孰是孰非,欢迎读者在阅读与思考之后发表自己的见解。

简介：

简介：论文的质量很大程度取决于资料的统计学处理,为提高论文的科学性和准确性,与SCI接轨,我刊自2014年第一期起改进论文统计学处理,要求：提供具体P值,不是不等式的P〈0.05,或P〈0.01,其前配有检验值（t,χ2等）,3组以上的数据比较要求进行方差分析。结果全年有统计学比较的论文169篇中发生有统计学意义改变的论文有92篇,占54.44%,其中包括使显著程度发生改变的74篇（80.4%）,甚至有18篇（19.6%）由无显著差异转变为有显著差异,或相反;从而强劲提升论文和我刊的质量,使稿件数量井喷,2016年第4期以前已基本满了,

简介：《教育学术月刊》2014年第6期刊发了邢红军教授的《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》一文,文中提出了"教师的教学论文不仅反映了教师对教学的理解,并且还是教师授课水平的一种投射"的新观点,由此引发了"论文是否是衡量教师专业发展水平的科学标度"的争论。那么究竟教学论文与教师专业发展间存在多大的相

简介：2012年9月,我如愿考入首都师范大学物理课程与教学论专业,师从邢红军教授,三年的研究生专业训练是我物理教师专业发展的起点,为我开启了一扇通往物理教师专业发展的大门。细心品味三年的学习经历,论文写作训练在我的教师专业发展过程中起着举足轻重的作用。一、历程艰辛的首篇论文写作研究生刚入学,尚处于物理教学论专业学习的困惑期。课上,我们学习了邢老师的《中国基础教育课程改革:

简介：

简介：2015年11月3日上个周末，我在现场观看了一场圣路易斯红雀队的棒球赛，我的好朋友艾丽在家里也看了这场比赛，只不过她看的是电视直播。

简介：科技小论文是学生科学研究的总结，而不是文学作品。小论文的写法有一定的规范性，它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》这个题目简单明了，吸引读者。研究的题目不能太广，或过于深奥，不然无从下手。

简介：议论文写作是语文写作教学的一项重要内容,但是在实际写作中能写得好议论文的学生却不多。有的学生在写作时只是一味地讲自己的道理,这样的作文读起来感觉很空洞,不知道在说什么;也有的学生只是在一味地举例子,希望通过大量的相关例子来讲清楚自己的道理,而忽略了自己的观点,这样的文章读起来也很难说服人;还有一些学生对议论文是望而却步。其实议论文的写作可以借助具体形象,让形象来"代言",这样反而在写作时

简介：武汉音乐学院老一辈音乐人的学术成果在中国大陆乃至海外音乐界都有一定影响,这得力于前辈们深厚的专业功底和极强的科研创新能力。青年教师作为武音的未来,其研究能力如何,直接关系到学院的学科发展和业内影响力的提升。为此,学院极为重视对青年教师的培养,定期举办＂青年教师培训讲座＂。该文即是作者受邀为青年教师主讲的有关论文选题的讲座实录,主要内容包括：研究取样说明、选题情况概述、选题问题分析、选题原则与方法、问题与思考5个方面。

简介：阿拉伯数字使用规则：1凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;2公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;3计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;4多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。

简介：摘要议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。本文从议论文的教学特点和心理学的角度来谈议论文的教学设计，旨在通过探讨议论文的教学设计及课堂实施策略，从而达到提高学生写作议论文的能力，以完成我们的教学目标。

简介：议论文在写作时要求观点明确,内容翔实,论证过程连贯,选材当得,结构合理,但是在实际写作过程中,能写好议论文的学生却不多,这是为什么呢?一、存在的主要问题1.中心把握不紧。有的学生在写议论文时,能确定较好的中心论点,但是在论证时却不能很好地把握住中心论点,在论证的过程中偷梁换柱,或者转移话题,或者只是抓住了片面的内容进行论证,这几种情形都会导致论证过程无法围绕中心论点进行。

简介：在议论文中，事例是证明论点必不可少的要素之一。在证明论点时，所选用的事例不完全适合中心论点，这就需对原材料进行必要的筛选、归纳和整理。在这种隋况下，对所选的事例就得进行转述。事例转述时的“取”和“合”是否得当，会直接影响到文章的结构是否紧凑、证据是否得当、论证是否充分。因此，掌握对事例的转述，是写好议论文必备的技能之一。

简介：为提高审稿时效，遵循学术出版规范，进一步办好刊物，更好地为作者和读者服务，现将向本刊投稿的格式规范有关问题提示如下：

简介：参考文献的著录格式按GB7714—87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。尽量避免引用未发表资料作为参考文献。参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或其他与之相应的文字。外文期刊名称用缩写，以《IndexMedicus》中的格式为准；中文期刊用全名。每条参考文献均须著录起止页。对国内同行已发表的相关论文应充分合理地引用。参考文献必须由作者与其原文核对无误。将参考文献按引用先后顺序（用阿拉伯数字标出）排列于文末。

简介：科技期刊中插图可大致分为两大类,即线条图和照片图,照片图又有黑白照片图和彩色照片图之分。图片要求图序、图题说明不要标注在图上,如需标注,请附2张图,一张为有标注的图,一张为原图,图需按比例缩放,以免失真。插图的位置与表格一样,插图的编排应随文列出,出现在与图相呼应的词语,如：＂见图×＂或＂（见图×）＂或＂如图×所示＂后的自然段落之下,即要先见文字后见插图。

简介：文化是人类特有的生活方式,它在不断塑造着人类的生活境界。特定类型的人类文化塑造着自身时代人的生活境界,每一社会类型的文化塑造着该民族人的生活境界。因时代文化类型不同,人类生活境界可以区分为自然境界、科学求实境界、道德境界和天人合一的审美境界。这些境界虽然是一个复杂系统,但在既定的文化类型中,必然有某一种生活境界成为时代的主导,传统文化类型中自然境界和伦理道德境界成为那个时代的主导境界,现当代工业文化社会中,求实境界和外在审美境界成为时代的主导境界,此主导生活境界也表征着它的文化价值诉求。