简介:虽然曾国藩识人用人的理论放在现在未必完全中规中矩,但也不失借鉴之本,去除其中一些与相术有关的主观或者说唯心的理论,仍然有很多很精到的论述。比如:曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。《九型人格》分析人的性格的理论,已被广泛应用到现代企业的识人用人、培训人的领域中,它有三大直觉中心理论。而曾国藩的《冰鉴》在透析人的性格、情态等方面,有他的独到之处。二者各有千秋,作为爱好国学的企业管理者,不妨二者都读读。曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。这是人的情之恒态。
简介:目的探讨乳腺癌的分子分型与人格特征的关系。方法选择124例女性乳腺癌患者设为研究组,同期健康体检的100例女性设为对照组。采用中国大五人格问卷简版(CBF-PI-B)对两组人格特征进行调查分析;采用免疫组织化学方法(IHC)确定研究组乳腺癌患者的分子分型;分析不同分子分型乳腺癌患者及正常人群的人格特征。结果124例乳腺癌患者IHC结果显示,LuminalA型40例,LuminalB型38例,人表皮生长因子受体2(HER2)过表达型24例,三阴性22例。各乳腺癌分子分型患者CBF-PI-B中神经质、宜人性方面评分均高于对照组,开放性方面评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05),但乳腺癌各分子分型间评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。结论乳腺癌分子分型与人格特征具有一定的关系,改变性格有可能降低乳腺癌的发病率。
简介:摘要:为了寻求更好的发展机遇,提升家庭的生活品质和孩子的受教育条件,很多农村学生的父母纷纷前往城市打工赚钱。这一出发点本身是好的,也是为了顾全孩子未来发展的大局。然而,这样的选择也给学生的健康成长带来了许许多多的问题和隐患,很多学生由于长期得不到父母足够的关怀和陪伴,产生了很多心理健康问题。如果没有获得适当的指引和鼓励,很容易让学生形成小心翼翼,瞻前顾后的性格,也很容易让学生变得卑微,不自信,选择用讨好别人的方式,来证明自己的存在和价值。学生是国家发展的后续力量,因此,作为班主任,一定要予以学生足够的关爱和支持,重视学生的心理疏导,促进学生的茁壮成长。
简介:
简介:这套两室一厅的房子,过去是柴小堡的家,在十四楼。柴小堡从窗子望出去,是浩瀚的夜空,下面是高高低低的楼顶。母亲把他送来之后,锁了门,下楼走了。那厚厚的防盗门,估计大炮都轰不开。柴小堡的心似乎踏实了些。昨晚上,柴小堡杀了人。那个人叫胡青,是市田径队的标枪运动员。这套房子曾经是柴小堡和老婆的新房,他们在这里度过了一年半的幸福时光,然后,老婆就被胡青夺走了。从此,柴小堡就回到父母家住了。他实在咽不下这口气。昨晚上,柴小堡得知胡青一个人在家,就带着三角刮刀去了。胡青刚刚打开门,柴小堡就扑上去,把三角刮刀扎进了他的肚子。那一刻,他愣愣地看着柴小堡眼皮