简介：摘 要： GPS数据采集器的记录方案是将采集器获取的测试数据记录在该采集器内部装载的专用CF卡中，试验结束后将专用CF卡从采集器中取出进行地面数据卸载及后续差分数据处理。 GPS数据采集器内部装载专用CF卡，在实际使用过程中，由于多次插拔、连接器损坏、接触不良等偶发事件引起的记录可靠性问题逐渐凸显。为了保障试飞测试的有效性，针对此问题我们进行了深入的研究与尝试，采用数据记录的双备份方式，将专用CF卡中存储的测试数据通过本机总线传输至测试系统中的机载数据记录器进行“备份”备份记录，进而提高GPS数据记录的可靠性。

简介：

简介：摘要：现在随着国家对教育的程度越来越重视，幼儿园幼儿阶段的启蒙教育，是非常重要的一个阶段，那么，幼儿园教师如何做好幼儿阶段的教学，首先，对孩子们的观察教育是第一阶段，教师,应努力学会怎么写好这些观察记录,写好这种观察记录,可以有效帮助着我们老师更好地认识了解这些幼儿,改善我们教育的工作质量，促进了每个幼儿得到全面和谐有效地全面发展。

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简介：摘要：便携式电流波形记录仪是一种便携式录波装置，可对各类强弱电流进行测量和记录，将电流测量、波形记录和数据分析等功能集合为一体，与以往的故障录波装置相比，还具备携带方便、操作便捷等优势，在配电运维中发挥重要作用。对此，本文分析了便携式电流波形记录仪特征及优势，以便携式电流波形记录仪研发背景研究为基础，探究了便携式电流波形记录仪技术要点及应用前景，希望有所帮助。

简介：摘要：《指南》艺术教育建议中指出 ：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣， 激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿日常教育活动中，我们以绘画为载体，引导幼儿用手中的画笔画出与自己学习和生活息息相关的人事物，用画笔代替文字，在表现美与创造美的同时，表达自己的所思所想，促进孩子能力、性格等多方面的成长。在国内与绘画相关的诸多文献中，还没有关于这方面的探索，在一线教育中进行这样的教育实践与探索颇有价值。

简介：摘要：为适应中各种信号高精度要求，本文在信号调理的基础上，设计了基于CPLD的高精度记录仪设计。本文介绍一种采用ALTERA公司的CPLDEPM1270低电压处理器为核心的高精度多路录像机的设计。该系统采用USB接口与PC机相连，可以迅速地进行海量的数据传输。

简介：摘要：伴随科学技术的进步和互联网技术的不断发展，新工艺和新技术在不断地应用与各行各业。国家大力支持基础实施建设的同时，对地质测绘行业也越来越重视，基于CORS系统下的GPS测绘技术具有工作效率高、准确度高级测绘成本较低的特点，在地质资源勘查及矿业工程野外测量中越来越受到地质工作者的重视。本文基于CORS系统的基本理论和技术原理，利用CORS系统下的VRS技术在矿业工程权核查野外测量的应用，分析了矿业权核查的野外工作内容及作业要求，验证了CORS系统的技术可靠性与可行性，为后期地质测绘工作提供了实践参考。

简介：【摘要】：野外勘察过程中，勘察人员为精确得到土样应力历史、孔隙比、含水率、干密度等物理参数，常需留存土样做室内试验。文章通过总应力的变化与孔隙水压力的关系，结合有效应力原理讲述负孔隙水压力对土样应力变化的影响，提醒勘察人员现场取样时应对土样做好封存并妥善保管，防止负孔隙水压力引起试验土样物理性质参数的改变，导致试验结果偏离实际。

简介：摘 要：针对 Ｌ波段高空气象探测资料出现的问题‚如地面基测、瞬间观测数据错误、下沉记录、仰角方位异常、雷达故障应急记录处理等‚分析问题出现的原因‚提出正确处理意见，总结经验，提高处理异常记录的能力。

简介：摘要：对幼儿行为进行有效观察、记录、分析是幼儿教师必备的专业能力之一，幼儿行为观察记录对于教师认识儿童、提升专业能力、深化家园沟通合作具有重要的意义。在日常教育教学管理中，笔者发现, 本园教师对观察幼儿行为的态度不主动，观察前缺乏足够准备、缺乏观察规划意识，随机性强，观察中对幼儿干预过多、观察记录存在主观描述、主观评价，观察结束后缺乏对幼儿行为的有效分析和建议等问题。针对教师在幼儿行为观察中存在的问题，本文旨在提升教师对幼儿行为观察的意愿, 增强教师解析幼儿行为的能力,采取正确的策略,从而增强幼儿行为观察的有效性。

简介：摘要：大数据背景下，整合行政记录资源，将其准确地应用到政府统计中，对提高统计效率及数据质量大有裨益。本文主要通过行政记录应用于政府统计的意义、问题及困难、对策及建议等几方面进行论述，提出相关策略。

简介：摘要：在当前区域游戏活动的开展当中，要能够尽可能地给予幼儿的需求，做好观察记录。突然回来，相关的资料观察最好是有目的的，对幼儿的行为进行观察，并提取出有用的信息，从而更加有针对性的对幼儿进行相关的指导，有效的发挥游戏本身所具有的作用。本文重点阐述基于幼儿需求，提高区域游戏观察的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康成长。

简介：摘要：区域游戏是幼儿园活动中十分重要的组成部分，幼儿在区域中自由自主的开展活动，不仅能释放幼儿的天性，更有助于幼儿身心的健康发展。随着区域游戏的深入开展，我们发现自主记录在丰富幼儿经验，提高幼儿学习品质方面有着重要的作用，自主记录是指：幼儿通过自我表征符号或现代技术手段收集信息、记录自我与外界事物之间的联系、冲突与发现，是幼儿活动探索的客观呈现方式。教师应立足实践、探索提炼出幼儿自主记录的现状，形成指导性策略，以支持幼儿的深度学习。

简介：摘要：以小学科学实验记录能力做研究，目的是针对现状农村科学教师师资短缺，专业基础较为薄弱，而且任课的教师大多都是兼职教师。对于应如何指导学生填写实验报告等方面没有引起足够重视，认为只要完成课堂教学就可以了，而怎样指导学生做实验记录是中学教师的事了，所以目前对农村小学科学实验记录工作现状的研究很有必要。

简介：摘要：在当前幼儿教学中要着重激发幼儿的主动学习，并通过采用观察记录的方式对幼儿的行为进行记录观察，从而更好地促进幼儿自主学习意识的提升。为此，在幼儿教学中要能够针对幼儿的自主学习表现情况，进行详细的观察记录，从而更好的激发幼儿参与到自主学习中的积极主动性，并在潜移默化当中，促进幼儿自主学习能力的提升，为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：小学《科学课程标准》指出，实验活动是学生在科学课中获取第一手资料的重要途径。教师在科学课上科学、合理地运用实验记录单，将会给学生在科学实验课上的探究提供较好的理论依据支撑。因此，实验记录单在科学课堂中的作用是巨大的。教师如果能引导学生合理利用实验记录单，学生就会对科学探究的过程有更加深刻的理解，在科学探究能力方面也会有明显的提高，同时整个课堂效率也会大大提高。

简介：摘要：在当前区域游戏活动的开展当中，要能够尽可能地给予幼儿的需求，做好观察记录。突然回来，相关的资料观察最好是有目的的，对幼儿的行为进行观察，并提取出有用的信息，从而更加有针对性的对幼儿进行相关的指导，有效的发挥游戏本身所具有的作用。本文重点阐述基于幼儿需求，提高区域游戏观察的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康成长。

简介：摘要：学生的心理健康教育，是学校素质教育的重要组成部分。随着社会经济的不断发展，文化观念的不断更新，网络游戏、影视影响、家庭教育以及各种不良的社会现象，正对身心不成熟的小学生心理健康产生着重要的影响。培养学生良好的心理素质，引导学生树立积极向上的人生价值观，是素质教育的重要组成部分，也是国家发展的需要。所以我们教师要运用合理的指导方法，真正做到因材施教。通过有的放矢的诊断，激发、激活学生的学习动机，建立学生的学习信心。