简介：摘要：《新时代爱国主义教育实施纲要》为小学《道德与法治》学科如何更加有效地加强新时代爱国主义教育指明了方向。在小学《道德与法治》学科中加强爱国主义教育的主要途径有三个：一是深挖教材内涵，课内教育资源最大化；二是巧用信息技术，爱国主义教育具象化；三是延伸课外，爱国主义教育日常化。

简介：摘要：小学阶段学生的思维发展尚未完善 ,在此时期教师必须有效加强学生的道德与法制教育 ,有助于学生形成良好的学习习惯 ,进一步规范自身的言语和行为 ,有助于学生树立正确的思想道德认知 ,促使学生健康成长。社会主义核心价值观在我国当前社会经济发展过程中 ,有着难以替代的重要作用 ,也是我国构建特色社会主义的重要核心 ,是实现社会主义现代化建设的重要目标。所以在小学道德与法治教学过程中 ,教师应当有针对性的渗透社会主义核心价值观念 ,将二者有效结合 ,有助于提高道德与法制课教学工作效率与质量。所以本文在此背景下简要分析如何将社会主义核心价值观融入到小学道德与法制课程教学模式中 ,并提出具体的教学策略 ,希望有效提高学生的思想认知。

简介：摘要：作为我国基本发展理念，社会主义核心价值观是党的十八大以来所重点提出的价值导向，其与初中道德与法治教育要培养学生正确的道德法律意识、使学生树立正确的人生态度等教学目标高度契合。因此，文章首先对社会主义核心价值观在初中道德与法治教材中的运用现状进行分析，并从师德师风建设、教学活动、课外实践活动等多个方面来探究社会主义核心价值观在初中道德与法治中的有效运用，以期 能够为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：初中阶段的学生，身心正处于快速发育阶段，且尚未形成人生观、价值观和世界观，我们应以初中道德与法治课程教学为路径，以社会主义核心价值观为线索，将其与社会生活、实践相结合，探索出一条有效的课堂教学模式，扩大社会主义核心价值观的影响，实现内化于心外化于行的目的，帮助学生形成良好的人生观、世界观和价值观，并把学生培养成合格的社会主义接班人。基于此，本文章对在初中道德与法治课堂中渗透“社会主义核心价值观”的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 随着新课程标准改革与素质教育的不断发展与推广，对初中道德与法治教学效率提出了更高的要求。教师在初中道德与法治课堂教学过程中，要加强对社会主义核心价值观的有效渗透与融入，将知识内容与社会主义核心价值观有效结合起来，进一步培养学生树立正确的人生观、价值观与世界观，加强学生的道德与法治素养和水平，有效提高学生的学习效率和全面发展水平，从而实现提高学生学习水平的教学目标。

简介：摘要：近年来，随着社会经济不断发展，我国教育教学不断进行改革，素质教育得到普及。初中道德与法治教学，目的在于培养学生思想品质、法治意识、爱国理念，提高学生综合素质。这个过程中，教师肩负着爱国主义教育的重要教育使命，需要教师在道德与法治课中强化爱国主义教育，探索道德与法治教学价值。

简介：摘要：社会的发展不仅需要物质，同时也需要信仰、信念。我国所走的道路是社会主义，培养具有社会主义精神、社会主义核心价值观的学生才能够为我国的可持续发展补充持续性力量。从社会主义核心价值观的内容可以看到，其基本契合我国的初中道德与法治教育追求与目标。初中道德与法治教育的目标就是让学生形成正确三观意识，形成积极向上的品质。本文将以初中道德与法治教育为例，分析初中道德与法治对于社会主义核心价值观的实践方法，旨在帮助学生形成健康向上的素养，提高教育有效性。

简介：摘要：初中阶段是对学生进行社会主义核心价值观（以下简称核心价值观）教育和道德教育的关键时期，学生由于心智尚未成熟，对核心价值观难于理解，因此在初中道法教学中，教师要培养学生树立正确的价值观和道德观，帮助学生塑造良好的道德素养。本文探讨了在初中道法教学中如何落实核心价值观教育，仅供参考。

简介：【摘要】《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养热爱生活，品德良好,乐于探究的儿童为目标的活动综合课程。《道德与法治》课程要求我们教师改变“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式，努力构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。《道德与法治》遵循以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活的原则。但在实际的课堂教学中有些老师往往照本宣科，使学生的主动参与性大打折扣，由于这门功课不同于其他学科，教师应该根据学生的认知规律，采用科学的教学方法，利用多种有效形式，促使教学内容贴近生活，激活品德课堂，联系学生实际，让学生在真切的生活中获得直接体验，促进学生品德的内化，达到品生教学的目的，提高品德课堂实效。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现，但从目前社会现状看来还有一段建设之路要走，本质原因是该理念还未落实到每个人的思想中，因此将其融入学生教学尤为重要。

简介：【摘 要】：我国近年来经济不断发展，越来越成为一个合格的文化强国。我国有着上下五千年的悠久历史，随着近几年的不断发展，我国的教育事业也在不断的增强，小学阶段的学生们还没有形成独立成熟的思想，因此教师们的正确引导十分重要。培养学生们的爱国情怀也是学生们学习课堂中必不可少的，在小学阶段引导学生们树立正确的爱国情怀，往往都是在道德与法治课堂上讲述的。因此本文阐述了小学阶段培养学生们爱国情怀的重要性，分析了当前小学阶段道德与法治课堂所出现的问题，根据这些问题，基于部编版的小学道德与法治学科，提出能够加强小学生们爱国主义的措施，对学生们培养爱国情怀起到了一定的作用，有助于学生们今后的学习和生活。

简介：摘要：社会主义核心价值观是每个公民应该了解与践行的标尺。初中阶段是塑造价值观、人生观和世界观的重要时期，因为这个阶段初中生已经逐渐向成人迈进。所以这个阶段是对初中生渗透社会主义核心价值观的关键时刻，作为道德与法治教师，应该有目的的向初中生渗透相关知识，让初中生慢慢领悟社会主义核心价值观的深刻内涵，为做好祖国接班人奠定基础。本文对如何让初中生更好领悟社会主义价值观做简要阐述。

简介：摘要：课堂教育是育人的主阵地，是培养学生价值观形成的有效载体，把社会主义价值观融入到课堂教学活动中去，是中小学老师德育工作的重点，关系到能否培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：近年来，在社会经济快速发展的同时，教育体制也在进行着不断的改革和创新，学生综合素质的全面发展被提出了新的要求。其中明确指出：对于学生的教育，仅注重其文化知识学习是远远不够的，还需要重视其道德品质、法治观念的培养，促进其社会主义核心价值观的形成及发展。鉴于此，本文将对小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法展开深入的分析和探究，希望可以为我国一线的教育工作者提供一定的参考价值及理论依据。

简介：摘要：自媒体时代，每个人的话语权貌似都扩大了，我们的社会出现了各种各样的声音，在网络上表达自己的观点、宣泄自己的情绪越来越常见。但是随着言路广开也带来了一些问题，比如一些别有用心的媒体人为博眼球热衷于捕风捉影的报道和炒作，扭曲事实满足网民猎奇心态没有调查事实真相就不负责任地评价，颠倒是非，破坏社会风气。在信息化网络化时代，我们亟需建立一个风朗气清的网络环境。

简介：摘要：小学阶段是学生们建立正确价值观的重要阶段，在对学生们进行道德与法治教育时，除了进行理论教学之外，也应重视将社会主义核心价值观融入到其中，从而引导学生们建立正确的价值观，帮助他们获得良好的发展。因此本文对于社会主义核心价值观在小学道德与法治教学中的融合与应用进行研究是非常有意义的。

简介：摘要：初中“道德与法治”课程作为一门思想教育的课程，能够帮助学生更好的提升思想品质，培养学生的社会核心价值观念。本文章所说的敬业教育实质上是在敬业主题下的一些延伸理念，比如工匠精神、劳动精神、对于从事本职工作兢兢业业的精神，还有认真负责的精神等等。在初中道德与法治教学中渗透敬业教育能够培养学生的责任意识，提高学生的综合素养，让学生们身心健康成长。

简介：摘要：小学生阶段是品德发展的奠基阶段，小学生的道德认知和道德行为具有表象性和不稳定性。加强小学生的道德体验活动，在体验中深化道德认知，丰富积极的道德情感，对促进他们道德能力的发展，培养良好的思想品德有着至关重要的意义。本文从搭建道德体验平台 、开拓道德体验天地、优化道德体验环境、把握道德体验机会、增强道德体验驱动力五个方面，具体阐述了如何通过深化小学生道德体验，促进小生道德能力的发展。

简介：摘要非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)已成为我国慢性肝病和健康体格检查时肝功能异常的首要原因。鉴于大多数NAFLD患者为亚临床的单纯性脂肪肝，且缺乏治疗NAFLD的有效药物，通过控制饮食和增加运动等非药物治疗方法减轻体质量是目前治疗NAFLD及其并发症最重要的措施。现就近年来NAFLD的非药物治疗进展作一概述和评价。

简介：摘要：中国传统道德凝结了历朝历代各个思想家结晶，但是随着时间的推移有些道德思想已经不能够适应现在的社会，所以我们要发展新时代道德思想，提高人们的道德水平，营造一个良好的社会氛围。法治是人类社会进入现代文明的重要标志，尤其是在我们国家宪法是至高无上的，不管做什么都是要讲法的，这样可以为人民和社会的发展提供一个稳定的环境。