简介：摘要：本文对道德本质、道德的来源、社会主义道德的概念理清，思考社会主义道德核心的理论来源和实践层面的体现，得出社会主义道德核心作为马克思主义政党的本质特征和价值追求，在当代大学生价值观塑造和中华民族素养建设的指引作用。

简介：摘要：改革开放这一伟大事业已经走过了四十年。伴随改革开放，我国的社会主义道德建设也经历了由不成熟到成熟的不断发展、创新的过程。通过探析改革开放以来社会主义道德建设的发展历程，找出新时代建设社会主义道德的发展方向，对新时代进行社会主义道德建设具有重大的指导意义。

简介：摘要：社会主义核心价值观教育是新时代小学教育的重要组成部分。作为未来社会主义现代化建设的接班人，小学生肩负着建设祖国未来的重要使命。并且小学阶段的学生人生观、价值观、世界观还处于尚未成熟的发展阶段，正确三观的确立依然需要进行正确的引领。这就要求教师在平时的道德教学中，要以课堂教学为主要平台，加强课堂教育引导，探索在道德教学中传授知识的同时融入社会主义核心价值观的有效教学途径。基于此，本文就社会主义核心价值观融入小学道德教学模式进行详细探究。

简介：摘要：在初中进行爱国主义教育 , 有利于增强学生对祖国的责任感和对未来的坚定信念，有利于激发初中生的内在动力和由坚定信念所形成的坚强意志力，有利于培养初中生的献身精神，树立共产主义世界观和正确的人生观、价值观。

简介：摘要：我国之所以能够在饱经风霜后仍然以屹立不倒的姿态立足于东方，是因为中国人民在内心深处有着共同的魂，即爱国主义情操的职称。它的存在让我们中国人民描绘中国梦、追逐中国梦，是中华民族的精神动力。小学道德与法治课程与爱国主义一脉相承，内容与爱国主义紧密相连。小学阶段又是学生意识形成的重要阶段，教师必须重视这一关键时期，利用多元教学，挖掘道德与法治的爱国主义内容，在提高教学效率的同时实现对学生爱国主义情操的培养。

简介：摘要:

简介：【摘要】初中阶段是学生形成价值观的关键阶段，这一阶段教师需要帮助学生树立正确的价值观念。为此本文对在《道德与法治》课堂教学中厚植爱国情怀的价值以及路径进行探究，培养中学生的爱国意识。

简介：摘要：习近平在教育大会上提出了“六下功夫”，其中包含要在厚植爱国主义情怀上下功夫。在道德与法治课中“厚植”爱国主义情怀对学生的品德素质及学科建设都具有重要意义。本文重在探讨在道德与法治课中厚植爱国主义情怀可以从丰富教育内容，创新培养形式等方面入手。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现，充分体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，同时也反映了核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。早在2017年10月18日，习近平总书记在十九大的报告中明确指出了，要培育和践行社会主义核心价值观，并将社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。那么，这正是核心价值观对于整个社会与社会人的要求。

简介：摘要：通过道德与法治教学的开展不仅能够培养学生良好的思想道德素养，同时也能够让学生初步地认识法律，树立学生基本的法律意识。尤其是对于初中阶段的学生来说，他们正是思维形成的重要阶段，道德与法治教师要充分地对学生进行教学引导，发挥道德与法治教学的重要作用，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】爱国主义文化在小学道德与法治教学当中越来越重视，我们应该思考什么是爱国主义，对于学生而言，我们应该从一堂课，一个活动中培养学生爱护公务，热爱劳动，关心他人，关心社会情怀，要让同学们从小事做起，是目前小学道德与法治教学工作当中应该重要落实的教学课题。

简介：【摘要】爱国主义文化在小学道德与法治教学当中越来越重视，我们应该思考什么是爱国主义，对于学生而言，我们应该从一堂课，一个活动中培养学生爱护公务，热爱劳动，关心他人，关心社会情怀，要让同学们从小事做起，是目前小学道德与法治教学工作当中应该重要落实的教学课题。

简介：摘要：以社会主义的核心价值观引领公民 道德 建设，是贯彻落实党的十八大精神的内在要求。以社会主义核心价值引领公民，增强马克思主义的科学信念，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观，积极倡导有益于每个人生存和发展的健康价值观，反对和消除所有“异化价值观”，帮助大多数公民了解是非，分辨善与恶，区分美与丑，成为一个充满爱心的祖国，为人民服务，崇尚科学，努力工作，团结互助，诚实守信，遵守法律法规和努力工作的社会主义公民。

简介：摘要：随着网络时代的到来给人们带来便捷生活的同时，也使得信息量呈指数性的增长。对于农村初中学校的学生来说，正处于青春期阶段的学生没有明辨是非的能力。因此，在外界的诱惑下可能会产生一些错误思想观念。这就需要道德与法治课堂能够采取理想的教学手段去培养学生的社会主义核心价值观，让学生能够树立正确的道德和法治观念，从而走上正确的人生道路。

简介：　　【摘要】小学阶段学生的思维发展尚未完善，在此时期教师必须有效加强学生的道德与法制教育，有助于学生形成良好的学习习惯，进一步规范自身的言语和行为，有助于学生树立正确的思想道德认知，促使学生健康成长。社会主义核心价值观在我国当前社会经济发展过程中，有着难以替代的重要作用，也是我国构建特色社会主义的重要核心，是实现社会主义现代化建设的重要目标。所以在小学道德与法治教学过程中，教师应当有针对性的渗透社会主义核心价值观念，将二者有效结合，有助于提高道德与法制课教学工作效率与质量。所以本文在此背景下简要分析如何将社会主义核心价值观融入到小学道德与法制课程教学模式中，并提出具体的教学策略，希冀有效提高学生的思想认知。

简介：摘要：初中道德与法治与现实生活息息相关。要以“立德树人”的理念开展道德与法治，教师必须深刻理解教育理念，端正学生的人生观、价值观方面的道德情感，在教学中对学生进行高素质、高道德的培养过程。本文将从德育的角度探讨初中道德与法治课教学中存在的问题，并提出有效的对策。

简介：摘要：为了确保学生正常地学习知识，确保教学秩序，很多学校积极开展了线上授课。初中道德与法治这门学科是一门重要的德育课程,教师应该把握住相关的话题结合教学内容展开有效的德育教育。本文探究了初中道德与法治课堂教学的策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展，当前小学教育中越来越重视学生自身素养的提升。爱国教育是我国当前教育领域中的重点，在小学道德与法治教学课堂中，通过行之有效的教学模式对小学生开展爱国主义教育能够有效提升学生的爱国情怀。本文通过对当前小学道德与法治教学中存在的问题进行分析，进一步对如何提升爱国主义在小学课堂中的高效开展进行分析。

简介：摘要：近些年来，随着教育的不断发展，新课程教育改革的不断深入，培养学生德育素养，促进学生的全面发展，是当前教师的重要任务。初中阶段是青少年形成人生观的关键，《道德与法治》是初中生进行思想发展和培养学生良好的道德素质的一门学科，也是初中必须课程，它对于帮助学生身心健康发展和培养学生道德素质有着重要的帮助，将社会主义核心价值观融入《道德与法治》教学中，对于学生培养核心价值观有着促进作用[1]。然而根据调查研究，在实际的教学中，在初中道德与法治课堂教学当中融入社会主义核心价值观仍存在这问题，主要的表现的原因是学生对于社会主义核心价值观的认知不够。因此本文将深入探讨社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式的策略，帮助学生树立正确的三观，促进学生的全面发展。

简介：摘 要：随着素质教育的不断推进，贯彻学生社会主义核心价值观越来越重要。本文以社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式研究为题进行论述分析，结合当前初中生道德与法治课实际学习状况，详细阐述在初中道德与法治教学课中融入社会主义核心价值的重要作用，其次提出在初中道德与法治课教学中融合社会主义核心价值观的可行措施，从而全面实现提升初中生综合素质教育的培养目标，为初中生形成健全型人格的培养教育提供参考依据。