简介：武术是中华民族的传统项目，也是深受中学生喜爱的运动项目。通过武术的学习和锻炼，可以促使青少年儿童的体质发展和内脏器官功能的提高，培养学生勇敢顽强、不怕吃苦的精神。武术在初中体育教学内容中占一定的比重，但农村各学校体育教育资源、师资等条件不同，体育教学参差不齐，武术教学也不例外。为了农村初中更好地开展武术教学，特提出几点建议，供同仁参考。

简介：

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简介：采用文献资料等研究方法,通过制度变迁理论对我国速度滑冰的体育权利博弈进行探讨,指出速度滑冰运动的制度变迁过程是强制型的制度变迁,我国速度滑冰运动制度变迁分为三个阶段,不同的变迁阶段变迁内容不同,同时我国速度滑冰的制度变迁过程存在路径依赖的特征,使速度滑冰项目在制度变迁的过程中遇到变迁阻力。速度滑冰运动在制度变迁的过程中要积极克服路径依赖的困境,做好自身的变革。根据速度滑冰的发展趋势选择合理的制度变迁路径,在制度的引领下,建立具有中国特色的速度滑冰运动发展体系,促进速度滑冰运动的全面发展。

简介：本文运用文献资料法、对比分析法,结合体育竞赛中常用的竞赛制度对现行世界排球三大赛各自所运用的竞赛制度进行对比研究。针对三大赛赛制的特点进行差异性分析,提出完善的改革构想及措施,使世界排球大赛更具竞争性、激烈性与观赏性。

简介：NBA的选秀制度自1947年推出以来，在半个多世纪中，为美国篮球事业源源不断地输送了大批优秀人才，为世界上各个国家发掘篮球人才提供了借鉴作用。本文运用文献资料法、专家访谈法和对比法，通过美国职业篮球联赛（NBA）与中国篮球职业联赛（CBA）的对比，对CBA选秀选中率低的原因进行分析和探讨，并根据实际情况和对选秀制度中不合理的因素给出建议,以促进CBA选秀的良性发展，推动校园篮球以及整个中国篮球事业的发展。

简介：以基础教育课程改革为切入点,认为基础教育课程的改革所引起的体育教师角色转变,教师自身素质要求的提高,必然对培养未来体育教师队伍的体育教育专业产生巨大的影响,促使其在培养目标、课程设置、教学内容及方法等方面加快改革的步伐。为此,体育教育专业的改革必须从指导思想到具体的课程与教学同基础教育改革实施全方位接轨。

简介：文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对定西市农村中小学体育师资队伍的现状进行调查与分析。结果表明:中国农村中小学的体育教师在数量上基本满足要求,但是教师的学历水平偏低,而且教师队伍不稳定,流失较多;城镇小学和农村中小学的体育教师的数量还不能达到要求,尤其是农村小学的专职体育教师缺额严重,导致许多农村中小学学生体质严重下降。

简介：学校体育教学改革,应结合国情和学校体育教学现状,走整体改革的路子.即在制定教学目标、选择教学内容、制定评价标准等方面,以贯彻"健康第一"的思想为宗旨,以学生为主体,以培养学生运动兴趣、创新意识、实践能力、运动习惯为主线,达到学生身心全面发展之目的.

简介：主要采用调查法、实验法对当前我国高师体育系教育实习中分岐较大，无理论依据且随意性较大的问题进行研究，其中包括教育实习时间及分配方式，实习基地的选择与建设，教学实习成绩的评分方法，以期为我国高师体育系教育实习的改革和规范化提供参考。

简介：从目前大学体育课面临的形势及大学体育课的发展方向出发，在精简理论教材、项目设置多样化、合理安排竞技体育教学、普及健身教育内容、注重实用性体育教学等方面着手研究，并且在教材、教师、管理、评价等四个影响因素，做了进一步的探讨。

简介：针对当前推拿的发展规模和推拿人员的现状，结合体育院校的课程设置及学生特点，从教材选编到教学的全过程，对体育院校推拿教学的改革进行了探讨。

简介：采用文献资料、信息查询等方法,对"健商"这一新概念的内涵、国民"健商"基本状况及提高国民"健商"的方法作了尝试性的研究与探讨.认为,"健商"是一种新健康文化概念;提高国民"健商"应更新学校体育基本理念,改革体育课程,加强学校体育环境的建设,加强学校、社会、家庭一体化建设,注重体育教师素养的提高.

简介：通过对大学、中学、中专等学校的部分男、女生50m成绩达标进行分段计时测试，以抽样调查有关数据为基础，针对传统教法中存在的问题，设计出50m跑分段时间模式，并提出发展速度素质与跑的动作结构相结合的6课时新教法程序。

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简介：篮球运动自开展以来深受高职生的喜爱，为进一步更好地发挥篮球教育教学对高职生体适能健康的重要提升作用，主要运用问卷调查法与专家访谈法等方法，发现所取得的成就是有目共睹的，高职篮球课程中所存在的问题主要表现在教学目标、教学内容、教学模式、教学方法与教学评价等方面，文章针对高职篮球课程中存在的问题，分别提出了对策思考为：以篮球双基为重点，夯实基础；以促进高职生健康体适能为目标；以分层教学为实施途径；以培养终身篮球意识为归宿；以激励性评价为动力。

简介：随着新课程改革的不断深入,教学要求对小学体育教学进行了创新与改革,以此来促进学生的素质教育发展。在新时期下的小学体育教学,教师不仅要对教学理念进行改革创新,对其教学方式也要进行不断改革与创新。以此让学生在小学体育教学中,不断提高学生的学习热情,调动学生自主学习的积极性,从而使学生在体育教学中感受力量的美感,进而提高小学体育教学效果。因此,本文分析了小学体育教学价值,提出了新时期小学体育教学改革策略,希望为小学体育教学提供良好的改革思路。

简介：分析了高校体育改革的发展变化与现状,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述;针对当前存在的问题,提出了今后改革的思路和需要解决的问题.

简介：以天津体育学院为例,运用文献资料法、访谈法和归纳法对羽毛球专项课现行的考试内容和方法进行调查分析。结果表明：羽毛球专项课在考试内容上具有一定的局限性,考试形式单一,考试成绩评定比较笼统。针对以上问题提出了考试改革的新设想：实行过程性评价与结果性评价相结合的考试方式;细化考试成绩评定方法,完善羽毛球专项课考试模式。旨在为适应素质教育发展的新要求服务。

简介：高校学生体育学习评价机制改革的重点是体现、强化评价的激励和发展功能。本文通过一例学习评价的改革实验，介绍一种新的“依据统计学原理、量化进步幅度为趋进量并纳入评分机制”的体育学习评价方法。