简介：国际体操联合会技巧会员会于2005年2月10～15日在德国的斯图加特市(Stuttgart)举办了新周期首届国际技巧裁判员学习班。同期举行：FIG技巧技术委员会议。

简介：在天津市体校的运动场上，人们常常会看到一位身材修长的女教练忙碌的身影。从她那认真的表情和镇定自若的指挥中，让人感受到她较高的专业素养，人们不由得会被她那忘我工作的劲头所感染。她就是培养出世界少年跳高冠军的天津市体校跳高教练员倪秀玲。

简介：实行教练员等级制度是中国足协为了规范教练员的管理，提倡能级原则而实施的举措，它反映了教练员的知识能力与其工作岗位职责相对称性，有利于教练员的岗位竞争和考核。中国足协从1989年开始实行教练员岗位培训，并且开始执行持证上岗的政策，这种针对性很强的培训有别于学历教育的短期培训。是一种实用且收效较快的学习方式。

简介：对教练员心理问题的重视由来已久,但是对其进行广泛深入地研究还是近段时间的事。从目前所有资料来看,对教练员心理问题的各方面进行综评已成为可能的事实。本文拟对如下几个相互联系的侧面进行探讨:侧面一教练员的个性问题曾几何时,教练员时被描绘成粗暴、武断、缺少人性的独栽者,时又被描绘成具有高尚品质的完人。面对莫衷一是的众说纷云,

简介：湖南地处中部。人口数量居全国第7位，GDP居全国第12位。人均GDP居全国第18位。开展竞技体育项目有田径、游泳（跳水、水球、花样游泳）、赛艇、皮划艇（静水、激流回旋）、举重、体操（蹦床、艺术体操）、羽毛球、网球、乒乓球、摔跤（男子古典、自由跤，女子自由跤）、柔道、跆拳道、射击等13个大项、21个分项，在全国属于中等发展规模。截止2007年，湖南省运动员共获得158个世界冠军、

简介：对现役安徽省手球队守门员在技术、心理、战术、训练等方面存在的长处与不足进行分析,并对今后训练、技术风格形成及队伍建设等方面提出建议.

简介：教练员在比赛中如何控制心理变化是当前运动竞赛中一个急待解决的课题，本文就比赛中教练员心理控制的实质、重要意义及措施与方法进行了阐述与介绍，有一定的理论与实践意义。

简介：一、步频不能认为步频到成人就不能发展。儿童少年的步频发展快,指的是神经兴奋与抑制转换快。成年人的步频远远没有达到步频的储备,蹬固定自行车频率可达5.6步/秒,有很大的潜在能力。奥布斯卡28岁还提高步频;余维立刚到国家队100米跑46步,成绩10″4,后来跑10″1用了47步多,他20岁后成

简介：教练员是整个运动队的领导核心,教练组团结与否,是否有敬业精神创新精神和坚定的信念,能否以.身作则,对运动队的成绩影响很大。

简介：《体育教练员职务等级标准》(以下简称《标准》)是由国家体委人事司制定的体育教练员职务审聘的法规性文件,现已正式由国家人事部和国家体委联合颁发实施.这是体育界的一件大事.推行《标准》是体育教练员专业技术职务系列的重大改革,直接关系到教练员的切身利益,关系到运动队的建设和发展.《体育教练员职务等级标准》的形成我国体育教练员职称改革大致经历了3个阶段:第1个阶段是建国初期至“文革”前,实行的是教练员技术等级任命制;第2个阶段是1978～1983年,实行的是专业技术职称评定制度;第3个阶段是1986年至现在,实行专业技术职务聘任制.从建国到现在,我国曾先后于1958年、1963年、1979年、1981年和1986年5次制定和颁发有关教练员专业技术职务法规性文件.

简介：为了正确贯彻“各尽所能,按劳分配”的原则,在优秀运动队中除采用合理的工资制度(体育津贴)和工资形式外,还应实行合理的奖励制度。奖励是工资的一种补充形式。搞好奖励工作与搞好工资工作一样,对调动运动员、教练员的积极性,促进训练、比赛,提高运动技术水平是有重要意义的。

简介：影响一个国家运动水平的因素是多方面的,教练员人数的多少和水平的高低是其中一个重要因素.本文针对目前这一热点问题,对我国高级篮球教练员从基本情况、业务水平、事业心状态等方面进行广泛深入的调查,力求最真实、全面地反映这一特殊群体的整体情况,为探讨提高我国篮球教练员的素质提供理论依据.

简介：培训的意义国际足联、各大洲足联、足球大国足协,把教练员素质提高到了“左右足球竞技水平”的地位。因为,先进的科学化的训练设备,先进的科学化的足球理论,需要有高水平的教练员去运用,转化为绿茵场上的技战术和心理优势。

简介：为进一步提升刊物质量，本刊拟面向北京地区招聘专职记者一名。要求：1、热爱桥牌运动，对桥牌项目有较深的了解；

简介：运用文献、比较和数理统计法,对河北省足球裁判队伍的现状进行分析,指出河北省足球裁判队伍后备梯队建设严重不足、队伍素质有待提高、管理不系统等问题,并提出相应对策.

简介：随着教练员岗位培训的广泛开展,省市体委教练员岗位培训蓬勃兴起。据统计,1990～1998年底,全国已有26个省(区、市)体委举办了中、初级培训班,共培训3082名教练员,占全国已接受岗位培训教练员总数的40％,有些省市在职教练员接受岗位培训的人数已达在编教练员总数的40％以上,如江苏等。为提高教练员素质,做出了一定的贡献。

简介：运用体育管理心理学和社会心理学的相关理论,对竞技体育领域中教练员领导行为理论观点及应用研究成果等问题进行了评析.结果表明,国内外学者对教练员领导行为的研究多集中在教练员的关系行为上:对教练员领导行为测评方法、教练员领导行为特征对运动员行为的影响、教练员执教行为与关系行为的和谐发展缺乏系统的研究成果.

简介：教练员的工作，归根结底是为了训练运动员、并使他们不断提高运动技术水平获得优异成绩。要达到这一目标，教练员整个工作都是在不断调整运动员的思想、身体、技术、战术、心理等状态，调动他们的积极性、主动性，启发他们的智力、刻苦训练、顽强拼搏。为了进一步确立教练员在运动训练中所处的中心地位，充分发挥教练员在运动训练中的主导作用，使教练员职责明确，责权统一。在运动队实行教练员任期目标责任制是十分必要的，是运动训练和管理工作的客观要求，这有利于运动队的管理，有利于教练员正确处理长远目标和眼前利益，

简介：

简介：兴奋剂已成为世界体育界一个严重问题，体育明星卷入兴奋剂案件，不仅反映出世界范围内大众媒体对比赛公正性的关注，也突显了体育界反兴奋剂所面临的复杂局面。教练员在反兴奋剂过程中起着重要的先导作用，通过引导教育运动员。使其意识到服用兴奋剂是对职业生涯、声誉及健康的毁灭，进而培养运动员正确的价值观和行为准则。