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  • 简介:摘要:目的:血站血液采集是重要的工作内容之一,采集行为对诊断结局有着直接的影响,更能为临床诊断和治疗提供重要依据,本次针对血液采集前丙氨酸转氨酶快速检测方面进行了深入探究。方法:近些年无偿献血的人越来越多,只为通过自身的方式挽救更多人的生命,此次从本血站筛选88例符合要求的献血者进行了探究,通过计算机对研究对象随机分组,对献血者采集血液标本前,均进行了项目检测,此次运用常规血红蛋白、血型、HbsAg和丙氨酸转氨酶快速检测两类手段,前者为对照组,第二种为观察组,对检测后的献血者血液报废情况进行了整体调查。结果:血液标本来之不易,对救治患者身生命健康方面有着十分重要的意义,本次对血液标本报废情况进行评估,对照组报废例数明显较多,数据结果差异有统计学意义(P

  • 标签: 血站血液采集 丙氨酸转氨酶 快速检测 价值
  • 简介:摘要:目的:早期药物临床试验中血样采集时间超窗的原因分析。方法:以我院临床研究中心2021年3月到2022年7月开展的15个早期药物临床试验药物血样采集数据为研究对象,统计血样采集时间超窗的发生情况,对原因进行分析。结果:试验类别BE/BA、1期、合计的采血数量、血样采集时间超窗数量、发生率11211、5、0.04和14524、94、0.65和25737、99、0.69。血样采集时间超窗原因采血困难、采血管负压不足、受试者未遵方案、研究人员因素占比50.51%、22.22%、16.36%、18.18%。男性、女性采血数量、血样采集时间超窗采血数量、规定时间范围内采血数量16245、11、16234和9492、42、9450,χ2=10.235,P=0.001,有差异,(P<0.05)。7:30-10:00、10:00-12:30、10:00-12:30、>12:30采血困难导致采血超窗发生次数和占比为44、83.02和6、11.32和3、5.66,有差异,(P<0.05)。结论:智能样本管理系统运用可以提高研究人才操作技能,还可以减少血样采集超窗发生率,提高临床试验质量。

  • 标签: 早期药物临床试验 血样 采集时间超窗 原因分析
  • 简介:【摘要】目的 研究细菌学检验中应用改进痰培养标本采集方法的效果。方法:选取某院2022年1月-2022年12月收治70例呼吸道感染患者,均采集痰液标本,“采集方法差异”分基础组(自然咳痰法)、改进组(改进痰培养标本采集方法)各35例,两组检验情况比较。结果:改进组标本合格率(97.14%)高于基础组(82.86%),改进组标本细菌培养阳性率(91.43%)高于基础组(71.43%),P

  • 标签: 改进痰培养标本采集方法 自然采集法 细菌学 检验质量
  • 简介:摘要:血气分析作为临床诊疗中不可或缺的一环,对于评估患者的呼吸功能、酸碱平衡状态及代谢状况具有至关重要的作用。血气分析标本的采集则是进行这一检测的基础,其质量直接关系到检测结果的准确性和可靠性。因此,掌握一种高效、安全的血气分析标本采集方法对于医护人员来说至关重要。

  • 标签: BD动脉采血器 桡动脉采集 血气分析标本 方法
  • 简介:摘要:目的:探讨给予心绞痛患者应用专科质控的分级心理护理联合视频宣教的效果。方法:本研究选择80例在我院接受治疗的心绞痛患者为研究对象,基于随机数字表法原则分组,对照组与观察组各40例。对照组接受常规护理,观察组接受专科质控的分级心理护理联合视频宣教,分析两组的护理效果。结果:与对照组对比,观察组干预后的不良情绪降低更为显著,P<0.05;与对照组对比,观察组的并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论:给于心绞痛患者专科质控的分级心理护理联合视频宣教有助于消除不良情绪,降低并发症发生率,可推广。

  • 标签: 分级心理护理 视频宣教 心绞痛 不良心理 并发症
  • 简介:黑龙江齐齐哈尔市红十字中心血站 161000 摘要:目的: 本次实验将 分析单采血小板对献血者外周血溶血率得到影响,分析前后变化的差异性。 方法: 实验选取了 201 8 年 1 月~ 2019 年 7 月 单采血小板的

  • 标签: 单采血小板 献血者 外周血 溶血率
  • 简介:摘要 目的: 提高微生物标本采集、运送质量,确保检验结果的准确性和有效性。方法: 2020年10月到11月,我科人员到临床各科室观察或者打电话询问采集微生物标本的情况。结果: 发现各科室在容器选择、采集时机、方法和运送过程等多环节存在缺陷。结论:有必要对临床医务人员进行微生物标本采集、运送规范的知识及操作培训,强化环节管理,以提高标本采集合格率,确保标本送检质量,为确保检验结果的正确性打好基础。

  • 标签:    微生物标本    采集   存在问题   对策
  • 简介:【摘要】目的:探析对接受腹膜透析治疗慢性肾功能衰竭患者应用延续护理的效果。方法:选择2020年6月~2021年6月间本院体检科收治血液检验对象2000例,对其血液采集标本相关资料进行研究,分析在采集过程中可能影响结果准确性的相关因素,通过多因素Logistic回归分析确认高危独立因素,据此制定针对性护理措施。结果:在所纳入患者血液标本中有394份出现不达标,比例为19.7%。多因素回归后认为标本采血量、标本放置时间、标本凝血、标本溶血等均是独立高危因素(P<0.05)。结论:体检科采集血液标本过程中有多种因素可能对检验结果准确性造成影响,应该优化检验流程以保障血液标本检验准确性。

  • 标签: 血液检验 标本采集 检验结果 护理措施
  • 简介:摘要目的探讨术前使用视频脑电图监测及术中使用皮层脑电图监测定位指导继发性癫痫手术的临床效果。方法选取2010年6月至2014年5月收治于我院精神外科的继发性癫痫患者110例,在手术前对其进行视频脑电监测定位,确定致痫灶与病灶一致,相近或者相侧的情况,在手术中使用皮层及深部电极进行皮层脑电图的监测定位,通过皮层脑电图的指导手术切除病灶,手术之后对患者进行定期的复查,跟踪患者7?10个月。结果手术后7~10个月内对110例患者进行跟踪调查,并将患者的术后疗效按ILAE分级标准分为6级,其中1级患者39例,2级患者26例,3级患者19例,4级患者12例,5级患者10,6级患者4例,总有效率为96.36%。结论对于继发性癫痫患者在术前通过视频脑电图监测定位确定致痫灶与之病灶的关系,手术过程中进行皮层脑电监测定位判断病灶的范围,指导手术切除病灶可有效的降低癫痫的复发率,效果显著,值得临床推广。

  • 标签: 继发性癫痫 视频脑电图监测 皮层脑电图监测 手术
  • 简介:【摘要】目的:探讨颞叶癫痫患者行长程视频脑电图加蝶骨电极监测过程的病情观察要点和安全护理。方法:对进行长程视频脑电图监测的患者加用蝶骨电极,监测过程全程护理,保证顺利完成长程视频脑电图的监测质量。结果:38例颞叶癫痫患者中有18例患者发现颞区癫痫放电,20例监测到临床发作。结论:颞叶癫痫患者长程视频脑电图监测的管理和安全护理,对手术评估定位及药物治疗提供了可靠的依据。

  • 标签: 颞叶癫痫﹔脑电图﹔蝶骨电极
  • 简介:摘要:随着现如今时代的不断进步,科技飞速发展,对于教育的模式也有了新的发展,微信网络视频作为现如今一种新型的教育模式被外界广泛认可。校园或临床中教师将耳鼻咽喉头颈外科的相关知识点以微信网络视频的模式应用于教学可取得不错的效果。在教学中,发现学生对于耳鼻喉中一些重难点,能够更好的通过视频融会贯通,让课程更加简单,从而进一步激发学生的自主性和积极性,得到了不错的教学效果。因此,应积极开展微信网络视频在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用。

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  • 简介:【摘要】目的:在成人重症昏迷并发非惊厥性癫痫持续状态的患者中,实施视频脑电图进行监测,探讨其应用价值。方法:选取2020年1月1日至2022年12月31日阶段中于本院住院的80名成人重症昏迷并发非惊厥性癫痫持续状态的患者进行回顾性分析,对所有患者全部实施视频脑电图监测,分析结果。结果:在本文研究的80名患者中,经视频脑电图监测后发现有非惊厥性癫痫发作情况的患者有52名(65.00%),其中所有患者的脑电图异常的主要表现包括弥漫性慢波活动、棘慢波、尖慢波等。结论:在成人重症昏迷并发非惊厥性癫痫持续状态的患者中进行视频脑电图进行监测应用价值较高,能够及时有效地诊断癫痫,值得推广。

  • 标签: 视频脑电图 成人 重症昏迷 非惊厥性癫痫持续状态
  • 简介:目的:研究分析血液标本采集的部位、是否溶血、送检时间等因素对生化检验结果的影响。方法:随机选取2015年7月~2015年12月在我院住院的患者120例,通过不同血液标本不同部位采集、不同采血器械以及采集血液标本后不同时间送检三种方式比较血液标本的生化检验结果。结果:不同采集部位、标本溶血以及不同的送检时间都会影响血液生化检验结果,(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:在对患者血液标本进行生化检验时,应采用科学的方式进行采集,以确保检验结果的准确性。

  • 标签: 血液标本 采集 生化检验
  • 简介:摘要 目的  分析微视频反例教学法在耳鼻喉科护理操作课堂中的价值。方法 选取2020年3月至2021年3月我院耳鼻喉科护生60名作为此次的观察对象,并根据抽签法将其分成各有30名的对照组与观察组,前者接受传统教学,后者接受微视频反例教学,对比分析不同的教学效果。结果 考核成绩,观察组的各成绩均优于对照组,对比差异具有统计学意义(p

  • 标签: 微视频反例教学法 耳鼻喉科 护理操作
  • 简介:【摘要】目的:详细探究肝胆外科护生带教中视频模拟情景教学法的应用方案和效果。方法:研究对象选择普外肝胆科护理实习生50名,随机分为参照组和实验组,每组均25名,分别应用传统带教法和频模拟情景教学法。对两组护生考核成绩以及对于本次教学活动的满意度进行对比。结果:实验组护生理论成绩为(94.2±17.1)分,高于参照组护生(80.3±12.3)分;实验组护生操作成绩为(93.6±12.6)分,高于参照组护生(85.2±14.7)分。实验组护生对带教老师的满意度为(24/25)96.0%,高于参照组护生对带教老师的满意度(20/25)80.0%。结论:在临床护理带教中,可联合应用微视频和模拟情景教学方式,有利于缓解护生焦虑情绪,提高护生对于临床工作的适应能力,促进护生学习成绩的提升。

  • 标签: 肝胆外科 护生带教 微视频 情景教学