简介：本文通过一个多媒体课件的制作,对Authorware软件、函数表达式等相关内容作了一个详细的解说,对多媒体数据库的概念及应用前景给予了描述,并通过实例,非常完整地展现了在现有关系数据库管理系统的基础上利用了文件管理多媒体数据的方式来解决多媒体数据库的应用方法.

简介：

简介：近些年来，互联网迅猛发展，基于互联网而发展的数字营销也愈发的走上了营销舞台的中央。随着经济技术发展．数字营销环境不断复杂化，渠道多样化，各渠道在整个生命周期过程中的互相交织，这些常常令市场营销人员摸不着头脑。在数字营销大环境中，我们应该怎样看待其中的价值呢？又该如何进行数字营销呢？

简介：体育营销正不断朝着专业化（权威解读）、标准化（目标精准）、时尚化（紧跟潮流）和娱乐化（有趣好玩）的方向发展，中国品牌必须改变传统模式，抓紧热点，快速反应，才能带来自身产品口碑和销售的同比增长。

简介：限量红米手机＂1分08秒已售罄＂、＂0分25秒已售罄＂,这是小米机进入台湾市场在2013年底时给人的印象,不过,公平交易委员会2014年7月31日委员会议通过,台湾小米通讯公司在去年底举办的3波网络购买红米手机活动,商品数量广告不实,处台湾小米新台币60万元罚锾,这是个经典饥饿营销的案例,在现代的商业营销手法中屡见不鲜,但被政府处罚似乎非常少见。

简介：寄生营销能否获得法律上的惩处还很难预测。法律上的裁断暂且不论，但此类丧失底线的下三滥行为确实不应再次出现。

简介：院伴随着社会与经济的发展，人们生活水平的提高与改善，服务营销的地位和作用日益凸显。目前，中国汽车行业的发展正处于汽车产品营销到汽车服务营销转型阶段，因此，导入服务营销理论体系，可为汽车行业的发展带来新的突破。本文以服务营销理论为基础，对国内汽车行业的服务营销进行相关研究，分析了服务营销在汽车行业的现状和存在的问题，以供同行参考。

简介：如果产品有长远的未来，却用轰动式的“互联网营销”玩命把销量往上拉，有可能是杀鸡取卵。

简介：“试用”的魔力就在于，在你眼前让你真真切切去免费体验一把“试用”的乐趣，顾客无需付款，但得到的却是超值体验。而这种超值体验对商家来说，是至关重要的，因为它影响着其他消费者会不会在看了“体验报告”后去消费该产品。

简介：以文献调研方法,构建林业企业品牌营销策略与营销绩效关系理论模型并提出研究假设。通过对37家新疆林业企业样本的实证分析,证实林业企业品牌营销策略的4个策略组合对营销绩效具有正向影响作用。基于研究结论,可以从产品或服务的功能性形象、体验性形象及象征性形象3个方面提升品牌形象策略的应用,从产品或服务的目标市场细分、种类差异化、价格差异化等3个方面提升品牌定位策略的应用,从品牌知名度、种类数量、相关性等方面提升企业品牌延伸策略的应用,从处理好品牌与消费者的关系、品牌与产品的关系、品牌与品牌的关系、品牌与利益相关者之间的关系4个方面提升品牌关系策略的应用,进而提升新疆林业企业的营销绩效。

简介：摘要在多媒体辅助教学实践过程中，要充分发挥多媒体的交互优势，调动学生的主观能动性，构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。

简介：自媒体时代，人民法院司法公开的深入推进为媒体介入司法提供了丰富的司法信息和多样化的介入平台，但媒体过度介入司法现象频繁发生。正视并正确处理司法与媒体的复杂关系，警惕并防范媒体过度介入司法给法律价值与制度建设带来的冲击，应当从提高司法应对媒体能力、推动媒体自律、保持司法与媒体的理性距离等方面加以规范。

简介：摘要众所周知，语文学科作为一门基础性和工具性学科。在教学前，要合理地选择好电教媒体至关重要，否则就不能发挥应有的作用，取得较好的教学效果。但是在语文教学过程中实施审美教育，如果能通过多种电教媒体来加以辅助的话，效果则会大大好转。在此文中，主要结合自己在实际的语文教学过程中，分别运用投影、录音、录像这三种电教媒体，优化语文学科审美教育的过程加以简单的剖析，总结得失，试图在今后的教学审美过程中更好的运用这些电教媒体手段。

简介：摘要多媒体技术整合了文字、图形、声音、视频等各种不同的传播媒体,快速地进入我们的校园,并广泛地应用于我们的教学过程中,被广大的教师和学生所接受。

简介：

简介：多媒体教学，无疑使得课堂教学更加直观、更为便捷。然而，任何课程都有本学科的显明特色与独特的体系，如何发挥多媒体教学在学科教学过程中应有的优势，值得我们思考与探究。

简介：〔摘要〕我们的课堂教学正在经历着从传统的教学模式到多媒体教学模式的历史演进。教室里墙上的黑板已经被电子白板所替代。多媒体教学这一新技术使灵活的教学方式应运而生，作为一种变革性的教学手段，促进了课堂教学方式的改革。只有合理正确的使用多媒体，这种先进的高科技辅助工具才能为教学服务。

简介：摘要随着技术的发展，多媒体进入了教育的行列，使教学内容更形象、更直观，增强了学生对知识多角度、多层次的理解，同时教学速度快，课堂容量大，使学习紧张而富有挑战性。此外，老师也与时俱进，不仅掌握各种有关电脑的新知识，还为自己充足了“电”，可谓“一箭双雕”。但它毕竟是新事物，有利也有弊，下面谈谈我在多媒体教学中的几点体会。

简介：

简介：自媒体在改变着人们的生存方式，“微博时代”交流方式的“虚拟场”溢出到现实域，自媒介似乎是一种隐喻，用强大有力的方式在暗示、表征这个世界的变迁或对社会心理结构的冲击。“微时代”的网络文化认同、道德与秩序改变着心灵的体验方式和生活的维度，“湿性社会”的黏合力构建在社交网络熟悉度弥合中的朋友圈，体现了数字化延伸的人脉。微博的“快表达”呈现交流节奏的提升，“人人是记者的时代”成为一种“身份认证”和舆情导向的可能，提升了话语权与表达权。