简介:摘要:党的十八大以来,全面从严治党不断向纵深推进,党内政治生活气象更新,党内政治生态明显好转,但不否认,党员干部队伍中仍存在一些“多做多错、少做少错、不做不错”等不担当、不作为的行为,同时,部分惩戒措施也确实容易挫伤干部积极性。如何“为担当者担当、为干事者担责”成为激发干部队伍活力的重要课题。本文就围绕完善担当作为的激励机制,调动干部队伍的积极性、主动性、创造性进行简要论述。
简介:摘要在全国范围内开展的中小学电脑制作活动,为培养团场学生的创新精神和实践能力起到了积极的推动作用。文章以团场学校举办中小学电脑制作活动为例,从活动在团场开展的意义、存在的问题、如何组织开展等几个方面进行了阐述,以期能对更好地培养团场学生的创新意识和实践能力提供借鉴与启示。
简介:本文指明汉人对《离骚》的创作年代,均有作于怀王和顷襄王时期的自相矛盾之说,并无“均在怀王之世,决无作于顷襄王时期”的“宏观”定论;《离骚》所透露的诗人年岁及“椒、兰”喻指,应在诗人将及“老”年且子兰当政时期,而不能在子兰尚未当政的屈原早年“初疏”时期;以诗中浪漫想象所显示的诗人所在地点及诗中出现的“南楚”、“湘潭”一带土语,证明诗人创作《离骚》时不在汉北或郢中,而是在“南楚”沅湘之间;并引秦汉之际律法证明,屈原时代,实行的是有爵者以“年五十六”为“老”的“告老”退休制度,由此推测诗人之作《离骚》大抵在将临五十六岁老年,且齐相韩夤尚未受命赴楚为相的子兰当政时期,即顷襄王八九年间。
简介:我从1990年下半年开始主持教委全面工作,实践中,我深深地认识到,抓教学工作,光靠行政命令,光靠拚劲,或靠老经验是不行的,必须抓好教研工作,把它当作一件大事来抓。建立一支过硬的教研队伍首先是加强教研队伍建设,把政治思想好、热心教研工作、有一定科研能力和组织领导能力,又熟悉中小学教学情况的同志选拔到教研室。目前,我区教研室共有8名专职教研员、4名兼职教研员,教研室主任由教委一位副主任兼任。同时,我们加强了基层教研队伍建设,明确各乡(场)文教组资料员为教研员,学校布局较分散的梅溪、郭镇两乡,建立了小学教研联组,各中学分学科建立了教研组,小学分文理