学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要通过查阅相关文献,阐述中国药品标准的现状,并对药品质量标准执行时存在的问题进行分析,笔者认为完善药品质量标准、建立健全药品标准信息的查询和发布平台、彻底整顿中药饮片炮制规范的质量标准等措施能够改善药品标准现状、提高药品标准的权威性。

  • 标签: 药品标准 现状 完善
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要中药熏蒸疗法是以中医理论为指导,利用药物煎煮后所产生的蒸汽,通过熏蒸机体达到治疗目的的一种中医外治疗法,它以中医经典理论结合现代高新科技,作用直接,疗效确切,适应症广,无毒副作用,如能结合中医院各科室特点,就能使这种自然疗法广泛应用于一线临床,发挥中医药的巨大优势。

  • 标签: 中药熏蒸 中医院 绿色疗法
  • 简介:摘要随着科学技术的快速发展,药物的种类及数量在急剧增长,为临床药物治疗提供了更多的选择,但同时也存在着药物滥用的情况,这是用药不安全的隐患。小儿体格和器官功能等方面都处于不断发育的时期,因此用药安全更受关注。

  • 标签: 小儿 合理用药
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要采用意大利Giotto乳腺摄影机,随机抽取的650例乳腺CR摄影患者正位(CC位)及侧位(MLO位)2416张图像,总结其投照技术要点,探讨乳腺X线拍摄技术的重要性。

  • 标签: 技术员 钼靶 乳腺X线摄影技术
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:建筑工程施工项目是由建筑业企业自施工承包投标开始到保修期满为止的全过程中完的项目。施工企业项目管理的基本任务是对施工项目的进度、质量、安全和成本目标控制。而要实现这些目标,就得从施工方项目施工管理抓起,施工方作为项目建设的一个参与方,其项目施工管理主要服务于项目的整体利益和施工方本身的利益。

  • 标签: 建筑工程 施工管理
  • 简介:计算能力是学生学习数学的重要基础,因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在课改初期,教师们认识到了原有教学模式的局限,在计算教学中过分强调计算方法的多样化,教师没有起到很好的主导作用,课堂上遍地都是“你是怎么想的”“还有其他不同的算法吗”。40分钟的课堂教学经常都是你说我说,而减少了很多必要的练习。那么,计算教学应该如何扎实而不失灵活,教师又应该如何在传统教学只重计算结果和课改初期只重计算方法这两个极端中寻求两暑之间的平衡点呢?

  • 标签: 多样化 分析 培养
  • 简介:国家历史文化名城临海的节庆饮食是台州府城传统文化的重要组成部分,带有鲜明的府治特征,是临海风土人情的展现.在传统文化不断遭受冲击的今天,更要发掘节庆饮食背后深藏的特殊的人文意象,使美食永恒,节庆长存.

  • 标签: 节庆饮食 府城文化 莼鲈之思 临海
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的对护士进行规范化的礼仪服务管理,提高护士的服务态度和质量。方法结合护理工作过程中的实际情况进行相当的管理培训,对护士实施理论讲座、礼仪培训和行为规范。结果护理医师的综合素质普遍得到了提高,成功获得患者的尊重和信赖。结论对护士礼仪进行培训管理可作为一项重要的管理工作,有利于提高整体护理工作的服务质量。

  • 标签: 护理礼仪 管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在课改实施中、究竟该如何去教语文?就当前小学语文教学的现状提出了“倡简、务本、求实、有度”这八字方针,这八字方针一经提出,让很多语文老师明确了语文教学改革的方向——简简单单教语文。

  • 标签: 小学语文教学 语文教学改革 八字方针 语文老师 课改
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要《小学音乐课程标准》中指出“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。”在音乐教学中,我努力采用丰富的教学手段,引导学生主动地参与学习的全过程,使学生的主体地位真正地确立,并促进学生生动活泼、积极主动地发展,有效地提高学生的艺术素质。

  • 标签: 情境提问寓教于&ldquo 玩&rdquo 多媒体
  • 简介:<正>上世纪中叶,叶圣陶先生指出:"听、说、读、写宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。"听、说、读、写这些语文能力是相互促进,协同发展的。任何一种能力的缺失,都将影响整个语文能力的发展。然而时至今日,由于种种原因的制约,语文教学中,为应付考试,忽略说话教学依然存在,正如吕叔湘先生所说:"尽管我们天天讲‘语文’教学,实际上我们教的和学的都仅仅是‘文’,并不包括‘语’,我们的语文教学仿

  • 标签: 吕叔湘先生 作文课 说话训练 口头作文训练 三寸之舌 课文内容