简介：社会心理是客观现实的反映,大学生考试舞弊现象赖以生存的社会心理背景是很深厚的,其原因也是多层面的.既有大学生自身认知上的偏差,也有大学教育中存在的弊端,与此同时,急功近利的社会浮躁心理也侵蚀着大学生的心灵.深入分析和探讨这些问题对进一步加强大学生思想建设,形成其稳定而科学的心理价值体系是十分现实而必要的.

简介：社会心理、经济基础和政治理念共同而有差别地制约着体育利益调整，社会心理制约体育利益调整的相对性、潜在性、复杂性等特点，决定了其在经济必然性要求下的一种深层次制约因素。任何体育政策的实施必须得到社会心理的支持才能发挥制度的预期效能。体育利益调整只有主动应对社会心理的影响和制约，才能够实现人们对待体育利益调整的心理状态由冲突走向更新，保障体育制度质量。

简介：服装是人的心理表现和人际心理交往的语言符号,它反映了广泛的包括人的心理在内的背景因素,是研究人类心理的途径和突破口.群体心理与服装行为、服装行为与人际心理之间的关系是服装行为与社会心理之间关系的具体反映.

简介：中央党校党建部教授高新民指出，互联网在政治生活中的作用是多方面的，其中，较为重要的一个是具有调节功能．即充当社会情绪、社会心理的调节器、缓冲阀。

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简介：(一)整个社会是一个大系统。在这个系统里面有一种组织结构叫做学校。学校本身又有各种组织结构,它们都随时随地发生相互关系而又形成为系统。系统论中称大系统为“母”系统,小系统为“子”系统。学校是社会这个母系统的“子”系统。社会与学校的关系如同“母子”,有“血统关系”,学校一开始就和社会脱离不开。古今中外没有例外。再说,学校本身也真像社会,尤其是规模大的中学和大学,几乎在社会上个人的所有行为在学校中都能发现。从组织结构这方面说,也是如此,规模大的学校,组织结构(以下简称机构)很多,分层重叠、纵横交错、上下垂直,相当复杂。在这种结构里

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简介：诚信危机是当前我国市场经济建设中面临的一个较为现实的社会问题。是一种在一定范围内存在的社会病态心理的体现，它的存在影响着我国市场经济的正常运行和社会风气的和谐。本文针对诚信危机产生的社会心理进。行了阐释和剖析，并对重塑诚信风尚提出了看法和建议。

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简介：社会心理学多种多样的知识来源及研究取向使得社会心理学的知识显得颇为零散，因此，如何建构系统的社会心理学知识体系就成为其学科发展的一个重要问题。本文首先介绍了美国社会心理学家史密斯和马珂在整合社会心理学知识上的主要贡献：(1)提出了社会心理学的八大基本原理，找到了将多样化的研究题目贯通起来的主线；(2)将社会过程和认知过程整合起来；(3)将基本理论和应用整合起来。然后，作者简要地讨论了他们的整合工作对我国社会心理学研究的启发意义。

简介：摘要本文通过对某国有企业发生的一起未遂群体上访事件应对处理过程的描述和分析，揭示群体思维、去个性化、群体极化、态度、自我价值保护、不充分理由效应等社会心理学现象在现实工作生活中的发生、发展的过程，探讨社会心理学理论的应用对改善和提升管理的重要意义。

简介：警察作为一种特殊的社会行业，在执法理念、履职水平、业务素质等方面存在的问题，有可能由此引发各种各样的警察危机。因此，高度认识、沉着应对、准确把握、积极有效地开展危机公关工作，是各级公安机关当前面临的一项重要工作。

简介：一、问题的提出从1927年大革命失败后至1976年“文化大革命”结束的半个世纪中,在中国共产党的历史上,曾接连不断地、一次比一次严重地出现过“左”倾错误。不论是民主革命时期的三次“左”倾,还是建国以后的“反右”、“大跃进”、“四清”,以至“文化大革命”,都对中国的革命和建设事业带来了危害,造成了不应有的损失。这些年来,史学界在进行历史反思的过程中,从思想的、社会的、阶级的、历史的各个角度,对党内“左”倾错误产生的根源,作了较为充分的探讨,其分析和阐述不乏精辟之处。但是,

简介：目的探讨老年抑郁症发病的相关社会心理因素(生活事件)及临床分析.方法对符合CCMD-2-R抑郁症诊断标准,汉米尔顿抑郁量表(HAMD)＞24分的42例老年患者进行分析研究.结果老年抑郁与生活事件,尤其是与家庭生活事件有关.结论心理社会因素是老年抑郁症发病的重要高危因素.老年抑郁症患者除了给抗抑郁剂治疗外,还需重视躯体疾病的治疗以及心理治疗.社会支持有助于降低抑郁症的发生.

简介：教育社会心理学从20世纪70年代诞生之日起，经历了不断的发展和成长，但目前有关此学科的学术探讨还不多，学科建构和内容体系等方面有待进一步发展和完善。本文从教育社会心理学的界定、教育社会心理学的逻辑起点和研究对象3个角度入手，分析指出教育社会心理学的逻辑起点应是“互动地学习和发展”，

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简介：高考制度的改革是教育乃至整个社会关注的焦点问题。任何改革都是一个复杂的系统工程,作为高校招生考试制度的高考改革更是如此。在分析影响高考改革的诸多因素中,我们不仅不能忽视对社会心理这一独特制约因素的探讨,并且应该把它与经济、政治等因素联系起来综合考虑。社会心理中,既有对高考改革起促进作用的因素,也有起阻碍作用的因素。分析社会因素的制约作用,能深入探究高考改革的规律,制定更加科学、合理的改革方案,为高考改革寻求更广泛的社会认同和支持。

简介：<正>历史上凡有作为的君主皆与其善于用人分不开,周文王任用姜尚、齐桓公任用管仲、秦孝公任用商鞅、汉高祖任用韩信、张良等不一而足。说他们善于用人很大程度上是因为他们皆能礼贤下士。周文王屈身探访渭水滨钓鱼的八十老翁姜子牙,齐桓公任用出身贫贱的管夷吾,汉高祖任用胯下受辱的韩信等,无一不是礼贤下士的典范。

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