简介：我·小城·人生儿时的我一直生活在那座小城。小城有个温暖又好听的名字,叫丽江。小城坐落在一个美丽的地方——云南。小城的天永远是蓝蓝的,水永远是清清的。尤其喜欢雨后的小城，微微湿润的空气中，斜斜阳光散发出的温暖味道，夹杂着一点点落寞。行人的鞋踏在青石板上，发出清脆而寂寞的声响。

简介：游戏一：漂亮的小鞋子目的：锻炼手指的灵活性．培养动手能力，学习上下穿、绕边穿的方法。

简介：<正>现任公关经理的小唐自认为是个很幸运的女孩。她告诉我,她的第一份工作就是靠两个字找到的,成败可能只在弹指间。接到面试通知单那天,她刚从所谓的"乡下大学"毕业,穿得土土的她提早到了面试地点。那是一栋摩天大楼,光门面就使她战战兢兢,当时正是大家急着上班打卡的时间,进电梯时,急着上班的男男女女挤进狭小的电梯里。她正要挤进剩下的最后一个空间时,发现后面有位穿着夹克的老先生,看来也急着要上班打卡的模样。

简介：案例实录：教师在桌子上放了一只自己的靴子和孩子的一只黑皮鞋。在让孩子们观察了鞋子的形状、区别它们的不同后，让孩子们开始对鞋子写生。在写生过程中，孩子们东张西望，显得无从下手，最后，作品也比较单调。

简介：＂两栖＂的意思,可不是说它们＂既能在水里生活又能在陆地上生活＂。它们根本没有备着两套呼吸系统!它们只是在生命的不同阶段,生活在不同的环境里：幼年时用鳃呼吸,长大后用肺呼吸。丑娃娃——西藏山溪鲵有尾目最著名的代表是中国大鲵,但它们的缩小版——西藏山溪鲵却鲜为人知。山溪鲵的凸眼睛比大鲵那对分得很开的绿豆眼更有表现力,眨巴起来总像带着一副伤心的表情。

简介：日本电影导演岩井俊二在许多青少年眼中早已成为一个醒目的标志，隐含着的是“青春”、“先锋”、“个性”……不过。我本人并不欣赏岩井俊二的“大手笔”作品（比如《燕尾蝶》、《关于莉莉周的一切》等），因为他把青春、人际关系、历史的残酷与丑陋过分放大，而影片的戛然而止更让人感到压抑和毫无希望。毕竟多数人看电影是用来消遣和湿润心灵的。

简介：泥工是幼儿特别喜爱的一种创意手工活动，幼儿使用搓、团、捏、压、拉等技法，大胆地想象、设计出各种各样的物品，提高孩子的动手能力和思维能力。我们不妨和孩子一起动动手吧!

简介：眼睛是人体中重要的一个感觉器官，排在感觉之首。眼睛的构造十分复杂精细，而且十分容易受到损坏，轻者视力下降，重者失明。所以视力的保护必须贯穿在我们一生之中。下面谈两种儿童眼睛的疾患及其保健。

简介：1971年正月初十，这一天，我7岁，背着书包走进了设在祠堂里的教室。

简介：<正>嘟嘟:女,爱讲故事,喜欢撒娇。真真:男,爱写诗和故事,活泼好动。土豆:男,斯文,有礼貌。越子:女,性急,容易生气。

简介：小朋友们，我们每人都有一双手，手能帮我们做很多事情。手还可以用来做游戏，比如做手影、画手型画。手型画很简单。宝贝们，快和爸爸妈妈一起动手试一试，看看你能拓出多少种手型，又能添画出什么图画来，比比谁画得最多!

简介：活动目标1．能与同伴合作使用KT板自然测量身高，制作身高牌。

简介：存活在记忆里的那洼水塘从没有像今天这样瘦小,那原本是个能装下整个世界的水塘,可摆在眼前的却是这样一个小得可怜的水洼子。我一直想去看看那个在夜里泛起月光的洼塘,里面白粼粼的水。也仍记得奶奶的话,鱼鳞上沾着月亮的银光,鱼鳞上的月光是最耐看的。原本月亮就是一湾洼塘,你看上面那些游

简介：中学政治课堂教学资源的合理调配是复杂又灵活的事务，以人为本，促进学生全面发展，是素质教育的根本要求。因此，无论是多媒体还是传统板书，我们都应该从学情、关注的时政热点、课堂的参与热情下手，合理调整两种工具的使用程度，服务于教学效果的达成。

简介：俗话说：“二八月乱穿衣。”指的就是很多人在季节交替之时的服装经常穿得不够得体。正值夏秋之交，轻薄的衣衫已挡不住早晚的寒意，真正的秋装又过于闷热。什么样的着装更适合你和宝宝？

简介：[老师的话]然然是个乖巧、听话、要强的好孩子。她不但遵守纪律,学习认真,自控能力也很强。就拿睡午觉来说吧,从托班的时候起,她就很难入睡。可她却能纹丝不动地躺上一个中午。虽然我们不止一次地对她说,只要不影响其他小朋友,她可以翻翻身,可她却很少这样做,以致我们常常以为她睡着了。

简介：谁都希望能有一个健康、聪明的宝宝。现在,让我们从孕育宝宝的那一天起,一步步去打开这本丰富的养育秘笈吧!小宝宝的开场白:亲爱的妈妈,我来到你的身体里,这里真是一个奇妙的世界。你身上在悄悄发生着各种奇妙的变化——不仅仅是你渐渐隆起的肚子,还有我们两个人对营养的需要。这可关系到我们两

简介：（一）风寒风寒。察觉到的时候,应该醒了一半,当天空和沉积着灰的温度计,连成一片的色彩。寒冷不是弥漫,而是划破了空气的沉静。九月十四日,肃杀让日期已失去质感。

简介：

简介：人人都知道，两道杠是小学中队干部的标志。可是在辽阳县首山镇第二小学四年二班，却有一个不固定的两道杠，可以属于任何一名学生。只要你做了能被大家公认的好事或者取得了较大的进步，就可以拥有这个两道杠，当上名副其实的班干部，协助中队长管理班队，直到下一个“接班人”的出现。