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  • 简介:新课程背景下,中美阅读教学在理念和实施中,有诸多相同,也存在许多差异。主要表现阅读教学目标和教学策略方面。理性认识这些差异对推进当前阅读教学改革不无稗益。

  • 标签: 阅读教学目标 阅读教学策略 启示
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  • 简介:"简约语文"是一种教学目标简明、教学环节简化、教学方法简便的教学模式。听说读写是简约语文的本质和精髓,教学工作者只有在教学中追求简约,语文课堂才能返朴归简,才会听到与众不同的声音,才会有学生个性的张扬。

  • 标签: 简约 课堂 教学
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  • 简介:“绿色”是一个富有诗意的词语。她象征着蓬勃的生机,代表着活力和生命,意味着人文的关怀。联想到我们的教学,“绿色”理念也应该成为教学的追求方向。绿色课堂是以绿色教育理念为指导。构建充满生命活力的课堂。课堂教学中的“回归生活、关爱自然”,教师心中的人文关怀,学习共同体的持续、全面发展以达和谐共长。就是我们所倡导的绿色生活。若教师眼中唯有教材而无学生、只关注学习而无视生活环境.为追求眼前的最大效益而强硬灌输.只关注个别学生的发展而漠视群体的成长。就是与我们追求的绿色生活背道而驰的。

  • 标签: 课堂教学 语文教学 学习共同体 小学 生命活力 绿色生活
  • 作者: 杨丽娜(保定市高新区贤台乡中南韩小学河北保定07
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:由于广大教师的大胆探索,近年来出现了许多新的小学语文教法,这对提高小学语文教学质量不无裨益。但若结合教学实践,仔细推敲,就会发现其中有的“新教学法”或理论基础薄弱,或忽略了小学生心理特点,或脱离小学生认知实际,反而将小学语文教学引入误区。本文仅择其中几种较为普遍的现象作些分析,以期有助于改进。钟情于“激趣”,忽略了给学生获得成功的愉悦。
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