简介：摘要尝试运用“课堂教学四环节”进行创新教学，四个环节主要是创设情境，提出问题，讲究回问与注重应用；探讨教学环节的优化有助于提高教学质量。关键词创设情境；提出问题；讲究回问；注重应用

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简介：摘要《皮袜子五步曲》是美国19世纪浪漫主义作家库柏的经典著作，五步曲故事情节的发展历程在客观上细腻而逼真的表现了美国的形成过程，因而这种寓言性质也决定了其具有一定的历史价值。正如英国著名作家劳伦斯所说，《五步曲》是美国民族诞生和成长的经历的再现。由于《五步曲》由五部小说构成，卷帙浩繁，笔者重点选取了两部小说，《开拓者》及《最后的莫希干人》并对其中人物所表现出的矛盾心理进行解读，以期与大家共勉。

简介：摘要今天，社会的发展已经在很大程度上日益依靠脑力劳动者来充实生产，如何激发知识分子在社会主义建设中的活力?如何让知识分子的源泉充分涌流？在当下中国，当务之急是要正确看待知识分子的地位和作用。莫不如是，列宁同志在这方面可谓“身先士卒”，坚持利用知识分子力量、团结知识分子和改造知识分子政治意识的“三步走”战略。在经济发展迅速变革的时代，国力的竞争就是人才的竞争。我们学习列宁在知识分子问题上的思想，不仅对于研究整个苏联时期的知识分子政策具有重要的学术价值，而且对于立足我国实际理解对知识分子政策、发挥知识分子在知识经济中的重要作用有诚恳的借鉴意义。

简介：摘要企业良性发展和前景，与企业中做好政工相关工作息息相关，做好政工任务势在必行。企业中开展的政工工作以企业文化为基础，可以使企业中的政工工作和企业文化和谐并存，这算作现代社会企业的管理着重方向。将企业的政工工作做好，以保证企业适应现代社会下不断变革，是我们需要探讨的实际问题。本文对企业政工文化的意义以及做好企业政工文化进行了阐述。

简介：城乡一体化的提出具有很强的现实针对性和重要的战略意义，强调体制改革、结构调整和提高人的社会流动性，是中国针对过去实行的城乡二元分割的经济社会管理体制和建设投资发展不协调布局提出的一个重要概念，是比强调统筹城乡发展更高一个层次的社会要求，也是一个关系经济社会发展阶段、国家发展战略和长远发展秩序的问题。

简介：摘要当前研究生扩招和培养机制改革的形势下，研究生“三助一辅”工作有了新的内涵，培养功能凸显更为重要。面对当前遇到的主要问题包括认识不到位、岗位设置不合理、工资报酬低、制度不完善等，提出了进一步完善落实“三助一辅”工作的具体对策，使其真正发挥作用。

简介：小眼睛，单眼皮，说话问有些腼腆，但笑起来就会乐不可支。这就是冯文虎。2009年进入广州广船国际股份有限公司（南沙厂区）（以下简称广船），在搭载部自动焊工段，主要负责高效焊接方法垂直气电焊、双丝CO2横焊等高技能业务。十年如一日，最初的电焊学徒工，在拿到代表国际焊工最高水平的美国ABS焊接协会的6GR焊接证书后，他成为广船国际最年轻的技师。

简介：蜀花秋艳蜀天蓝，又挹清芬近讲坛。不作黯然挥手别，同君明夏叙清筵。

简介：湖北省宜都市坚持城乡统筹发展，推行“五个一体化”，创新服务管理机制。

简介：2001年4月17日早晨,春风和煦,杨柳吐翠。昌乐县第一中学校园内一片花团锦簇,五颜六色的彩旗标语将其妆扮得分外亮丽,港台、内地老校友欢聚一中,热烈庆祝山东省昌乐第一中学(原山东省立昌乐中学)同学联谊会的隆重召开。院士的巨大成就,总裁的成功人生,将军的殷殷厚意,让昌乐一中的师生们激动不已,又倍感作为一个一中人的自豪。其实,近两年,让一中人自豪的事情还有更多:高考实现历史性突破;学科竞赛在全国屡屡获奖,有8名同学取得2001年高

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简介：2016年12月4日,适逢中国作协第九次全国代表大会胜利闭幕之际,＂一带一路＂发展战略中的宁夏多民族文学创作研讨会在京举行。中国作协副主席吉狄马加、白庚胜,全国人大民族委员会副主任委员吴仕民出席并致辞。区内外二十多位作家评论家与会研讨。与会者从石舒清、李进祥、金瓯、阿舍、马金莲、单永珍、马占祥、了一容、

简介：大约是在2002年，著名画家陈丹青与王安忆有过这么一场对话。陈丹青说：“我觉得我们其实很幸运，我们那会儿（指上世纪80年代）莫名其妙就出名了。我从来没有想过什么美术史，我现在也不太在乎那个美术史，忽然就给搁到那个位置上了一一是时代帮大忙了。”王安忆说：“帮我们出名而已，它没有帮你画画呀。我曾经也想过，觉得我们那个时候，因为东西少，画少不少，我不太清楚，

简介：“眼睛一眨,望到平望八坼”,坐文瑜兄的车去平望,听他说这句苏州俗语,本意是指苏州人目光远大。其实这话也是说他车开得又快又好,一眨眼工夫,就看到了平望高高的石拱桥——安德桥。“乱港交穿市,高桥过得桅”,南宋诗人杨万里来这儿赶过热闹。安德桥呢,也叫平望桥,南北走向,漂亮的单孔拱形,跨在古运河与荻塘交会处。

简介：摘要微课是以微视频为核心内容载体的微型优质学习资源，微视频的好坏是衡量一个好微课的重要指标。熟练掌握微课视频的制作方法对于广大一线中职计算机教师来说显得尤为重要。本文阐述五步完成计算机类课程微视频设计与制作的方法，即分析、整理、制作、发布、反馈，以期给计算机教师制作优质微课视频提供参考。

简介：一、导戏要依附剧本,完善剧本,展开想像,寻找最佳的叙事语汇。(首先要确立调度)导演接到剧本后,要通过初读、细读、研读三个阅读过程。初读了解剧情,细读分析人物,研读研究剧本需要做哪些补充。研读的同时大脑视象便储存下动势的信息,直到产生了创作的冲动,方才动笔修改补