简介：【摘要】目的：本文旨在探讨将心理护理干预应用在急诊门诊静脉注射患者中的疗效。方法：从我院急诊门诊在2019年1月-2019年12月期间收治的需要进行静脉注射的患者中随机选取80例患者作为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组，每组各40例。实验组患者在接受常规护理的同时再进行心理护理干预措施,对照组患者只接受常规的护理。对比两组患者的疗效及对治疗的满意程度。结果：实验组患者在接受心理护理后的治疗有效率（97.50%）远远高于对照组患者接受护理后的有效率（77.50%）；且实验组患者对护理的满意程度（97.50%）也明显优于对照组（82.50%）（P

简介：摘要目的分析产科门诊的护理咨询在产妇母乳喂养中带来的影响。方法截取在2017.5-2018.5月在本院接受产检并生产的共60例产妇为研究主体，以随机的方式平均分成两组，即研究组、比较组（各30例）。研究组进行产科门诊的护理咨询等服务，比较组予以传统母乳喂养知识的教育。结果研究组产妇母乳喂养知识、技能评分皆高于比较组；且研究组最终坚持产后42d的母乳喂养共24例，混合喂养4例，人工喂养2例，母乳喂养的成功率高为93.3%（28/30），明显优于比较组73.3%（22/30），差异有统计学意义(P<0.05)。结论产科的门诊护理咨询在提升产妇母乳喂养成功率方面具有重要作用。

简介：【摘要】目的：探究分析关于任务驱动教学模式应用于儿科门诊护理教学中的效果及其价值。方法：在2018年1月到2020年12月这一期间到本院儿科门诊进行实习的护士中抽取共计80例纳入研究的主要观察对象，通过随机数字表法将所有的门诊实习护士分为对照组和实验组，各40例。分别施行常规教学和任务驱动教学，对比两组带教效果。结果：实验组实习护士对带教模式的满意度显著高于对照组护士，配合教学工作的依从性更高，理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力等相关考核评分显著更高，各种差错事故的发生率显著更低，组间对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：儿科门诊护理带教工作中积极应用任务驱动教学模式的效果突出，能够明显提高实习护士的学习积极性、提高临床护理带教工作的质量，尽量减少临床护理中差错事故的发生，有利于医疗事业的进一步发展。

简介：【摘要】目的 探究在小儿门诊护理中护患沟通艺术的应用效果。方法 使用随机、双盲法对本院门诊在2020年3月～2021年1月收治的120例患儿进行分组，各 60例。常规组采用常规护理方式进行患儿的护理工作，实验组在常规组的基础上对患儿采用护患沟通艺术进行护理工作，对比两组患者经过不同护理方式后的护患纠纷发生率以及护理依从率。结果 实验组患者的护患纠纷发生率明显低于常规组，实验组患者护理依从率明显高于常规组，差异明显（P＜0.05）结论 通过应用护患沟通艺术进行小儿门诊的护理工作，可以有效避免护患纠纷的发生，同时对提高患儿的护理依从性也有着重要帮助，具有很好的临床价值，值得不断临床推广。

简介：摘 要：目的 分析应用综合护理措施对提高门诊采血患者穿刺成功率的作用。方法 抽取2020年2月-2021年1月我院门诊100例采血患者的临床资料参与实验，

简介：【摘要】目的：探讨综合护理干预在疼痛门诊肩周炎患者康复中的应用。方法：选取自2019年9月至2020年12月间在本院疼痛门诊就诊的240例肩周炎患者为研究对象，采用随机抽签的方式进行分组，分为实验组和对照组，每组各120例，对照组采用一般护理、自主锻炼，实验组采用综合护理、功能锻炼等。结果：比较两组患者4周时、8周时的临床疗效，实验组均优于对照组（P＜0.05）。结论：综合护理干预在疼痛门诊肩周炎患者康复中的应用效果显著，能够有效提升患者的治疗效果，密切医患关系，值得临床推广和使用。

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简介：【摘要】目的 分析并评估发热门诊病人的心理状况及护理干预的实施效果。 方法 选取2021年7月~2022年7月期间本院发热门诊部收治的发热病人62例，使用随机法进行平均分组，各31例。对照组接受常规护理干预，观察组在常规护理基础上接受综合护理干预，对比两组护理前后的心理状况及护理满意度。结果 护理前，两组SAS评分、SDS评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组SAS评分、SDS评分及护理满意度相比，观察组均显著更优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究综合护理对缓解发热门诊护士心理压力方面的积极作用。方法：纳入我院2021年1月-2021年6月我院发热门诊护士22名进行研究，对护士实施综合护理干预,观察干预前与干预后护士心理情绪变化情况。结果：干预后护理人员中文版知觉心理压力量表(CPSS)评分低于干预前，干预后护理人员SAS、SDS评分低于干预前，护理人员心理压力自评量表评分均低于干预前，差异显著(P

简介：摘要：目的 探讨了儿科门诊输液室护理下静脉留置针的应用效果，为儿科患者疾病诊疗途径提供参考。方法 随机抽取方式下选取了2022年6月-12月我院儿科门诊输液室护理下接受静脉输液患儿106例为研究对象，结合双盲法将纳入研究的患儿划分成对照组（n=53）与观察组（n=53），对照组患儿在行静脉输液治疗时使用一次性静脉针，观察组患儿则在静脉输液治疗时候使用静脉留置针，对比观察组与对照组患者在静脉穿刺操作的成功率、出现的不良反应。结果 从静脉穿刺成功数据来看观察组患儿所使用的静脉留置针操作效率（96.23%）明显优于对照组患者静脉穿刺使用的一次性静脉针穿刺成功率（83.02%），穿刺成功率数据对比有统计学意义（P

简介：摘要 目的  分析门诊护理应用于高血压合并糖尿病患者的护理过程中所起到的临床疗效。方法 选择本诊所2021年11月至2023年4月期间接受护理的100例高血压合并糖尿病患者作为本次研究的参考对象。按照患者接受护理的先后顺序，将其平均分为对照组和观察组，每组共有50名患者。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用门诊护理。分析两组患者在不同护理方法下舒张压，收缩压，空腹血糖、血红蛋白的差异。结果  观察组患者在护理后舒张压、收缩压、空腹血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P＜0.05)。结论 针对高血压合并糖尿病患者开展门诊护理，能够有效控制患者血压并使血糖水平显著降低。

简介：【摘要】目的：分析在门诊输液室中，采取健康教育支持对护理效果提升的作用。方法：限定时间：2022.06-2023.06；限定对象：门诊输液室患者100例；研究方法：常规护理、个性化健康教育。结果：分析组干预后对输液前、输液中及输液后知识知晓度均高于参比组，并且参数差异成立（P＜0.05）；分析组不良护理事件发生率均低于参比组，并且参数差异成立（P＜0.05）。结论：在门诊输液室中，采取健康教育支持于输液知识知晓度提升，不良护理事件降低有显著增益。

简介：摘要目的探讨门诊导诊护理过程中采用“互动+不定期走动式”管理方式的效果与分析。方法选择2017年10月-2018年10月期间来我院就诊的患者112例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=56）和观察组（n=56）。对照组患者采用普通护理，观察组采用“互动+不定期走动式”，护理1个月后对效果进行评估，分析比较采用不同护理方式的工作质量以及患者就诊的满意度。结果观察组护理后1个月工作质量与对照组相比（P<0.05）；观察组护理后1个月满意度为100.00%，高于对照组92.56%（P<0.05）。结论将“互动+不定期走动式”管理方式用于门诊导诊护理工作中，能改善患者治疗效果，提高患者满意度，让患者更放心，值得推广应用。

简介：摘要:目的：分析老年慢性病患者予以门诊护理对护理效果和护理质量的影响。方法：随机甄选2020年6月-2022年7月期间在我院诊治老年慢性病的患者87例为研究对象，信封随机抽取方式将所有患者分为2组，对照组43例进行常规护理，探究组44例采用门诊护理，对两组患者的护理效果和护理质量进行对比。结果：探究组护理有效率大于对照组，护理质量探究组优于对照组，对比差异有意义（P＜0.05）。结论：老年慢性病患者采用门诊护理方式，能够有效提高患者的护理效果，提高护理质量评分，临床护理应用效果好，应该进行推广。

简介：【摘要】目的 研究门诊老年高血压(EH)患者行综合护理的效果。方法：选收治90例老年EH患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、综合组(综合护理)各45例，两组疗效比较。结果：较基础组，综合组护理质量评分更高；满意率更高，P<0.05。结论：综合护理可提高门诊老年EH患者的护理质量、改善护患关系，值得推崇。

简介：【摘 要】目的：分析在孕产妇门诊护理中应用强化健康认知护理联合心理疏导的临床可行性。方法：选出本院门诊2022年7月~2023年8月接收的100例孕产妇，通过随机数字表法将研究对象进行分组。其中50例孕产妇予以常规护理指导，命名为参照组，对剩余50例孕产妇予以强化健康认知护理联合心理疏导，命名为研究组，对比2组患者应用效果。结果：2组患者护理前的HAMA评分和HAMD评分对比无较大差异，P＞0.05；护理后研究组各项分值比参照组低，差异悬殊，P＜0.05。自然分娩率中，研究组比参照组高，差异悬殊，P＜0.05。结论：在孕产妇门诊护理中应用强化健康认知护理联合心理疏导可让其不良情绪予以改善，自然分娩率得到提升，临床应用价值极高，可广泛推行。

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简介：摘要 目的：探讨人性化服务在门诊管理中的应用效果。方法：选取我院近一年内门诊接治的患者90例，将其随机分为A、B两组，各45例。A组（对照组）患者实施常规服务管理，B组（研究组）患者实施人性化服务管理，比较两组患者对护理工作的满意度情况。结果：B组护理人员在日常和护理工作开展的效果与对待患者的行为举止等方面均优于A组，因而患者满意度明显更高，（P＜0.05）。结论：人性化服务在门诊管理中效果显著，能满足患者的多方面需求，可提高门诊管理工作的综合质量。

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