简介：摘要:德育能力是指运用个人知识经验和智慧，把握引导和控制所有影响学生思想品德发展的因素，促进德育目标形成的个性特征。德育能力是各种综合能力的有机组合，其中既包括认识部分，也包括实际操作部分。高中阶段的班主任想要做好德育工作，不仅需要掌握相应的德育知识，还要了解学生的心理状况，更要掌握必要的德育方法。也就是说，高中班主任想要做好德育工作，就要具备一定的德育能力。高中班主任可从以下方面入手，开展德育工作，提升德育能力.

简介：  【摘要】相比于此前较为落后和僵硬的教育理念来说，目前中小学的教育思想已经迎来了崭新的时期，无论在教学理念还是教学实际安排上都要求教师灵活应变、适度创新，以期提高课堂效率、完善教学制度。而为了实现这个目标，显然班主任就是十分重要的一个角色，因为班主任在一个班级中起到的是统筹安排的作用，无论是班级管理还是课时安排都需要班主任来把握与调整，因此，一位班主任能否在班级内有效实施契合新时代的教学方法对一个集体来说就显得尤为重要。本文就新时期中学班主任有效管理的方法进行研究探讨。

简介：摘要：党的十九大明确提出了“以德树人”的要求，学校德育教育显得非常重要，特别是学生中学阶段的教育，对学生的一生影响很大，因此，中学阶段的德育教育非常重要。本文从不同角度入手客观阐述了开展中学德育工作的有效途径，促使各层次学生在学习学科知识过程中得到良好的思想、政治、道德等层面的教育，在夯实学科基础的过程中塑造健全人格，促进综合素质提升。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要:经济社会的持续发展，企业信息化水平随之也不断优化提升，现在信息技术已应用于经济社会的各个领域中。因此，企业要在建筑施工管理中应用信息化。应用信息技术是未来建筑施工管理的趋势，原来的施工模式出现问题，很大程度上会导致工期进度缓慢，服务质量差等各种情况频繁出现。

简介：摘要:经济社会的持续发展，企业信息化水平随之也不断优化提升，现在信息技术已应用于经济社会的各个领域中。因此，企业要在建筑施工管理中应用信息化。应用信息技术是未来建筑施工管理的趋势，原来的施工模式出现问题，很大程度上会导致工期进度缓慢，服务质量差等各种情况频繁出现。

简介：在当前的信息时代,为了适应社会发展和进一步提高教学效率,就必须在高中历史教学中加强信息技术的应用。基于此,本文首先简述了新时期信息技术在高中历史教学中的重要性,进而提出了几点应用对策,旨在为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着科学技术的日夜飞跃，信息技术广泛运用已成为推动世界科技人文生活的一种特殊力量。社会成了信息技术的社会，人也成了信息技术的人。作为新时期的初中生必须努力学习好信息技术，才能成为合格的社会公民。

简介：【摘要】 在新时期，农业技术推广的发展已经不适应当前的形势，寻求新的发展渠道变得非常重要。目前，信息技术在农技推广中的应用更加广泛，将农业技术推广与信息技术相结合，在很大程度上提升了农技推广的质量和效率，这对于推动我国农业生产技术的发展具有十分重要的作用和意义。基于此，探讨新时期信息技术在农业技术推广中的应用前景与措施。

简介：

简介：摘 要：从新时期的教学状况当中可以看出的一点是信息技术和教育之间的融合已经是一个必然的发展趋势，对于学生所产生的教学效果也非常的明显。因此，现阶段教师应该加大对于信息技术的研究，通过对于信息技术手段的有效利用，提高教学的质量水平。本文主要介绍了信息技术在小学数学学科教学活动当中进行应用的基本状况以及应用的重要性，希望能够对当前小学数学教学当中信息技术应用过程当中存在的问题，提出有效的解决措施，实现教学质量的发展和进步。

简介：摘要：新课改拉开了教育新时期的帷幕，“新时期”最新颖的地方便是越来越重视学生的主体性。在初中信息技术教学中，教师要贯彻落实新课改的要求，在充分尊重学生主体性的基础上发挥学生的主体作用。初中信息技术是一门与其他学科存在较大区别的实践性学科，信息技术教师要准确认识该学科的特点，并采用较为灵活、多样的方式开展教学活动，以此满足学生学习需求，适应新时期的教育理念。

简介：摘 要 在新时期，农业技术推广的发展已经不适应当前的形势，寻求新的发展渠道变得非常重要。目前，信息技术在农技推广中的应用更加广泛，将农业技术推广与信息技术相结合，在很大程度上提升了农技推广的质量和效率，这对于推动我国农业生产技术的发展具有十分重要的作用和意义。基于此，探讨新时期信息技术在农业技术推广中的应用前景与措施。

简介：摘要：新课程改革拉开了新时期教育教学的帷幕。“新时期”最具创新的地方是更加重视学生的主体性。在初中信息技术教学中，教师必须适应新课程改革的要求，充分发挥学生的主体作用，在充分尊重学生主体性的基础上实施教学。

简介：摘要：初中信息技术是一门不同于其他学科的实践性学科。随着初中信息技术要求的不断提高，如何充分有效运用既有教学资源，全面优化提升其整体教学实效，有针对性地拓展学生信息化素养，成为教学实践中的关键课题。

简介：摘要：从我国目前农技推广情况来看，原有的农技推广模式已经无法满足发展的需求。要想提升农技推广质量和效率，必须要为其开辟新的发展渠道。当前，信息技术已成为各个领域中，应用最为广泛的技术手段，它的使用促进了很多行业和领域的飞速发展。为此，我们可以将信息技术与农技推广结合起来，使之能够拓宽农技推广渠道，转变农技推广模式，进而使得农技推广在新时期能够取得更好的效果。

简介：

简介：摘要：中学里的信息技术课其实早就存在，有些学校的信息技术课更是十多年前就开始了。然而，从现实生活中我们可以看到，资讯科技的发展日益迅猛，堪称“日新月异”。在这样的背景下，过去的一些教学策略和手段，已不能充分吸引学生的兴趣，教学效果也不理想，无法满足学生的学习发展需求。针对这一问题的解决，就需要教师注重研究在新时期中学信息技术如何更好的进行教学，并提出一些自己的见解以供参考。

简介：摘 要：跟随着新时代的脚步，现代新息技术发展越来越迅速，受到了大部分行业的喜爱，当然，在学校教育领域也不例外，就比如在数学行业，小学数学的教学过程当中，现代信息技术已经普遍的存在，并且上升的态势也很明显，可见现代信息技术受到了人们的青睐，本文就新时代信息技术在小学数学教学的应用方面提出有效的教学建议，进而在总体上提高小学数学学科的教学品质。