简介：【摘要】随着信息社会的到来，尤其是以计算机和网络技术为核心的现代技术的发展，越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力成为衡量现代人能力和素质的标志。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。

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简介：摘要：科技的发展和进步改变了人们的生活方式和生产方式，而将信息技术运用于课堂教学也改变了学生的学习方式，教师突破了传统教学模式的桎梏，有效地提升了教学效率和教学质量。本文则是对新时期中学信息技术在课堂教学中的有效应用进行研究。

简介：摘要：科技的发展和进步改变了人们的生活方式和生产方式，而将信息技术运用于课堂教学也改变了学生的学习方式，老师突破了传统教学模式的桎梏，有效地提升了教学效率和教学质量。该文则是对新时期中学信息技术在课堂教学中的有效应用进行研究和分析。

简介：摘要：新课改拉开了教育新时期的帷幕，新时期最新颖的地方便是越来越重视学生的主体性。在初中信息技术教学中，教师要贯彻落实新课改的要求，在充分尊重学生主体性的基础上发挥学生的主体作用。信息技术是一门与其他学科存在较大区别的实践性学科，教师要准确认识该学科的特点，并采用较为灵活、多样的方式开展教学活动，以此满足学生学习需求，适应新时期的教育理念。

简介：摘要教育和社会同步发展，时代所发生的一切都会以某种方式在校园中得以反映。为此，班级管理必须把握时代的特征，明白新时代课程改革带来的新变化，清醒认识并且积极应对面临的挑战。按照新课程理念，大力推进素质教育，为国家和社会培养具有高度文化素养和人文素养的人才。下面，我结合工作实践谈几点自己的看法。

简介：摘要： 新时代的学生群体思想呈现出多元化的发展特点，思想观点有着一定的兼容性，这与政治、文化以及教育等方面的发展是有关系的，学校需要具备一定的创新意识，结合时代的趋势，在德育方面采取合理的措施，用理论武装学生的头脑，转化学生不正确的观念。学校德育需要结合当下观念多元化的情况，找到德育的正确定位，并建立学校和社会的完整德育体系，在德育方面形成合力。本文主要是对当下中学德育的实际情况展开分析，加强对中学德育问题的充分挖掘，并对中学德育提出一些改进的建议，探讨如何提升中学德育的实际效果。为了达到这一研究目标，本文对 M 中学的德育情况展开了调查，用事实说话，为中学德育提供依据，从而在强化中学德育方面，提供一定的借鉴作用。

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简介：摘要：新时期背景下，中职信息技术教学要从教学深度上、教学内容上、教学思想上进行创新，从教学目标和教学任务上实现拓展，从而提升学生的学习兴趣和学习动力，保证学生的信息技术基础知识水平过硬。针对当前就业大环境的需求，中职计算机教学要与物联网发展融合起来，使学生在常态化学习中，锻炼物联网应用技术，掌握物联网环境中如何开展信息技术教学工作，进而提高中职学生的信息技术学科专业能力，为未来就业与深造奠定坚实基础。本文从多个方面阐述中职信息技术教学与物联网发展融合的策略。

简介：受我国应试教育的影响,从小学到大学的各个阶段的教育中,都认定体育是不重要的“副科”,虽然体育教育从小学到大学都有开展,但是其教育理念没有得到发展,甚至很多中学的体育课程成为了学生自由活动的时间,教师对于学生也没有具体性的学习要求,使得中学体育课程成了一种形式。近年来,随着经济的不断发展,

简介：摘要新课改背景下的学校教育正逐渐走向提升学生综合素质和核心素养的道路。作为一名班主任，我们需要担负起一个班级的管理者和引导者的重任。班主任要从德智体美劳以及行为习惯等综合方面对学生进行引导、教育和管理，旨在培养学生的综合素质。本文将从新课改背景下现阶段初中班主任工作中存在的问题入手，探讨班主任工作改进的实践措施，进而提升班主任的教学质量和效率。

简介：一、运用多种激励方式培养学生教师是学生未来的领路人，要及时学习世界先进的教育理念，根据差异化的人才培养要求，制定个性化的培养目标。教育理念要尽快从应试型人才的培养过渡到素质型人才的培养，将多数人的成功作为教育的目的。教师要把握信息时代的特色，研究中学生的新特点和新个性，根据学生自身成长的规律，

简介：摘要学生个体健康是学生个人全面发展的基础与前提，学校体育是增进学生健康的重要途径。随着社会经济及教育事业的发展，新时期对学校体育也提出了新的要求。为进一步推进中学体育的发展，满足时代对学校体育的要求，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，本文对新时期中学体育教学发展面临的新形势和新要求进行阐述，对当前中学体育教学存在的问题进行分析，提出推进新时期中学体育教学的策略。

简介：摘要：现在的社会可以称得上是一个飞速发展的社会了，人们从原始时代已经到了现在信息时代发生了翻天覆地的变化，而教育也在随着时代的变化不断地发生着改变，人们对教育的要求越来越来，因此，教师在对学生开展德育工作时就应当创新自己的教学思维，抓住信息技术带来的机遇与挑战，从而促进德育工作的更好地开展，培养学生的综合素养，使学生成为一个发展的人。

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简介：摘要班级是学校教育教学的基本单位，班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者。新时期的班主任应善于激励学生，要懂得用爱去感召学生，用自己的言传身教为学生做到表率和示范，为构建和谐班级贡献自己的聪明才智。

简介：摘要21世纪我国经济、科技、教育等各个领域均快速发展，对各行各业的人才都提出了更高的要求，教师也不例外。班主任是班集体的组织者、指导者和管理者。在新时期，农村初中班主任工作面临许多问题，也发生了巨大的变化，不但内涵有所更新，而且班主任工作也呈现出复杂性。

简介：摘要：中学班级管理在中学教育中占有举足轻重的地位，而中学生的自我意识又很强，因此，在开展班级管理工作时，存在着诸多问题。最后，针对这些问题，提出了一些应对措施，以期为班级管理工作提供借鉴。

简介：摘要：语文教学的最终目的还是为了有效培养学生良好的人文素质以及阅读志趣，让学生文本阅读能力、写作能力、语言表达能力以及人际交往能力均能够得到提升。信息化教学手段近几年可谓是得到了广泛应用于普及，而且还取得了一定的成效，将其与语文课堂教学有效结合在一起，能够更好地促进语文课堂教学目标得以实现，所以本文也就中学语文课堂教学与信息化如何有效结合在一起进行了探讨。