简介：如何在专业课的教学中既贴近工程实际又能很好的融入所学的基础知识是很多工科院校的教师经常思考的问题。笔者在《锅炉及锅炉房设备》教学中做了一些探索，从认识教学、理论教学、录像教学、实践教学几个方面引导学生，取得了比较满意的效果。

简介：本文在通过对高等学校大型仪器设备使用现状和存在的主要问题分析后，探讨了建设高等学校大型仪器设备资源共享平台的必要性和可行性，并提出了推进大型仪器设备共享平台建设要重点开展的几项工作。

简介：电力设备在线监测技术的发展和高校对专业课程课时的压缩,迫使电力设备在线监测课程的教学改革势在必行。基于此对电力设备在线监测课程的教学分别从教学内容、教学环节、教学模式三方面进行了探讨,并提出了几点改革建议,力求提高课程的教学效果。

简介：实验设备管理主要以服务教学为目的，而设备安全和设备效能是管理效率的体现。文章以大学专业课“摄像技术”实训过程为研究对象，从设备操作示范、设备安全使用、设备基本维护和综合效能管理四个方面阐述了一些具体做法。

简介：仪器设备维修是高校固定资产使用管理的重要内容之一。通过开展维修工作减少、补偿仪器设备的物质磨损,改善或提高其技术性能,使设备处于正常可用状态,对于充分发挥设备效能和保证教学科研工作的顺利进行具有十分重要的意义。改革开放以来,由于国家对教育事业的投资力度不断加大,高校教学科研仪器设备的数量在逐年增加,特别是一大批技术先进、多功能、多用途,精度和效率较高的现代化仪器设备的陆续购置,极大的促进了教学质量的提高和科研工作的发展。但我们也看到,随着设备使用频率的提高和服役年限的增长,在购置较早的仪器设备中现已有相当一部分开始出现老化,进入故

简介：研究了修理延迟且修理设备可更换的两同型部件冷贮备系统.假定部件寿命、修理时间、修理延迟时间均服从一般分布,且修理设备寿命为指数分布,更换时间为一般分布,利用马尔可夫更新过程理论,讨论了系统的首次故障前时间、可用度和平均故障次数等可靠性指标,获得重要结果.

简介：随着我国经济和教育事业的发展,各高等学校陆续添置了一批大型、精密、贵重仪器设备。这类设备由于其价格昂贵,添置不易;由于其技术先进,对于学校上水平、出成果作用甚大。因此,各校对如何管好、用好这些设备、充分发挥其效益的问题都比较重视,创造了许多好的办法。我们在大型仪器设备的管理实践中也进行了积极的研究与探索,现谈谈认识和体会。

简介：大型仪器设备在高校教学科研中起着重要的作用，但其使用效率低下是目前高校设备管理工作中普遍存在的问题。本文对当前高校大型仪器设备使用效率低的影响因素进行了分析，最终从加强实验技术队伍建设、整合资源、建立信息化共享平台、大型仪器设备有偿使用等方面提出了提高大型仪器设备高效使用的思路和方法。

简介：近几年来,高校实验仪器设备有了长足的发展和提高,尤其是大型、精密、贵重仪器设备添置很多。如何提高其效益,充分为教学、科研和生产服务,是当前高校实管系统亟待解决的重要问题。山东农业大学农学系作物综合实验室为此进行了探索与研究,取得了一些经验,为培养学生实验能力、服务科研教学发挥了作用。1991年该实验室被评为全国高校实验室先进集体。国家教委、农业部领导多次视察了该实验室,对其工作给予充分肯定。

简介：本文分析了高校实验仪器设备维修工作中存在的主要问题，探索如何搞好仪器设备堆修工作。

简介：本文通过模型实验研究了动力增升系统的安装位置对典型地效飞行器静态推力恢复和静态升力的影响,进而研究了改变动力增升系统的安装位置后,飞行器起飞距离、起飞速度和升力系数的变化,并探讨了主翼端板对上述实验结果的影响。实验结果证明,设计合理的动力增升系统能够在保持地效飞行器纵向稳定性的同时能有效改善起飞性能。

简介：从机械故障诊断的角度,讨论了高阶谱分析方法提取故障信息的能力.利用高阶谱方法分析了两种典型的机械故障,结果显示,高阶谱分析比传统的信号处理方法(如基于FFT的频谱分析)能更有效提取故障征兆.

简介：一、命题的指导思想1、试题的水平应与全日制普通重点高校相应专业同一课程的结业考试水准相适应。2、试题的编制和试卷的结构应具有科学性和规范性。试题内容应是基本理论、基本知识和基本技能,并能利于评分,能调动学生的积极性,能引导学生认真全面地学习教材和掌握系统知识,树立良好的学风。3、命题应具有信度和效度。命题工作力求按照教育测量学的理论和标准化考试的要求,提高考试分数的信度(可靠性),即能客观地反映学生的实际水平;同时要提高考试分数的效度(可依据性),即根据考试分数对知识、理解、创造性和应用等各方面能力所作的推断是准确有效的。

简介：本文阐述了作者在提高工程材料及机械制造基础教学质量方面所做的多种思考，具体的介绍了作者为提高教学质量所采取的各种措施．

简介：结合机械工程专业的专业特点及其对理论力学课程课时少的特点与教学大纲的要求，对机类理论力学课程教学方法进行探讨实践，并对采用的一些方法措施进行了总结。这些方法引起了学生的学习兴趣、深化了学生的思考、提高了其解决工程问题的素质。

简介：本文针对高职学生特点提出机械创新设计能力培养过程分为三个阶段进行,并把机械创新设计重点放在功能创新和方案创新上,同时关注工程意识和实践能力的培养。在指导学生选题、方案设计、作品后期加工和装配调试各方面的经验,可以用于相关机械设计比赛中。

简介：CAD软件训练是高职机械类专业基本能力训练之一，应根据毕业生就业的区域和行业特点选择教学软件，以企业的要求确定教学内容，将讲授、练习、辅导等多种方式结合，通过教学组织，积极使用各种计算机工具辅助教学和测试，及时跟踪、反馈、处理教学中的问题。

简介：根据《机械设计》中的减速器拆装实验的教学经验,在教学中引入了先进的反求设计方法,取得了较好的教学效果,大大提高了学生的设计能力和解决实际问题的能力。

简介：本文阐述了实验教学体系在机械类应用型本科人才培养中的重要性,分析了当前实验教学的现状,提出依托机械工程创新中心,校企共建工程创新平台,将工程项目引入实验教学,并以实验资源包的教学模式扩大实验教学的受众群体,构建了符合仁爱学院办学特色的层次化实验教学体系,最终服务于高素质应用型人才培养。

简介：传统的机械产品开发方法不能及时发现设计上的错误,须试制样机,造成时间、人力和资金的大量浪费.CAD/CAE/CAM一体化产品开发方法将以往在制造及检测阶段才能发现的问题解决在设计阶段,大大缩短了开发周期.机械设计人才应当掌握现代设计与制造方法,以适应大型现代化企业的用人需求.因此,将CAD/CAE/CAM全面引入机械学科教学非常必要.