简介：无

简介：摘要：语文教学对人影响是最深远的，它不仅可以培养和规范人的读写能力，还可以培养人的交流和阅读能力。小学语文起到一个萌芽期的莫定作用，尤为重要。当前的教学工作中存在着一个问题，那就是文学的熏陶作用没有得到足够的重视。好的文学作品带给人在素养上的熏陶，会成为伴随人一生的宝贵财富。教材编什么就学什么，学什么就背什么。古今中外多少的文学著作被埋没在忙碌却刻板的教学任务之下。小学是一个需要莫定好基础的阶段，文学熏陶十分重要。

简介：摘 要：为了了解研究生对于开展论文写作课程的态度，采用访谈法对来自不同层次的五所高校的六名研究生进行了访谈，结果发现高校研究生对于该课程的开展多数持肯定态度。今后在高校研究生的培养中，可以从强调研究生对英文文献的阅读以及英语水平的提高、加强研究生论文写作能力的培养与提升学术规范的意识、积极面向研究生开展与推广论文写作课程几方面着手。

简介：【摘要】文娱产业伴随时代的脚步不断的发展，彰显了自己强大的影响力，而资本对于财富积累的偏执，使其迈向了滥用文娱产业影响力的道路。在它们的操控下，新时代的花朵变成了食人花，新青年的思想受到外来文化和资本的严重侵蚀，使其本身堕落成为国家思想中的异物，成为国家发展路上的绊脚石。而文娱产业独有的大量信息冲击的特点也证实了文娱产业有成为新的军事入侵形式的可能。

简介：【摘要】议论文用词严谨严密，遣词造句非常讲究。作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。如何让学生对这类文体产生兴趣，笔者以小学阶段统编版六下《为人民服务》为例，希望能在教学文本时本着“内容与形式兼顾”“人文与工具兼得”的指导思想，抓住“教学价值”“教学内容”“教学方法”“情感表达”四个方面，紧扣着“意，法，言，情”等立点，让学生获得知识，提高能力，丰富体验，增长才干，发展思维品质。

简介：摘要：指导高中生的作文写作，一直是值得我们思考的问题。针对高中生的议论文写作中存在的问题，本文主要从提高学生在言之有物和言之有理两个方面的能力提出一点看法。提倡学生关注时事、关注时代，多读书、多背诵、多写作，通过这些途径来提高学生的写作能力。

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简介：摘要：议论文从文风和文章特点具有其突出性，主要是作者通过一定论点论据来阐述自己对某一方面的主张与理解，在日常生活中运用广泛，例如日常新闻中的评论、报告与公开演讲讲话等。议论文在初中语文教学中具有较大的比例，因此对议论文进行有效的教学技巧分析具有较高的实用价值，有助于学生更好的把握议论文特点，更好的应对议论文相关阅读难题，提升学生对议论文的把控能力，基于上述，本文中笔者就基于语文核心素养的初中议论文教学策略展开研究。

简介：摘要：随着时代的不断前进，教育观念也逐渐发生了相应的改革，因而在语文教育的过程中核心素养的培养成为了新的教育内容，核心素养对于学生良好语文综合素质的养成具有重要的推进作用。本文将以初中议论文的教学为主要的研究内容，按照新课标核心素养的教育理念对学生进行相应的议论文写作教学提出比较有效的建议，以期可以为初中语文教学者们的教学工作的推进提供良好的借鉴。

简介：摘要：“语文核心素养”这一概念的提出，在某种程度上意味着语文教学的不断进步。随着教育理念的更新和进步，语文课堂也随之改革。初中语文教学中，“语文核心素养”这一理论如何和实践教学结合起来成为一个重要课题。初中语文核心素养教学中主要内容就是记叙文、议论文和说明文。由于议论文题材的特殊性和处在初中这一阶段的局限性，这一部分的教学需要格外重视，教学方式上也需要作出一定的改革进步。本文从实际教学出发，根据“语文核心素养”这一理念的含义，对议论文教学进行设计总结，为从实践层面推动语文教育提供一些建议。

简介：摘要 ： 大学，自始至终都逃不过的一种作业形式就是“论文”。必修课、选修课、平时作业、期末作业，以“论文”的形式提交作业无处不在。到了大四，我们四年学习成果的集大成，也是以“毕业论文”的形式展示出来。因此，大学期间，会写论文、写好论文，是一门必修课。但是，目前国内大学的课堂教学，以专业基础知识教学为主，没有哪所学校会专门开设一门课程去教同学们写论文，所以课外，同学们通过自主学习论文写作方法至关重要。本文从“不用勉强自己的选题方法”、“参考资料的收集”、“关键资料入手方法”、“高效率的写作方式”四个角度入手，探讨即便是学渣也能快速上手的毕业论文写作方法。

简介：【摘要】学术论文写作课堂教学中教师要注重采用创新的教学模式，通过将翻转课堂模式融入到学术论文写作教学中去，为学生提供动态化的学习学术论文写作的过程，这对实现高质量教学目标有着保障。本文主要从理论层面就翻转课堂在学术论文写作教学中应用的优势以及应用措施进行探究，希望为教学活动顺利开展起到积极作用。

简介：摘要 ：议论文写作在人教版高中语文写作教学中具有非常重要的地位。本文从教材、教师和学生三个视角，对高中语文议论文写作教学存在的困境进行分析，并指出交际语境写作运用在议论文写作教学中的三种特征，提出分析交际语境写作五要素， 强调议论文写作话题关照生活，增强学生的自检修改写作意识三条路径，从而将交际语境写作引入高中语文议论文写作教学。

简介：

简介：摘要：学术论文是科研的结晶，医学学术论文反映了学科科研的水平，也反映了学科发展的动态，撰写学术论文是科研成果表达的最高形式。因此基层医务人员需要在临床实践工作中不断地发现和总结，并以论文或报告的形式阐明其发现及发明，不断地发表高质量的学术论文，促进医学事业的延续和发展。

简介：摘要：议论文是高考作文中比较常见的写作文体，也是高中作文教学的重要内容。议论文这种文体比较容易把握，写作起来难度不大，但是要想写得条理清楚、层次清晰对于很多学生来说还是存在障碍的。主要就学生如何列好提纲，清晰呈现作文思路，完美表达论证过程进行探析，同时结合《普通高中语文课程标准（ 2017年版）》中提到的“语言建构与运用”“思维发展与提升”两个方面的核心素养，着重阐述笔者在高中作文议论文提纲教学方面的思考与实践。

简介：摘 要：随着我国教育行业的不断整改深化，语文写作内容受到了人们的广泛重视，其中，议论文占据了重要的地位。高中语文的议论文在写作在中所涉及到的范围十分广泛，但是由于部分教师所采用的教学方法不正确，导致学生在进行日常议论文写作的时候存在着各种问题如论点不够清晰，论证不够准确，论述过程不够周密等问题，影响着学生的日常议论文写作水平。本文对此进行分析探讨，并提出了相关的整改建议策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助参考。

简介：【摘要】 大班幼儿已经具备一定的语言学习综合能力，在此前提下，本文探讨利用精准教学，科学培养幼儿的辩论能力。从了解幼儿能力，找准培养幼儿辩论能力的落实点；明确辩论目的，立足培养幼儿辩论能力的着力点；凸显辩论意识，抓实培养幼儿辩论能力的日常化这三个方面出发，探讨培养大班幼儿辩论能力的策略，旨在最终培养大班幼儿的辩论能力，提高大班幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：所谓“师者传道授业解惑也”，在新时代教育形势的不断发展下，社会各界对于人才培养的质量和目标提出了更高的要求。都说青少年是祖国未来发展的希望，我作为新时代的一名中学人民教师，更要牢记使命，不忘初心，明确自己的岗位职责，深刻认识到自己应该履行的责任和担当。

简介：摘要：作文是学生通过思考之后布局谋篇、用词造句，从而综合运用语言文字来表达自己思想的一种方式，能够有效地训练学生将 语言表达能力与思想认识能力相统一。高中阶段议论文的写作是写作教学的核心，而批判性思维的形成优势议论文写作的核心。本文立 足议论文写作教学的实际，结合自身教学经验，提出了几个能够有效发展学生批判性思维的培养策略。