简介:摘要目的研究糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的应用效果。方法选取本院2017年4月-2018年4月期间我院收治的糖尿病患者70例进行研究和对比,根据患者的入院时间分成两个小组进行护理,分成对照1组与对照2组,每组患者的人数为35人,对照1组对患者进行传统的常规护理模式,对照2组成立糖尿病护理小组并且进行专业的护理,并且对比两组患者的护理作用。结果两组患者在治疗后对空腹血糖以及餐后血糖的改善情况进行对比,经过对比发现对照2组改善情况要优于对照1组,小组之间具有很大的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对糖尿病进行护理的过程中,专业的护理团队可以改善患者的治疗效果,降低患者的不良情绪,可以在临床上运用和推广。
简介:摘要目的了解对糖尿病患者进行多次强化性糖尿病健康宣教干预对血糖控制影响效果。方法选笔者所在医院内科2016年6月—2017年12月间收治确诊糖尿病患者300例相关资料为分析对象,对其进行数字编序并随机各组150例分为常规组与观察组,均在糖尿病对症治疗护理基础上给予健康宣教,常规组接受1~2次,观察组根据情况进行2次以上健康宣教。比较患者对糖尿病知识掌握程度及血糖控制效果。结果相对于干预前,患者糖尿病知识评测分数于干预后均有明显提升,观察组干预后分数显著高于对照组(P<0.05);观察组患者血糖指标有效控制情况显著优于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病治疗中进行多次糖尿病健康宣教护理干预对于患者更好了解自身疾病并配合治疗有积极意义,直接影响血糖指标控制效果,需得到重视并推广。
简介:摘要本文主要的内容是对于手足口病得到一些特点进行分析,同时总结引起手足口病产生的一些条件,将这些信息总结起来进行分析和研究,提出一些对于手足口病的预防,论文研究的方法总共有两个,一个是文件检索的方法,另外一个是回顾性研究方法。运用这两个方法进行系统的研究,其最终的目标是确定手足口病的历史和疾病的特点。在研究的当中发现手足口病发生的年龄段主要是在婴儿的身上,其发病的年龄是在五岁。同时这个疾病含有一种自限性的特点,这种疾病在治疗以后可以得到良好的预后,最终后遗症出现的概率很小。论文最后得到的结论是手足口病是一种可以在前期进行预防,可以在病情期间进行控制,可以在后期进行治疗的疾病。
简介:摘要目的分析探究76例高血压病合并2型糖尿病临床诊治情况及效果。方法根据76例高血压病合并2型糖尿病患者临床症状,对相关药物进行研究,选择适宜的降压和降血糖药物进行对症治疗,对治疗情况进行总结。结果76例高血压病合并2型糖尿病患者经过综合治疗后,总治疗有效率达84.81%。出现脑梗死、心肌梗死等并发症例数为7例。结论高血压病合并2型糖尿病病症发病机理复杂,需要根据患者的个体差异和具体情况综合分析,并确定具体的治疗方案,动态调整治疗情况,从而不断改善临床症状,降低不良并发症发生率,提高患者生存质量。
简介:摘要目的探讨并分析糖尿病护理小组对提高糖尿病护理质量的影响。方法我院于2014年1月开始建立糖尿病护理小组,此次研究的对象是选择选取该院2014年1月—8月收治的糖尿病患者85例,作为观察组,进行护理探究。另外,选取去年同期收治的糖尿病患者85例,作为对照组。回顾性分析其临床资料及诊治经过,对比两组患者血糖控制情况及护理满意度。结果糖尿病护理小组成立后,观察组85例患者,各项指标均有很大程度的改善,评分较治疗前比较显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。且组间比较来看,观察组改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。满意度调查方面,观察组临床总满意度为95.3%,显著高于对照组的80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论成立糖尿病护理小组,可有效提高了糖尿病患者的临床护理质量,增加各科室护理人员糖尿病护理知识,改善糖尿病患者生活质量,临床意义重大,应广泛在临床护理中应用。
简介:摘要目的探讨老年慢病的营养教育方法及临床价值。方法收集我院老年慢病的患者,随机分为研究组和对照组。两组常规教育方法均相同,研究组加用营养教育。对比研究组和对照组教育前后行为能力评分;研究组和对照组教育前后运动时间及蔬菜摄入量。结果研究组和对照组教育前行为能力评分比较无差异(P>0.05);研究组教育后行为能力评分明显高于对照组,比较有差异(P<0.05);研究组和对照组教育前运动时间及蔬菜摄入量比较无差异(P>0.05);研究组教育后运动时间及蔬菜摄入量明显高于对照组,比较有差异(P<0.05)。结论通过积极的营养教育,可以帮助老年慢病患者养成健康的生活方式,使疾病得到控制。