简介：在城乡一体化背景下，我国当前的教育制度迫切需要作出相应的改变，以实现城乡教育均衡、和谐、共同发展。教育应当以人为本，教育体制改革的核心便是改革学生培养制度。现阶段，对农村学生的培养目标为培养“新型农民”，并且在培养方式和质量保障上都与城市学生有较大差距，在城乡一体化背景下，农村学生也应该被培养成“合格公民”。应利用农村资源的优势开发校本课程，城乡合作展开教学、教研活动，在兼顾农村地区特点的前提下，建立城乡统一的质量评价制度。从而更好地实现城乡教育一体化的目标，缩小城乡差距，促进城市学生、流动学生和农村学生各自的全面发展。

简介：各位领导、各位学员:今天我们在这里举行现代远程教育重大理论和关键技术的高级研讨班开班典礼.

简介：

简介：本文采用动态空间面板数据模型，考察了中国高等教育发展的推动力问题。实证结果表明：城市化进程显著地推动了高等教育的发展；高校教育经费投入对于高等教育的推动力存在着东西部不平衡；中国的工业化进程支持了高等教育的发展；高等教育的发展存在着东部相互带动，中、西部相互竞争的现象。最后，本文认为，城市化不仅实现了人口由农村向城市的转移，也促进了人们思想观念的转变和进步，提高了接受高等教育的意愿。

简介：随着＂互联网＋＂思维的不断深入,＂以学习者为中心＂的生成性学习资源逐渐成为时代的主流资源形态。为此,文章介绍了生成性学习资源的概念和特征,提出了生成性学习资源的设计目标和设计原则,并构建了生成性学习资源的设计框架;同时,文章从学习平台、教师、助教、学习者四个层面,重点分析了生成性学习资源的实施策略,并依托蓝墨云班课,总结出＂吸引—推—拉＂型学习资源生成机制。此外,文章还提出了利用生成性资源破解传统教学困境的建议。作为学习资源未来发展的新形态,生成性学习资源的设计与实施策略对于促进知识创新、变革教学方式和学习方式具有重要的价值。

简介：摘要历史学科有独特的学科性质，课程资源丰富而复杂，既包括物质资源，也包括人力资源。历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、历史教学水平的提高有重要的作用。我们必须强化课程资源意识，结合本地区、本学校的优势与特点，因地制宜地开发和利用课程资源，使所有的资源都能很好地为教学服务，使之成为学生学习和发展的财富，从而提高历史教学质量。

简介：许多学者在研究中发现,在教育信息化过程中,教学资源的建设在无论在数量还是在使用效率上都远跟不上硬件设施的建设;就其产生这种现象的主要原因值得探讨。通过大量查阅许多专家的相关研究并结合近年来对部分学校的调研发现,在教学资源的建设和使用过程中过多地依赖专业人员而没有充分调动其他普通学科教师的积极性是其主要原因。只有当教学资源能做到共建共享才能解决在建设数量和使用效率上的提高,基于云计算的智慧校园将为教学资源的共建共享搭建了新的教育教学服务平台。

简介：〔摘要〕科学课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，以培养他们对周围世界的好奇心和探究欲望，发展他们对科学本质的理解，逐步学会用科学的方法去看问题、想问题。在科学课程实施的过程中，开发与利用好科学课程资源是一个关键环节。通过农村科学资源的开发，可以使学生调查家乡的生产生活状况，了解家乡的自然环境，认识家乡的自然事物和现象。不仅使小学生获得丰富的科学知识和生活知识，还培养了观察、测量、实验、记录、统计等各种能力，真实地感受和体验科学的本质及科学、技术和社会之间的关系。

简介：为了进一步落实“两纲”教育，上海教育音像出版社联合上海华烽电子商务有限公司组织开发了一批以民族器乐及戏曲音乐为主题的传统音乐型“两纲”类移动教育资源。

简介：教育资源配置是社会资源在教育和其他生产部门之间以及教育内部的分配。教育资源配置可以采用计划和市场两种基本方式，相比之下，市场方式可以更好地解决教育资源配置中的信息和执行动力问题。我国现行教育体制存在办学准入限制、学校非自主办学和学费管制等问题，这阻碍了教育资源的竞争性流动，使教育资源配置效益难以优化。这就需要充分发挥市场机制在教育资源配置中的作用，从竞争性教育产品市场、竞争性教育生产要素市场、学校自主办学、政府调控下的学费自主定价机制四个方面来构建有效的教育竞争机制。

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简介：隐性课程资源，它是指那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的、对学生起到潜移默化的教育影响的那些内容。新课程理念告诉我们，文本是教学的主要凭借，是基本的教学内容，但不是教学内容的全部，现实生活中更蕴藏着取之不尽的隐性语文资源。教师只有综合利用好这些语文资源，才能让学生获得潜在的文化功底，全面提高语文素质。

简介：〔摘要〕《语文课程标准》强调“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”因此，注重语文课程资源的开发与利用，对全面提高学生的语文素养有着十分重要的意义。

简介：互联网是一个英语教学资源宝库，了解相关的学习网站和软件并加以充分利用，可以有效提高英语教学效果。

简介：〔摘要〕随着学校教育现代化步伐的加快，大部分学校都已经建立了本校的校园网，教师们利用网络一方面可以及时了解学校发展动态，另一方面利用网络可以发布和共享校园资源，这样可以促进教师进一步挖掘教材、大大提高教师们课堂教学效率、关注学生全面发展的基础。所以建设和完善科学、开放、动态、符合新课程理论、适合教师使用的学科资源库，实现资源共享是势在必行的。

简介：<正>建设好师资队伍。合理、有效地配置教师资源,是提高教育效率和效益的一个带根本性的问题,本文拟以市场经济发展为大背景,来分析论证建立教师资源配置市场机制的有关问题。一、单一计划配置方式的不适应性我国长期实行计划管理体制,教育也不例外。具体在教师资源配置上,国家以指令性计划形式,对教师资源进行统一调配和控制。这种单一计划配置的方式有如下特征:

简介：<正>市场经济是通过市场来配置社会资源,教育物力资源是社会资源的一部分,因此,积极开发和充分利用有限的教育物力资源,提高其利用率,对教育的进一步发展乃至市场经济的建立和完善都具有十分重要的意义。一、教育物力资源开发及利用的意义教育物力资源是指教育生产所需要的各种物质要素总和。它是发展教育事业的重要物质

简介：〔摘要〕小学语文教育是极为重要的，它不仅是传授学生基本知识和道德、教会学生基本思维，更重要的是要引导学生接受正确的人生观、价值观。随着社会的发展，语文课程资源越来越广泛，它们既潜藏于课堂也潜藏于课外；既来源于学校，也来源于家庭、社会与大自然中……作为小学语文教师，应努力做到用我们的双眼去发现常见的和新鲜的课程资源，根据学生具体情况和教学新要求，开发不同的课内外语文课程资源，让各种有益的课程资源都能彰显其应有的教育价值。

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