简介：文章从不同侧面对库仑定律的发现过程、适用范围、实验验证和理论地位进行了分析。

简介：基于中职物理教学内容的系统性与复杂性,教育工作者在制定教学大纲时,应对教学内容有所取舍,通过优化组合,对重点的教学内容进行详细讲解,以使学生更好地掌握教学难点与关键点,从而不断提高教学质量.本文重点针对中职物理能量守恒教学的关键点展开分析.

简介：教学激励旨在教学过程中运用激励理论的一般规律，采取多种策略与方法，激发学生学习动机，进行高效自主学习。从教学的本质出发，让学生成为学习的主人，是教学激励的主要目的。文章通过经典管理定律所构建的内涵及意义，对教学过程中激发学生学习的主要因素进行了分析和阐述，以期能为教学实践提供更好的指导。

简介：摘要本文浅述笔者在教学工作中的一些经验，以供同行借鉴。

简介：本文从内积的定义出发，讨论对称性与守恒律的联系，并就其应用与传统方法作了比较。最后，说明了本文中基于群论的定义内积的方式与所讨论的体系的关系。

简介：研究产品寿命服从Marshall—Olkin多元指数分布的有关加速寿命试验的统计分析及其优化设计。首先介绍了多元指数分布在恒定应力下的加速寿命试验基本过程，并对相应参数进行了估计；其次在后个应力1个未知参数的加速寿命方程下。以D-最优和V-最优为准则，解决了Marshall—Olkin指数分布恒定应力加速寿命试验中定数与定时截尾的最优设计问题；该文即可看成是文献【5】和文献【6】的推广，也可看成是文献[7]的推广。

简介：在静电学中计算电荷元dq在给定点所产生的电场强度为d■=（dq■）/(4πε0r3。而在稳恒磁场中计算电流元Id■在给定点所产生的磁感应强度为d■=（μ0I■×■）/（4πr3）（即毕——萨定律）。它们和场的迭加原理结合起来,原则上可以解决一切静电场的电场强度和稳恒磁场的磁感应强度的计算问题。多数电磁学书如中都采用和静电学对比的方法引入毕——萨定律。静电的库伦定律和稳恒磁场的安培定律是最基本的定律。而从静电的库伦定律利用洛仑兹变换可以导出安培定律。那么,这两个计算电场和磁场的基本公式之间有什么联系?本文从

简介：英国学者斯科特·帕金森提出的帕金森定律同样在高校教师职称评审中普遍存在，表现为裙带关系现象、排除异己现象、嫉贤妒能现象、中间派决定现象、黑箱操作现象、论资排辈现象等，上述现象的存在主要根源于配套制度供给和设计的不足与缺陷以及受到参与主体各方利益差别与不良组织文化的影响。应从评价标准更新设计、同体评审制度改进、异体评审制度推介三个方面进行治理。

简介：设计并实现了一个应用于ZigBee收发机的全集成整数N频率综合器.频率综合器中采用了稳定环路带宽技术,使频率综合器的环路带宽在压控振荡器（VCO）的整个输出频率范围内恒定不变,从而维持了频率综合器的相位噪声最优值与环路稳定性.频率综合器的同相与正交信号（IQ）由VCO输出端的除2分频器产生.该频率综合器采用0.18μmRFCMOS工艺技术制造,芯片面积约1.7mm2.频率综合器采用在晶圆测试的方式进行了测试.在1.8V电源电压下,频率综合器不包括输出缓冲所消耗的总功率为28.8mW.频率综合器在2.405GHz载波1及3MHz频偏处测得相位噪声分别为-110和-122dBc/Hz.频率综合器在2MHz频偏处测得的参考杂散为-48.2dBc.测得的建立时间约为160μs.

简介：提出了一种用法拉第定律判定感应电动势方向的简捷方法,分析了流行教材判断方法的弊端,并给出了验证的实例.