简介：摘要本文主要研究二维碰撞——斜碰的求解方法；主要研究正交分解的方法求解斜碰。通过我们高等中学的对心正碰，引导斜碰。以及不同角度的斜碰如何分解，如何求解与简单的列式计算和一些普遍规律。在碰撞角相等时的碰撞后速度。并且简单的介绍斜碰在实际中的应用实例。

简介：1教学设计思想“机械能守恒定律”是高中物理课程中的重要内容，传统的教学设计是：“教师演示实验——学生观察实验——教师引导学生分析得出机械能守恒定律——讲解例题——课堂训练——课后巩固”，按照这样的流程操作，虽然也能让学生学会如何应用守恒定律来处理相应的题目，但不难看出这种教学模式仍为“师传生受”，学生还是被动地接收知识，即使学会了，也不能算会学，而且学生的创新精神和实践能力亦难以得到进一步培养。

简介：本文通过四个例题，说明质量守恒定律巧用，可使化学计算简单、快速、准确。

简介：一、选择题1.下面各个实例中,机械能不守恒的是()(A)在竖直方向上弹簧吊着一个物体上下运动(不计空气阻力)(B)物体从高处以0.9g的加速度竖直下落(C)铅球运动员抛出的铅球从抛出到落地前的运动(不计空气阻力)(D)拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升2.一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于()(A)物体重力势能的增加量(B)物体动能的增加量(C)物体动能的增加量加上物体重力势能的增加量(D)物体动能的增加量加上克服重力所做的功

简介：

简介：验证机械能守恒的实验有助于同学们掌握规律的来龙去脉，同时通过新情境下的验证方法能够培养同学们科学的探究方法和数据处理技巧．下面举例介绍验证机械能守恒定律的几种创新方案．

简介：摘要本文笔者认为在高中化学中合理的运用守恒法解题，能够提高我们学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，将抽象又复杂的化学知识分解成为简单直观的问题，摆脱不必要的环节，不用过多的考虑途径变化，一方面能够减少运算量，另一方面还能够提高运算结果的准确性，有助于提高解题的效率和准确率。

简介：

简介：问题在验证机械能守恒定律的实验中,必须选取第1、2两点间距离为2mm的纸带,才能从第1点处理纸带,验证机械能是否成立.这种说法正确吗?解析:错误.只要第1点清晰,1、2两点间距离小于2mm,也可以从第

简介：摘要：动量守恒定律作为自然界中比较普遍的定律之一，具有广泛的适用性，不仅适用于宏观物体的低速运动，也适用于微观物体的高速运动。只要满足守恒条件的力，都适用动量守恒定律。在教学中，动量守恒定律也是高中物理中的一个重要知识点。本文主要是探究动量守恒定律在碰撞问题中的应用，这也是动量守恒定律知识中的一个分支，高考中的重要考点。

简介：摘要能量守恒定律在揭示客观自然规律的同时，也说明了客观物质世界中的能量并不会消失，只是从一种形态转变为另一种形态。能量守恒定律实际上证明的是一种物质传递的过程。作为高中物理学习中的重要内容之一，能量守恒定律在解决力学、电学等问题上均有所应用。本文就将通过阐述能量守恒定律内容与应用意义，探究在高中物理教学中能量守恒定律应用的原则与方法，希望通过本文的讨论与探究能够促进高中物理教学水平及教学思路的开拓，给广大高中物理教师的课堂教学提供一些参考和帮助。

简介：【摘要】大概念在核心素养培育上，是当前理论与实践界关注的核心议题。能量守恒定律是物理学中一个具有普遍意义的原理，涉及的范围非常广泛，是19世纪自然科学的一块重要理论基石。本文旨在通过对能量守恒定律建立过程的探索，建立自然规律发现的底层逻辑。

简介：

简介：相互作用的物体组成的系统.＂总动量保持不变＂,不仅指系统在初末两个时刻的总动量相等,而且指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量相等.

简介：1．动能定理的内容是：合外力的功等于物体动能的变化．即W合=△EK。

简介：摘要在管理对象和管理机制上，现有管理模式侧重于事后管理和对象化的隐患管理，包括人、设备和环境等方面的不安全因素，而不是系统的风险管理。当前，大部分煤矿企业都不是以风险为管理对像，依然停留在对事故、隐患和缺陷的管理上，表现出分散型管理的特征，没有着眼于事故“前级事件”的系统管理，没有建立起现代的风险安全管理模式，安全管理中缺乏对危险源的风险辨识、风险评价和风险控制机制，没有形成对安全系统风险的预警、预控和预防功能。

简介：在物理人教版（必修二）教材中对机械能守恒定律的内容表述为：在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.这叫做机械能守恒定律.并在这段文字后面教材还明确指出了它是力学中的一条重要的定律,是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况.但是在对机械能守恒定律的理解和应用中存在有各种各样的错误,特别是对机械能守恒的理解上,在判断哪个研究对象机械能是否守恒等问题上.究其原因还是对教材上定律的表述理解不透.

简介：在验证动量守恒定律的学生实验中，一般采用如图1所示的验证实验装置，根据此实验的设计原理，可以得到它的特殊形式，即m1^-OP=m1^-OM+m2^-O′N。

简介：应用机械能守恒定律解题时，只需考虑运动的初末状态，不必考虑两个状态之间的过程细节，为解题带来了很大的方便．怎样才能用好机械能守恒定律呢？必须抓住以下“三个关键”．

简介：在机械能守恒定律的应用中，同学们经常因为对课本基础知识的掌握不牢固而出现各种各样的错误．下面就同学们在平时的学习中出现的几个典型误区进行归纳与总结，希望对同学们的学习有所帮助．