简介：本文分析了基于工学结合的《计算机辅助设计（电子CAD）证书课程实训》课程开发中的项目设计，阐明了以企业真实工作任务为项目设计的依据，以职业资格证书标准为项目设计的主线，以职业能力建构为项目设计的核心。
简介：分析加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践，可以发现该校已经建立了相对完善的资格考试制度，在资格考试的条件、要求、程序、安排等方面做出了详细的规定。这不仅对于资格考试在该校的有效实施具有重要作用，而且对于我国高等院校博士生的培养也具有重要的参考价值。
基于工学结合的证书课程实训项目设计探索——以《计算机辅助设计（电子CAD）》实训课程为例
博士生培养的关键一环：加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践及启示
