简介：教育传播学是教育学的分支学科，在我国的研究开始于上世纪80年代初，在随后的十几年间出现了研究热潮，奠定了我国教育传播学发展的基础。本文对1995年至2007年间国内发表的关于教育传播学研究主题论文进行分析，对文章发表年代、研究数量分布、作者进行考察，找出我国教育传播学研究中存在的问题。对于教育工作者来说，理解掌握好教育传播学的理论和方法，明确教育传播学的地位与作用，对当前教学模式的改革，搞好信息技术教育，培养满足社会和时代要求有着极大的现实意义。
简介：摘要选取浙江省国家级地面气象站逐日降水观测资料，对近十年（2006～2015年）浙江省的台风暴雨进行分级，并对相应的影响台风进行分类对比分析。结果表明台风严重暴雨主要分布在浙江沿海一带，自海岸线往西180公里范围内，呈带状，有两个强降水中心；强度强且距离近的台风通常会导致严重暴雨；强影响台风行进路径以登陆福建厦门以北沿海并西北行进入内陆、或登陆浙江省沿海并西行为主；500hPA环流形势为35°N以北环流平直，副高较强、稳定少动，副高与台风之间距离近，台风移动主要受副高引导气流影响；低空东南风急流对台风暴雨的发生起到了重要作用。
十年来对我国教育传播学的回顾和展望
近十年浙江台风暴雨分布特征及环流对比分析
