简介：摘要三维教学目标的指向与有效教学策略的指向是相同的，都是以最大化地促进人的发展为出发点和归宿点。因此，小学数学教学中只有实现了三维教学目标的整合，才能最大限度地实现人的发展，才能体现数学学科的价值和意义。小学数学有效教学的策略必须从三维目标出发，在数学教学中有意识地实现三维目标有效地整合，才能使学生在知识、能力、品德、智力及非智力因素等方面都有一个平衡的发展。

简介：摘要随着三维动画技术发展和市场的需求的增加，很多高校开设了三维动画课程。本文针对三维动画课程在教学中存在的问题，结合自身的教学与工作实践，从教学方法、教学手段等方面进行了一系列的探索和改革，提出了理论与实践结合教学、案例教学、校企合作教学等教学方法。

简介：传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学，造成了学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失，泯灭了不少学生可持续发展的动力，导致了“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。新时代的教育需要落实“以发展为本”的理念。新课标明确提出了要实现三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起了课堂教学的比较完整的目标体系，由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行了有机整合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。怎样安排教学才能适应课堂需要和学生身心的发展规律，在新课程中更好地落实三维目标呢?下面笔者从三维目标的内涵、意义以及如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?谈一谈应该注意的几个方面。

简介：摘要：工程测量的准确性直接影响工程项目建设的质量和效率。传统的绘画方法已经不适应现代社会发展的要求。因此，为实现大地测绘项目的可持续发展，必须结合现代具体环境和社会发展，积极引进新的大地测绘技术，通过与网络信息技术的高度融合，提高工程测量自动化程度。此外，由于与数字技术的结合，绘图结果更加立体直观。新制图技术的应用也在不断完善。与传统测绘技术相比，新技术不仅能够有效提高测绘精度，而且使测绘更加便捷高效，为测绘事业的长远发展奠定坚实的基础。

简介：摘要新课程改革注重“三维目标”的实现，反对模式化教学，提倡“活”的教学，重视学生的自主学习，但这是不是就代表我们要完全抛弃传统的“双基”课堂呢？“双基”与“三维”在物理课堂上该如何平衡呢？在本文

简介：“四个意识”是检验党员、干部政治素养的基本标准。这一概念的提出可以从三个维度来解读:理论之基在于中国共产党对马克思主义政党内在本质的再强调;思想之源在于中国共产党对执政规律的再思考;现实之需在于对新时代党建困境再破题。明晰“四个意识”提出的理论基础、思想源泉、现实需要,对于建设一个思想上和组织上高度纯洁的马克思主义执政党具有重要作用。

简介：

简介：幸福，一个多么美丽诱人的名词!然而，将幸福作为教书育人的终极目标，这还是我们陕西省三维实验发展学校的最新认识成果。

简介：传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学，造成了学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失，泯灭了不少学生可持续发展的动力，导致了“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。新时代的教育需要落实“以发展为本”的理念。新课标明确提出了要实现三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起了课堂教学的比较完整的目标体系，由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行了有机整合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。怎样安排教学才能适应课堂需要和学生身心的发展规律，在新课程中更好地落实三维目标呢?下面笔者从三维目标的内涵、意义以及如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?谈一谈应该注意的几个方面。

简介：在西方科学哲学历史中关于科学评价的标准是二维体系,即存在事实评价和价值评价两大传统,两种传统既不全面,关系也不理顺。事实上,科学评价的标准应该是三维体系,即事实评价、逻辑评价和价值评价。三者既相互区别又相互统一。正确处理三者之间的关系,并以此为依据才能构建科学的具体指标体系。

简介：摘要本文重点分析了三维GIS环境下进行路线设计的特点，研究了基于三维环境进行路线设计的流程，提出了三维GIS环境中公路路线平纵横一体化设计的可行方法。将三维GIS支持的公路路线设计方法应用于公路路线设计，能彻底改变公路路线设计平纵横相互隔离的传统方法，为设计出线形协调、景观优美、安全和谐的公路路线提供了可靠的技术手段。

简介：

简介：加强和谐社区精神需要大力推进社区和谐文化建设。从社区和谐文化的结构看,先进文化是其基础,荣辱观是其价值尺度,和谐精神是其关键。从整体看,社区和谐文化建设是推进社区文化协调发展的过程,也是通过文化发展推进社区和谐发展的过程。在当前,建设社区和谐文化,需要推进社区文化建设,增强社区和谐文化建设的底蕴;弘扬人文精神,推进社区和谐文化建设的进程。

简介：

简介：摘要近年来信息技术快速发展，数字矿山建设现已成为世界各国矿业界共同关注的课题。目前国内外三维可视化软件日趋成熟，三维可视化技术在地矿中的应用也日益广泛。积极地应用数字矿山三维可视化软件是提高矿山企业生产工作效率、提升信息化管理水平最突出的技术手段。矿山利用三维建模与可视化技术，可以更直观、形象、精确地圈定地质体及矿体边界，揭示地层、断层、褶皱等地质体及地质现象的三维形态，了解矿体规模及矿体的空间分布规律，方便快捷地进行资源储量估算和动态管理，从而为矿产勘查与开发提供精确动态指导，直接推动传统矿山进行现代化改造。基于此，本文主要对DIMINE三维数字软件在矿山的应用进行分析探讨。

简介：通过三个维度＂教师的输入、材料的介入和学生的输出＂的相互影响、相互作用,以语义学、认知心理学理论为依据,结合教学实例分析,提出构建一个有效提高英语学习者听说能力的教学模式,构建提高听说能力的环境、条件、机会,满足学习者听说能力提高的需求,文章提出了一个＂三维＂模式的构想,以便更好更快地推动大学英语教学改革,解决目前存在的学生会读而不能听,会听而不能讲的问题,其真正目的在于＂以听说为主,全面提高英语应用能力＂。

简介：新课程为课堂教学架构起知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维整合的教学目标，使课堂教学真正为学生素养的形成及可持续发展服务。它的意义无疑是巨大的，它让我们课堂教学的终极意义指向了人，指向了人的发展。新的教学目标观不仅指向知识技能的获得，同时重视方法的运用与习得，还注重情感态度和价值观的渗透、

简介：管线作为城市的基础设施，一个完善的管线信息系统不仅可以清楚的展现出城市的管线分布情况还有利于管线的管理和维护，但传统的管线建模已不适用于现如今海量的管线信息，为了满足管线的信息需求，建立完善有效的城市管线信息系统，本文将对管线的三维建模与可视化进行简要的分析。

简介：摘要物理中考是义务教学阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在物理学科目标方面所达到的水平。考试结果是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据。考试的内容包含“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等三个方面，对这三个方面的要求均以教育部颁发的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》为依据，并以义务教育课程标准实验教科书《物理》（人教版）为考试范围。

简介：