简介：在进入这个论题之前，我想从一个阅卷教师的角度介绍一下近几年高考作文的作答情况。从2002年开始，我参加了历年来辽宁省高考作文的阅卷工作，其中最为强烈的感受就是，学生的文字书写能力正在悄然下降，仅从卷面来看，错别字的数量呈逐渐上升的态势。更为严重的是，出现在阅卷教师眼前的错别字，已经超越了惯常意义上生僻字的范畴，很多都是我们日常生活中的常见字、常用字。比如在刚刚过去的2008年的高考作文中，

简介：一、澳大利亚技术移民1、包括独立类(INDEPEN-DENT)、澳大利亚连结技术类(SKILLEDAUSTRALIAN-LINKED)及区域连结类(REGIONALLINKED)。2、申请资格:符合技能、年龄、英语能力3项基本要件,并通过评分测试。二、基本要件1、技能(1)符合技术职业名单中选定职业的标准(2)申请前技术工作经验达12或仅需24个月,如果申请前6个月内取得澳大利亚资格可免除此条件。(3)申请前需先向澳大利亚专业机构申请

简介：在进入这个论题之前，我想从一个阅卷教师的角度介绍一下近几年高考作文的作答情况。从2002年开始，我参加了历年来辽宁省高考作文的阅卷工作，其中最为强烈的感受就是，学生的文字书写能力正在悄然下降，仅从卷面来看，错别字的数量呈逐渐上升的态势。

简介：英语自动作文评分系统不仅能节约大量人力、物力和财力,还对提高英语学习者英语写作水平起到非常重要的作用。本文系统分析了当下四种实现自动作文评分系统的路径,它们分别为基于非文本相关特征、基于文本相关特征、基于概率统计分类方法和基于深度神经网络的自动作文评分系统。依据分析结果,提出未来英语自动作文评分系统的主要发展方向是融合四种实现路径的优点、优化作文数据特征维度和提升作文练习的有效反馈能力。

简介：    摘要：本文探讨了综合评分法在物资采购中的运用。首先介绍了综合评分法的概念和基本原理，其次分析企业在物资采购中的问题，再阐述了综合评分法在物资采购中的具体应用及实施过程，最后总结综合评分法的优势与局限性，并提出了实际应用建议。

简介：

简介：天空是个巨人，星星是它的眼睛，闪电是它的神经，气候是它的心情。

简介：神经调节是生物体生命活动调节办式之一，该调节方式的结构基础是反射弧（由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成），该调节过程要通过电信号和化学信号来共同完成。体液调节主要是通过体液传送化学物质来完成。在这两种调节方式的学习中，学生的困难主要存在于对神经调节的理解。如果教师的教学仅仅涉及这些书本内容，学生对于这块知识的了解往往不全面、不深刻，也很难应用这部分知识去解决问题，更不能高屋建瓴地去理解新的知识。

简介：摘要分析2020年9月至2021年2月在郑州大学第一附属医院接受恒频更改为变频程控参数刺激骶神经调控疗法治疗12周的16例逼尿肌过度活动伴收缩功能受损（DHIC）患者的基线期、恒频刺激（CFS）期和变频刺激（VFS）期排尿日记、症状评分量表和不良事件发生情况。与CFS期相比，VFS期排尿日记每日排尿次数、每日尿失禁次数和每日平均导尿量减少；每日平均排尿量和功能性膀胱容量增加；生活质量评分和精神健康问卷评估改善（均P<0.05）。16例患者中有14例患者症状改善。并未见新发的植入部位疼痛和感染，电极移位以及刺激区域电击感等并发症。VFS模式骶神经调控疗法可进一步改善CFS刺激模式DHIC患者储尿期和排尿期下尿路症状，提高患者生活质量和治疗满意度，安全可靠。

简介：目的：探讨姜黄素对IL-1β损伤的大鼠海马神经元的功能性保护作用及其机制。方法：应用离体脑片记录技术,记录大鼠海马CA1区的兴奋性突触后电位（EPSP）,给予Schaffer侧支高频电刺激（HFS）诱发长时程增强（LTP）,观察不同药物处理组EPSP起始斜率的变化情况。结果：与对照组相比,IL-1β和N-甲基D-天冬氨酸（NM-DA）对大鼠海马脑片的LTP产生明显的抑制作用（P〈0105）;而姜黄素可部分拮抗IL-1β和NMDA对海马脑片LTP的抑制作用,与模型组相比差异有统计学意义（P〈0.05）;IL-1β、姜黄素和NMDA对大鼠海马神经元的基础突触传递无影响。结论：姜黄素对海马神经元具有功能性保护作用,其机制可能是作用于神经元细胞膜上的NMDA受体,拮抗IL-1β引起神经元功能异常。

简介：学校实行“班级量化评分法”，能激励学生树立“自尊、自立、自强、自律”的精神，促进学生良好行为规范的形成，推进我想德育工作和班级管理的科学化规范化，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，增强我校学生班级集体荣誉感和团队合作理念，提高班级凝聚力，能为我校进一步加强班级班风学风建设，形成良好的健康向上的班风班貌。能充分调动班主任工作的积极性，增强班主任工作的责任心，有效提高班主任工作水平，提高班级管理成效。

简介：主观题自动化评分是近年来语言测试领域研究的热点，也是测试科学化发展的必然趋势。本文通过模拟人工评阅英语简答题时的思维过程，采用关键词比例和单项贴近度两个指标，设计了一套英语简答题自动评分的算法，并通过举例说明其具体算法和给出相关程序的实现代码。经过初步试验，该算法的评分准确率高达91％，基本达到了预期的目标。该研究有助于促进英语简答题在大规模考试中的广泛应用和简答题自动评分的实现，对于提高考试的信度和效度也有一定的促进作用。

简介：高校公共体育课考核评分方法的新思路安徽财贸学校徐振兵一、前言普通高等学校体育课考核评分方法的选择与标准的制定，是为了便于科学的、客观的对教于学及学生体育课成绩作也评价，并以此来调动学生的学习主动性、自觉性；然而，从实践中看，现行体育课考评普遍采用事先...

简介：在浙江省2008年高考文科综合历史学科评卷过程中，阅卷组统一执行了以下“评分标准”和“评分细则”。其中，参考答案和评分标准是由教育部考试中心命题组统一制定的，而“评分细则”却是由浙江省考试中心和省高考评卷专家组根据教育部考试中心编制的参考答案和评分标准并结合阅卷过程中评卷教师们发现的一些具体问题而制定完善的。

简介：噪声的高低直接影响到声环境的品质，国家规范对室内外噪声都有相应限值。通过噪声测试实验，监测大学校园教学建筑室内噪声、功能区环境噪声及周边市政道路交通噪声，以国家规范为依据评价环境噪音状况，提出改善噪声环境的具体方法。

简介：目前国内关于数学核心素养的研究非常丰富,但关于数学核心素养的评分标准模型却几乎找不到,本文尝试着提出几个关于数学核心素养的评分标准模型,通过该模型分析学生的数学核心素养水平,并希望对这方面研究做出一点贡献.

简介：在管办评分离背景下，教育评价的目的、主体和方式都在发生着历史性的变革。教育评价的主要目的，不再是居高临下地筛选学生，而是为政府、学校和学生提供多层次与多角度的诊断服务。专业的第三方机构应成为实施教育评价的主体，但其目前还面临着专业人才培育机制不健全、行业标准缺失等亟须规范的问题。评价方式的转变主要体现在评价内容扩展到新的领域、更注重发展性和增值性评价标准、运用新的理论模型优化评价技术等方面。

简介：摘要：

简介：职业教育重在能力教育，突出能力测评本应成为职业教育的亮点和特色。推进学生能力倾向测评是职业教育贯彻因材施教原则的一项基础性工作。长期以来。由于职业教育在人格教育与道德教育、职业兴趣与职业能力倾向、心理咨询与能力倾向测评等方面存在诸多认识误区，加上能力测评制度与测评工具的严重滞后，导致职业教育推进能力倾向测评面临着实践和认识上的诸多难题。必须厘清职业教育能力测评的指导思想．加强职业能力测评体系建设，推进职业教育科学化水平。

简介：采用四评模式的网上阅卷既有优点也有不足，本文通过调查法对辽宁省2006年10月份成人高考网上阅卷的评分者差异进行了研究。结果表明，评分者之间在阅卷速度、阅卷平均分、阅卷标准差及出分率等方面均存在差异。评分者评分过程中在阅卷速度、出分率方面逐渐提高，在阅卷标准差方面逐渐降低，在阅卷平均分方面差异不明显。并通过访谈法归纳出了及时反馈、严格要求、做好培训、减少误差阈值等减少评分者差异的有效策略。