简介：<正>不少初中数学学科的佼佼者进入高中后,首先就在数学学科上发生了成绩大滑坡,甚至从初中数学优等生沦为高中数学差等生,是什么原因造成了学生数学成绩的这种变化呢?学生方面的原因1.被动学习在小学、初中阶段,学生的年龄特征决定

简介：摘要：数学教学作为基础学科之一，一直以来都备受国家的关注与支持。在经济科技迅速发展的时代背景下，国家的发展离不开数学的支撑，由此可见数学知识学习的重要性。在核心素养教育逐渐被人们广泛关注重视的前提下，要想推动学生的健康成长并得到全面发展，高中阶段的数学教学质量需要进行全面的提升。同时在新课标的要求下，高中阶段教师在开展数学教学时不仅要重视理论知识讲解，还要重视培养学生的综合能力以及综合素养，以此确保学生在学习生活中具有严谨、理智的态度。基于此，对高二学生数学焦虑与数学成绩的相关性进行研究，以供参考。

简介：摘要：提高初中学生的化学成绩有很多方法，但对于化学教师而言，从根本上提高学生的化学成绩，仍然是一个极大的挑战。笔者认为，要想大面积提高初中学生的化学成绩，教师首先要对当下化学的教学现状及学生的学习现状有一个全面的了解，对症下药，改进现有的教学方法，并针对学生的学习特点提出提高化学成绩的一些方法。本文将首先对化学教学现状和学生学习现状做一个阐述，然后就狠抓基础、科学导向、榜样辐射三个方面具体展开说明。

简介：摘要：提高高中弱科学生的数学成绩的几点看法：一、课前准备，教育学生养成课前预习的好习惯；二、“新课引入”环节，创设问题情境；三、课堂鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣；四、训练学生思维方法，提高学生的思维能力；五、重视梳理知识框架，提高学生的解题能力；六、反思学习过程，提高学生分析能力；七、巩固所学知识，体验学习成功。教师要创设条件，因材施教，让每个学生都参与教学的全过程，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。教学中充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生变被动学习为主动学习，使学生的智慧潜能得到开发。只有学生动起来，教学活动才有生命，才能更好完成教学内容，才能提高课堂教学效率，才能取得更好的成绩。

简介：摘要：当前，随着互联网技术的飞速发展，以及新一轮课程改革的深入开展，线上线下相结合的混合式教学成为了当前教育改革中研究的一个重要方向。本文立足初中数学，以提高学生数学成绩为主要目的，对线上线下混合式教学进行了深入的研究，还望能够对大家有所启发。

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简介：1.方方和匡匡是同一所学校的学生,而且他们是好朋友。两个人在期末考试中都取得了优秀的成绩。

简介：在校生数,毕业生数,按期毕业率等仍是包括电大在内的一般高校反映其办学规模和办学成绩的重要统计指标。对于开放教育,在校生可以读一科,也可以读多科;可以在三年后毕业,也可以在八年内毕业。开放教育实行完全的学分制,没有年级、年届的区分,使用以上统计指标,已不能如实反映开放教育办学规模和成

简介：摘要初中数学教学中，要充分发挥学生自主学习的作用，发挥学生的主观能动性，让学生在自主学习中提高学习数学的兴趣，从而更好地学习数学。我在初中数学教学中，创设民主和谐的学习情境，设计激励的评价机制，激发学生自主学习动力；开展小组合作，助推自主学习；教学中精心设计问题，培养学生的自主探索精神。有效提高了学生学习数学的积极性，提高了数学教学成绩。

简介：<正>雪梅姐姐:你好,我是一名六年级的小学生,我马上就要面临小升初了,可现在我却很苦恼。我非常不喜欢数学,妈妈为了让我提高成绩,给我报过一些培训班,可成绩仍不见上升。现在,我一见到数学就头痛,导致上课不能认真听讲,做题错误率高,我该怎么办呢?雪梅姐姐,请你帮我想一个办法吧!你的铁杆读者蒲佼丹

简介：摘要初中化学新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标，这是化学教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。当前，我国基础教育课程改革提出了全新的教育目标和学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究和合作的学习方式。学生良好的学习方式及习惯在一定程度上要依靠老师的指导，这就要求教师在实践教学中要观察和研究当今学生的学习特点和规律，指导学生主动学习，转变学习方式。

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简介：摘要：对于每个学生来说，高中是学习生涯中最重要的一个时期，需要我们在这一时期通过努力学习才能迎接一个美好的未来。化学作为高中理科中知识点非常繁杂的一门学科，是否能够学好化学关系到今后的高考和未来人生道路的选择。在此讲述了一些提高高中化学成绩的方法，希望可以为其他高中生提供参考。

简介：介绍“高校体育教学成绩评分系统”的设计思想、结构特点及主要功能模块,具有通用性

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简介：提高学生的化学成绩对于学生的全面发展有重要的促进意义,这就需要找到学生在化学学习过程中存在的问题以及相应的解决办法,促进学生化学成绩的提高。本文通过阐述学生在化学学习过程中存在的问题,着重分析研究了提高学生化学成绩的方法,希望为广大高中学子提供参考。

简介：在多年的教学实践中，我对差生形成的原因进行了认真地调查和分析，发现数学教学中产生差生地原因大致有以下几种：