简介：摘要本文主要论述新时期、新形势、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的。

简介：摘要业扩报装工作不仅是电力营销的源泉，也是电力供应质量服务的关键和难点。实施行业扩张报告的细粒度管理，积极推进活动前，活动中和活动后的三阶段全流程优化服务，优化行业。扩大安装流程，有效缩短电力和电力的扩建和安装时间。加强预警和监测道路扩建过程的时限，有效缩短扩建过程的时限；确保新扩建的项目尽快转换为电力增量。

简介：课堂学习效率是指为达到一定的学习目标，在学习过程中所'投入'的学习成本(时间精力)与所获得的学习效果之间的比率。那么怎样投入较少的学习成本，取得较好的学习效果呢?　　一、课前准备　　“凡事预则立，不预则废'，充分的课前准备是取得较好的课堂学习效果必不可少的环节。准备的主要内容是：　　1物质准备：必备的文具、教材、笔记本、练习本等，以免上课时因寻找这些用具而影响听课效果。　　2知识准备：对某些旧知识的复习和对新知识的预习。　　3心理准备：注意自我心理调节，消除由于听不懂而带来的心理障碍，为提高课堂学习效率提供保障。　　4身体准备：听课要靠大脑来思考。为使...

简介：摘要所谓复习课我认为是帮助学生回忆、再现、巩固已学知识，提高学生分析问题、解决问题能力、拓宽学生思维的一子种教学组织形式。许多教师认为这种课好操作，容易驾驭学生，课堂结构清晰，其基本模式不外乎三步曲即知识模型的建立；典型例题的例举；强化练习的巩固。

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简介：我们知道，反比例函数y=k/x(k≠0)的本质特征是：两个变量x与y的乘积是一个常数k．由此不难得出反比例函数的一个重要性质：

简介：摘要如何实施课堂教学，如何以新的教育理念为指导，去创建新的课堂教学实践，以实现新的价值观由理想向现实的转化，是当今学校课程、教学改革深化的必“遇”之题。因此要创设情景，使学生愿学；要分层指导，使学生善学；创设有效提问，提高学生的自信。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，阅读教学模式也发生了巨大的变化，教师是学生学习的“导游”。教学中，教师要精心发现突破口，巧妙运用突破法，充分调动学生的主动性，促进学生自能读书，使学生在自学中突破，在突破中求知，从而提高学生的语文素养。

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简介：摘要学生兴趣盎然、积极参与的课堂才是成功的课堂。巧妙设计各种激趣式导入、图文声并茂式朗读、画面感十足的语言描述、紧靠学习重点又联系学生实际的课堂练笔可以让课堂异彩纷呈，对提高教学效率起到事半功倍的作用。

简介：在高三复习过程中，对于数学学科来说，大量的作题训练是必不可少的，然而如何提高复习效率，避免“题海战术”，是广大一线同仁所关心的问题．“深入挖掘课本习题的潜在功能”这一观点在以前的各类刊物上屡见不鲜，然而新课改要求我们创造性的使用教材，那么课本习题对我们来说还重不重要？下面就笔者在复习迎考中的一点体会与大家交流，以期对广大同仁有所帮助．

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简介：<正>浓厚的地理学习兴趣、扎实的地理学科技能是提高学生学习效率的主要内部因素。而教师的合理引导、科学的教学方法是获得良好教学效果的外部因素。所以,要想取得更好的教学效果需要二者的完美结合。通过多年的教学实践,笔者切身体会到从心理学角度研究学生和课堂,是提高地理教学质量卓有成效的方法。这不仅拉近了教师和学生的距离,还增强了学生学习地理的兴趣。一、把握学生心理,激发学习兴趣研究表明,"目的性行为的效率明显高于无目的性

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简介：数学教育家波利亚指出：“问题是数学的心脏”．新课标特别强调问题化教学在打造高效课堂中的作用：把学生的学习置于问题之中，把学习过程看成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程．亦即数学教学从某种意义上来说就是数学问题的教学，没有问题的教学就很难打造高效课堂．如何进行问题设计呢？笔者结合近年来教学实践，认为问题设计应从适度性、层次性、生活性、探究性、开放性等方面着手．

简介：摘要如何才能提高课堂效率是当前老师们经常谈论的一个话题。本文针对这一话题，展示的是笔者从自己的教学实践中得出的一些反思。

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简介：摘要：在同样的教学环境下，同样的师资力量下，学生的学习效率和效果却并不一致，造成上述问题的主要根源还需要我们进行深入的研究分析。导致学生学习成绩差的因素有很多，但是最为重要的一个方面就是因为他们选择的学习方法不合理，学习效率低，长此以往必然会导致成绩无法提升，并且如果不能高效的对上述问题加以解决，那么必然会损害到学生的学习自信心，并且会导致学生出现厌学的心理。这篇文章主要围绕怎样提升学生的学习效率展开深入的研究分析，希望能够对学生身心健康发展起到良好的作用。