简介:摘要:饮食一直是幼儿园以及家长群体非常关注的话题。幼儿园作为幼儿饮食教育的主战场,肩负着培养幼儿良好饮食习惯的重任。基于小班幼儿饮食习惯的调查分析,笔者进行了为期一年“美食小吃货”食育班本课程的实践研究。围绕食育课程,笔者从知食、乐食、会食三方面就如何科学建构食育课程进行了具体阐述,并就食育课程的组织方式、教师的“三互”原则以及幼儿的“三转”成效进行了经验总结。
简介:两等量同种点电荷在空间的场强分布比较复杂。高中物理课本(必修)第二册仅给了一张电力线图。从这幅图来看至少可以说明两点。(1)两电荷连线的中点及无穷远处场强为零。(2)连线的中垂线上的场强方向沿着中线,并对称分布,中垂线上场强有极大点。这个极点位置到底在哪里呢?现行教科书及教参没有明示。这给教学带来了一些困惑。时而有学生问:“这个极大点是否能用比例尺,从课本上的电力线图测量出来?”我想:“电力线图是人们为描述电场而人为画出来的,如果描绘正确,即电力线的疏密与E的大小成正比,应该是可以找出这个极大点的位置的”。本文就这个问题进行如下探讨。