简介：摘要：中职学校思政教育转型发展的重要性在于，思政课程的作用不仅限于传授知识，更在于育人。而课程思政则是指将思政教育融入到专业课程中，使学生在学科学习的同时，能够接受到道德、法律、伦理等方面的教育。然而，目前学生的专业课学习和学校的思政教学一直处于分割的状态，导致学生在实际应用中很难将思政教育与专业知识融会贯通。此外，思政课程隶属于社会科学范畴，难以对学生的学习情况做出真实有效的反馈。这也是中职学校思政课程目前存在的一个困境。因此，需要重新审视思政课程和课程思政协同育人的一致性，以更好地实现思政教育的转型发展。

简介：摘要：2019年，国务院正式提出启动1+X证书制度的试点工作，这是对复合型技术人才进行培养的重要途径。对于高职工程测量技术专业来说，1+X证书制度的实施可以帮助学生拓宽就业创业的本领，同时可以在很大程度上缓解结构性就业矛盾。与之相对应地，高职院校要在对1+X证书制度的特点进行分析的基础上构建起完善的人才培养制度，并对现有的制度进行改革与完善。本文运用文献分析法、归纳总结法，对这一问题进行了分析与研究，希望为教育工作者提供参考与借鉴。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展和新课改的深入推进，小学的数学课堂发生了巨大的变化，教师一方面要提高教学效率，另一方面也要侧重于让学生的求知欲望得以保护，让学生能够更加从此充分的表达自我，对于学习和问题的探究产生内在的自驱力。教师要充分认识到学生和学生之间是存在个体的差异的，不同的学生学习的方式和需求往往不一样，因此在教学实践中不断优化教学方式，显得十分必要。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，教育教学不再只是单纯地追求知识上的"温饱”，更多的是追求学生学习过程中的愉悦和主动。所以趣味性教学作为一种备受教师和学生喜爱的教学理念被广泛应用于小学各科学习中。本文，笔者就如何合理运用趣味教学提升小学数学课堂教学质量展开论述，以期成为引玉之砖，为启发广大同仁优化教学结构提供帮助。

简介：摘要：随着教学形式的不断变化，积极实施以学生为主的教学，教师起到引导和敦促的作用，而在面对众多学生，传统教学中总是以学习成绩优异的学生为主，这显然是不正确的，忽略了中等层次和学习成绩较差的学生，这种教学模式不仅不利于学生的心理进程的发展，还让学生对学习产生厌恶情绪。故而，教师应该针对各个层次的学生进行一定的分组，同时照顾到各层次学生的学习进度和学习态度展开差异化教学。本文即是针对小学数学教学中如何实现差异化教学进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：事例教学法是一种有效的教学手段，在高中政治教学中应用事例教学法，能够突出学生的课堂主体地位，学生能提高学习政治内容的积极性和主动性，课堂教学效果能够有保证。本文在分析事例教学在高中政治教学应用的重要性和应用方式，就如何有效运用，提出相关策略。

简介：摘要：在小学教学中，小学语文显得尤为重要，在小学阶段，语文学科又是学生进校时的一门必修课，促进小学语文教学质量提升，就是离不开教师在课堂上对教学的思考。只有不断地进行自我总结和完善才能保证小学语文课程质量的提升。在小学语文学科教学当中，识字写字作为语文学科中的关键,就是保证学生的学习能力，阅读能力的提高、读写能力和创新能力等诸多方面生长的必然前提，就是要学好语文。因此，小学低年级的学生要想提升自身的语文综合素质水平，就需要重视识字写字。特别是在中，低年段，它对学生的识字写字是至关重要的，它甚至是研究其他学科文化知识的一个重要依据。

简介：【摘要】小学阶段的学习是学生的基础，对于学生的终身学习意义十分重要。英语学科作为一门外来的学科，有其独特的学科属性。因此，英语阅读能力的培养对于提升学生英语学习成绩有很重要的作用。顺应时代的发展和国际的变化，英语学科的教学也要顺应时变。英语教学不能一味地追求高分数，而是要为学生的终身发展考虑，培养全方位综合性人才。英语阅读能力的培养和提升不是一蹴而就的，教师要在长期的教学当中潜移默化的渗透，在不知不觉中提高学生的阅读速度，让学生在短时间内能捕获更多的阅读信息。

简介：摘要：PLC作为一种通用的工业自动控制装置，具有运行稳定，可靠性高以及抗干扰能力强等特点，其编程语言简单易学，被广泛运用于工业自动化领域之中。而任务驱动法则是以构建主义理论为基础，以培养学生合作探究综合能力为目的的新的教学模式，对教师在职业高级中学的PLC教学有着重要指导意义。

简介：摘要：本文结合教师多年几何教学的实践，列举教学案例和现象，提炼出小学几何教学的策略：一是研读课程标准，准确定位教学目标；二是是创设生活场景，让几何回归生活；三是组织观察活动，培养学生观察能力；四是创设问题情境，激发学生求知欲望；五是动手操作，变抽象为形象；六是发现规律，培养推理能力。

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简介：摘要：在初中语文教学中，教师要充分重视对于学生读写能力的培养，实现阅读与写作的有机融合，在此基础上锻炼学生的写作能力，使得学生可以在写作过程中更加准确地表达个人的思想情感，这也是基于写作指导才可以完成的教学任务。写作教学可以实现对于阅读教学的有机巩固，使得学生可以更好地发挥阅读的作用，积累更多的写作素材。

简介：【摘要】本文分析了在高中数学教学中有关探究式教学发展的现状，得出了在目前的教学中，探究式教学的应用效果并不理想的结论，针对这个问题，笔者提出了几点可行措施，希望能为广大高中数学教师提供帮助，使探究式教学发挥更大的价值！

简介：摘要：随着新课标的实施，语文教学已经从传统的知识灌输转变为以学生为中心，以探究和实践为主的教学模式。其中，情景教学作为一种基于情境的教学法，可以帮助学生在真实情境中体验语言的运用和写作的过程，促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。本文通过对情景教学的原则和步骤、选择合适的情境和材料以及情景教学在初中语文写作教学中的应用等方面进行探讨，旨在为初中语文教师提供一种新的教学思路和方法，以帮助学生更好地掌握语言和写作技巧，提高学生的写作能力和语言表达能力，从而实现新课标的教学目标。

简介：摘 要 ：本文首先对新课标背景下小学英语口语教学进行概述，说明小学英语口语教学中的问题并指出了小学英语口语教学的改善途径；接着以教学资源的应用、教学模式的改变以及教学方法的灵活使用为主要内容阐述了新课标背景下小学英语口语教学的实现方法；最后对小学英语口语教学进行了总结。希望本文能够为小学英语口语

简介：摘要：新课改要求下，传统的“语法为纲”、“翻译为法”的教学方法已不能适应初中英语教学的需要，为学生创设真实自然的语言学习环境显得尤为重要。运用情境教学法有助于使英语教学变得生动活泼，达到培养学生交际能力和灵活运用英语能力的目的。

简介：摘 要 ：本文首先对新课标背景下小学英语口语教学进行概述，说明小学英语口语教学中的问题并指出了小学英语口语教学的改善途径；接着以教学资源的应用、教学模式的改变以及教学方法的灵活使用为主要内容阐述了新课标背景下小学英语口语教学的实现方法；最后对小学英语口语教学进行了总结。希望本文能够为小学英语口语

简介：摘要：在我国的教育发展中，越来越注重培养学生的全面素质。中学化学课程除了传授化学知识外，还应注重培养学生探究能力。但是，由于传统的教育方法难以适应学生探究方面的需求，使他们学习化学中产生了厌学现象。因此，在教育实践中，应通过改革教育方法，增加探究教学内容。本文尝试了初中化学教学中探究式教学法的运用。