简介：摘要：在小学阶段，家长和老师更加注重的是学生文化课学习的情况，忽略了学生美术课程的教学，导致学生美术素养不高。小学阶段，学生正处于身心发展的重要时期，学生各个方面的学习都不容被忽略，因此，在小学教学中，美术课程的教学是非常重要的。同时，随着互动教学逐渐被广泛应用在课堂中，美术教学也不例外，不仅仅可以提高学生的美术学习热情，促进学生进行自主的学习，也可以在一定程度上有利于培养学生美术素养以及审美能力。

简介：摘要：众所周知，标题是文章构成的一个重要组成部分，通过对标题的分析有利于加深对文章的理解，对文章的整体内容，有一定程度的把控。课文是阅读教学中的一个重要的载体，所以，阅读教学中充分发挥出课文标题的作用，引导学生关注标题，重视标题，对于提升学生的阅读能力具有一定的意义。本文主要从课文的引入以及课文的串联两个方面，来进一步讨论，如何借助课文标题引导阅读教学，提升学生的阅读能力。

简介：摘要：情感教育是语文教学中的重要部分，对学生的发展有着不可替代的作用，为此，在小学语文教学中，教师要创建和谐的师生关系，引导学生主动学习；挖掘教材中的情感因素，加强学生的理解；创设教学情境，加强情感传递，将情感教育与语文教学有机结合，提高教学效果。

简介： 【摘 要】随着新课程改革的不断深入，对于初中数学教学而言既是机遇也面临巨大的挑战。在此背景下，本文着重从激发学生学习兴趣、探索有效教学方法、实施分层教学三个方面来论述如何提升初中数学教学质量，可使各个层次学生的水平得到提高，以期能够推进初中数学教学更好地发展。

简介：摘要：在当前新课标发展背景下，对于小学音乐的课程内容讲解来说，必须要进行多种方式和途径的优化、完善。在进行相关内容授课的过程中，教师必须要结合学生的实际情况进行针对性的引导，依照当前的教材大纲进行知识点的讲解，本文主要是依据小学音乐生活化这一模式进行讨论，以此为后期相关工作的开展做出铺垫。

简介：摘要：在新课程改革背景下，小学体育教育要强化创新，小学生在快速成长的过程中，除了要掌握文化知识外，还要加强体育锻炼，增强体质。然而，有些学校的体育教学还存在着一些问题，如对学生的兴趣不高、课堂上的学习效果差等。在此背景下，体育教师要加强自身的教学，采取多种形式的教学方法，以促进学生的全面参与，增强体质。

简介：　　摘要：成语在汉语中是一种独有的文化现象，这是中国文化的精髓，也是中国历代传统文化传承过程中人类智慧的最有效表现，在中国几千年的历史文化长河中成为了最具魅力的瑰宝。进入21世纪，素质教育改革和新课程标准要求我们在教学的过程中继续加强成语故事的教学，发扬和传承中国的优秀传统文化。在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中就有明确的规定，要求在教育的过程中引导学生“积累自己喜欢的成语和格言警句”。本文针对在小学语文教学中成语故事的教学策略进行研究，以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴。

简介：

简介：摘要：小学阶段是培养学生良好身体素养与文化水平的关键阶段，体育教学能够让同学们在枯燥的学习中更好的锻炼身体，提高团队协作能力，培养学生综合素养。文章对小学阶段体育教学面临的问题进行分析，探讨提高小学体育教学质量的方法策略。

简介：摘要：在时代日益发展的今天，教育也受到了更多的重视。教育成败的关键在于良好的课堂氛围，而课堂成败则表现为教学能否和生活所相融合，是否能够调动起学生的积极性，因此，如何提高教学效率成为教学改革的一个重点。小学道法教材采用多变的生活模式编排，经常是以单元主题为主导，层层关联的形式来表现，其课时灵活性较强，这种模式给了教授者较大的余地，使教授者能较好地利用教材提升学生能力，并能较好地将道法资源与生活整合。

简介：摘要以培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一，在地理教学中培养学生的创新能力，已成为地理学科实施素质教育的关键。

简介：摘要：初中信息技术教学要立足于学生的心理特征和学习需求，制定合理的教学和学习目标，然后灵活地采用各种教学方法和手段，从新课程标准对学生信息素养和技术掌握的要求，选定合适的教学方式和课堂组织形式，吸引学生对信息技术学习的兴趣，再通过系统性的指导和综合性的练习，提高学生的学习效果。笔者以提高初中信息技术教学效果为主题，探讨如何采用新的教学技术和教学方法，切实提高学生学习的积极性，进而培养学生的创新能力，提高他们的综合素质。以下是笔者结合多年教学经验，立足于教学实践制定的初中信息技术教学效果提升策略，以期为广大信息技术教师教学提供参考依据。

简介：摘要当前部分中职生缺少学习动力，对前途感到迷茫，失去了学习热情。案例教学是一种能让学生深度参与学习，改变传统课堂教学情境，使师生学习不断趋向优化，提高学生学习兴趣的方法。

简介：摘要从客观的角度来分析，小学语文低年级识字教学的难度并不低，由于小学生的心智还不健全，因此在知识学习过程中表现为散漫的态度，难以充分集中精神，在个人的能力上无法获得良好的培养效果。另一方面，国家在小学语文低年级识字教学方面正不断坚持一些新的手段和方法，希望能够由此来帮助小学生在一个相对轻松的氛围下学习，减少不必要的问题出现。从这一点来看，寓教于乐的理念运用，具有很强烈的必要性。

简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何提高阅读效率，是每个语文教师苦苦思索的问题。在阅读教学中要利用录音，激发兴趣，培养整体感知能力，要利用影像，突破难点，培养分析思维能力，要利用不同的电教手段，培养学生的能力和语言文字训练。

简介：摘要小学低年级阶段是识字教学的关键时期。在这一阶段，科学的识字教学方式能够帮助低年级学生养成良好的识字学习习惯，为今后的学习生活打下良好的语文基础。但是在农村识字教学中，仍旧存在很多有待改进之处，值得相关教育者不断改进自身的识字教学策略。

简介：

简介：

简介：摘要小学英语教育的开展已有数年。本文通过小学英语教学与初中英语教学的不同、小学英语学习环境及教学方法的几个方面对现行小学英语教育中出现的问题进行剖析，并提出相应的可行性建议，希望对现行小学英语教育有所启示。

简介：为适应新课程标准改革的发展,在各学科的课堂教学涌现出了许多新的优秀的课堂教学方法。再加上在课堂教学中应用现代技术,使得在为课堂教学提供便利的同时,也产生了一系列的问题,本文主要分析初中物理课堂采用情境创设教学时存在的一些问题,然后在经验总结基础上提出几点有效的对策,从而给初中物理教学提供成功的借鉴。