简介：摘要：　在庆祝中国共产党成立１００周年大会上，习近平总书记首次提出建党精神并将其内涵概括为：“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。”建党精神作为党的精神之源，是我们党应对各种挑战，勇夺新胜利最根本的精神支柱。开启新征程，继续弘扬建党精神、汲取其智慧力量，对青年党员发扬“求理”“担当”“斗争”“守诚”精神具有重大价值意义。

简介：摘要：科技的飞速发展，促进了我国的经济进步，当今是一个信息时代，随着社会的飞速发展，人们的生活水平不断提高，生活质量不断完善，各个方面都在发生着巨大的变化，同时也使得我国的教育界取得了巨大的进步。职业院校的设立，最重要的目的就是为了培养更多新世纪的优秀人才，如果职业院校老师能够将信息化的教学手段运用到汽修实训教学中，那么必然会给学生提供一个良好的学习环境，从而提升他们的职业技能。本文就职业院校在汽修实训教学中运用信息化教学的现状进行了探讨，以期为职业院校汽修专业学生的职业技能提升提供参考。

简介：摘要：随着计算机信息技术的发展，结合高等教育信息化建设背景，土木工程专业实践教学改革势在必行，“虚实结合”是其重要发展方向。基于《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，教育部决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作，鼓励高校推广多媒体虚拟现实技术、数值计算仿真技术。打造高度仿真的虚拟实验环境，可切实解决土木工程专业教学和学生实践中的常见问题，加深学生对于书本内容的理解，提高学生的综合素养，为社会输送高素质工程应用型创新人才。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，互联网、人工智能等信息技术得到推动，不仅为教育现代化提供了技术支撑，也为培养高素质人才提供了动力。计算机课程的内容具有抽象性、逻辑性和实践性，仅依靠传统教学方式容易造成学生课堂参与度不高、知识吸收被动化等问题。现代教育技术以当前最新手段或技术为课程教学提供丰富素材，并通过多样化教学手段提高课堂趣味性，激发学生自主学习兴趣。现代教育技术应用于计算机教学，将原本抽象的内容形象化，降低计算机学习的难度；将教学主动权交给学生，通过互动式教学实现教学相长；完善了实践教学模式，通过学生动手操作促进知识的内化吸收。

简介：摘要:本研究旨在探讨消防安全教育对学校师生火灾防范意识的影响。通过实施消防安全教育课程，观察师生的火灾防范意识是否得到提高。研究结果表明，消防安全教育对学校师生的火灾防范意识产生了积极的影响。师生通过学习火灾的危害性和预防方法，更加了解火灾风险，提高了火灾防范的主动性和警惕性。

简介：摘要：随着新时代的到来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，企业作为国家经济的重要组成部分，肩负着推动国家发展、服务人民、回馈社会的重任。企业思政宣传教育作为企业文化的重要组成部分，对于提升企业员工的思想政治素质，增强企业的凝聚力和竞争力具有重要意义。在新的历史条件下，企业思政宣传教育面临着新的发展机遇和挑战，需要不断创新和发展。

简介：摘要：在我们国家迅速发展的过程中，我国的企业数量不断增加，国内诸多企业的高速发展为国家经济的发展做出了突出贡献。在企业生产过程中，安全问题一直以来都是企业高度关注的问题。因此安全教育培训已成为诸多企业中不可或缺的工作之一。提升企业安全教育培训的实效性能够有效规避人的不安全行为，在增强从业人员的安全风险意识、提高安全技能水平、夯实企业安全保障基础、预防和减少安全事故发生、促进企业安全生产形势的平稳运行等方面作用突出。

简介：摘要：本文旨在探究和优化火力发电厂安全教育培训模式，以提高工作人员的安全意识和应对突发事件的能力。首先，介绍火力发电厂安全教育培训的背景和意义；其次，分析传统安全教育培训存在的问题和挑战；接着，探讨现代化的安全教育培训模式；然后，提出优化策略和建议；最后，总结全文并展望未来的发展方向。

简介：摘要：本文探讨了加强防火宣传与教育在消防监督工作中的重要意义。通过分析防火宣传与教育对于提升公众消防安全意识、预防和减少火灾事故的作用，以及它在消防监督工作中的实际应用效果，文章强调了防火宣传与教育在保障公共安全、降低火灾风险方面的关键作用。有效的防火宣传与教育不仅能提高群众的自我保护能力，还能为构建和谐安全的社会环境贡献力量。

简介：摘要：中小学建筑公共空间设计与住宅、商业建筑公共空间的设计有较大差异。对于中小学建筑公共空间设计工作而言，不仅要保障校园公共空间的安全性与舒适性，还要为学校教育工作提供条件，发挥建筑空间的教育职能，为学生发展奠定基础。从我国中小学运行情况来看，公共空间通常包含学习空间、运动空间、休闲空间等，中小学生在不同的公共空间中开展学习、游戏、娱乐、交流等活动。基于此，在设计中小学建筑公共空间时，相关人员要从学生的实际需求出发，采取合理的设计方法，为学生营造良好的公共空间环境。

简介：摘要：现如今，网络时代的到来，拓宽了获取信息资源的途径，互联网逐渐成为社会生产与生活中必不可少的一部分，为企业职工思想政治教育工作带来了机遇的同时也带来了一些挑战。因此，对于企业而言，如何借助于网络时代优势更好的开展企业职工思想政治教育工作成为亟需解决的问题。基于此，本文分析了网络时代下企业思想政治教育工作所面临的机遇和挑战，并对网络时代优势下，企业职工思想政治教育的应用展开详细论述，希望能够对企业职工思想政治教育工作高效开展提供借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展，科技的进步，现代人凭借互联网便可做到在足不出户的情况下“通晓天下之事”，而通过这种渠道获取到的信息往往良莠不齐，久而久之，国有施工企业的基层职工在思想上出现了不同层次的波动，而思想是行为的先导，思想波动势必会影响其工作状态、积极性等，继而影响到企业未来的发展。国有施工企业肩负着建设社会主义现代化国家的重担，身为国有施工企业的负责人应积极迎接时代的挑战，加强思想教育工作。本文以新时代加强国有施工企业职工思想教育工作问题进行探讨，以供参考。

简介：摘要：新时期网络时代下互联网+的应用更加广泛，在高校思政教育中引入互联网技术能够扩宽高校辅导员思政教育工作范围，为思政教育提供丰富的教学资源。文章对互联网下高校辅导员思政工作展开探讨。

简介：摘要：高职教育是我国教育体系中与经济发展和社会进步联系最直接、最紧密的部分，为地方经济的发展和进步服务，根据社会需求培养各种专业技能人才。反过来地方经济的发展也是高职教育健康发展的保证和基础。我国水上货物的运输量获得了非常大的提升，在这一发展契机下，大力发展高等航海职业教育对促进港口物流和海运的发展具有非常重要的意义。本文从航海高等职业教育与地方经济发展和相互促进和措施两个方面入手，希望能够为地方经济的发展和航海高职教育的进步提供一些有效参考。

简介：摘要：大学生心理健康教育在我国教育行政机构及教育部门的支持下得到了健康发展，能够吸收和融入西方先进的教育理论和教育经验，使其拥有本土特征和色彩，契合我国心理健康教育、专业人才培养的基本要求和诉求。然而在构建心理健康教育模式的过程中，我们需要从新时代对心理健康教育的基本要求出发，使心理健康教育与大学生思想政治教育、职业发展规划、专业教学活动融合起来，从而凸显大学生心理健康教育真正的育人价值和育人优势。

简介：摘要：随着时代的发展，科技的进步，现代人凭借互联网便可做到在足不出户的情况下“通晓天下之事”，而通过这种渠道获取到的信息往往良莠不齐，久而久之，国有施工企业的基层职工在思想上出现了不同层次的波动，而思想是行为的先导，思想波动势必会影响其工作状态、积极性等，继而影响到企业未来的发展。国有施工企业肩负着建设社会主义现代化国家的重担，身为国有施工企业的负责人应积极迎接时代的挑战，加强思想教育工作。本文以新时代加强国有施工企业职工思想教育工作问题进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文深入探讨了建筑施工中的人力资源管理与工人安全教育策略。通过有效的人力资源管理，能够提高施工效率、保障工程质量；同时，强化工人安全教育则是确保施工现场安全、预防事故的关键。本文分析了当前建筑施工中人力与安全教育的现状，并提出了具体的改进策略，以期为建筑行业提供有益的参考。建筑施工中的人力资源管理和工人安全教育策略是确保施工顺利进行和项目成功的关键因素。有效的人力资源管理能够优化人员配置，提升施工效率，并保证工程质量。同时，加强工人安全教育至关重要，它不仅能确保施工现场的安全，预防事故发生，还能保障工人的生命安全。本文将对当前建筑施工中人力资源管理和工人安全教育的现状进行深入分析，并提出切实可行的改进策略，旨在促进建筑行业的可持续发展，为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：工人安全教育在建筑工程施工中发挥着关键作用，不仅有助于降低事故风险，而且有助于保护工人的生命。工人安全教育体系构建与与预防建筑工程施工中事故的发生有密切联系。相关部门应分析安全教育的关键要素，包括培训计划、意识和规则体系的建立，构建完善的工人安全教育体系。以保障建筑工程顺利完工。

简介：摘要：本研究针对化工企业中安全培训与教育的有效性展开探讨。首先，通过定义和概述安全培训与教育，强调其在化工企业中的重要性。随后，分析了影响安全培训与教育有效性的内部因素和外部因素。内部因素包括组织文化、管理支持和员工参与度，外部因素包括法律法规、行业标准和技术发展。研究发现，良好的组织文化、有效的管理支持、积极的员工参与以及合规的法律法规和行业标准对于安全培训与教育的有效性至关重要。最后，本研究提出了持续改进与优化安全培训与教育的策略，包括建立健全的安全文化、加强管理支持、定期更新培训内容和方式等。这些策略将有助于提高化工企业安全培训与教育的有效性，从而促进安全生产和员工健康。

简介：摘要：在新课程改革背景下，工科人才培养正面临着新时代发展所带来的新挑战。土木工程材料课程作为工科教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生专业素养和综合能力的发展。本文深入剖析了全国高校土木工程材料课程的现状，揭示了课程教学中存在的一些问题和不足。为了应对这些挑战，本文提出了构建土木工程材料课程教学新模式的策略。通过课程改革，致力于培养学生综合应用基础性专业知识的能力，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。希望通过这些努力，为工科人才培养注入新的活力，培养出更多适应新时代发展的优秀人才。