简介：公立高等学校和教师法律关系的变化使得高等学校教师地位得到提升,权利和义务得到了法律的确认。与此同时,在市场化改革的影响之下,高等学校和教师法律关系在变革过程中也出现一些问题。重构这种法律关系应该坚持强调高等学校和教师法律关系的复合性等原则和一些相关的教师制度。

简介：2000年4月，苏南某高等学院教师张泳一纸诉状将省教委(5月份改为省教育厅)及教委主任(教育厅长)推上被告席。5月24日，南京鼓楼区法院因其超过法定诉讼时效驳回起诉。张泳不服一审裁定，6月3日，张泳依据最高法院有关规定，以非起诉人自身原因超过起诉期限，且自己一直未放弃起诉权利为由，向南京市中级法院提起上诉，并追加学院一名领导因侵犯名誉权为共同被告。

简介：现阶段,我国社会主义经济建设发展到一定阶段,各行各业都迫切需要大批高素质的技能型人才,大力发展高职教育已经成为我国教育改革和发展规划中必不可少的内容,而加强“双师型”教师队伍建设是提升高职教育的基础.通过对高职院校“双师型”教师匮乏现状的分析,提出建设“双师型”教师队伍首先要系统分析“双师型”教师能力素质,同时改革高职教师补充渠道,并定期组织培训学习,还要创新“双师型”教师职称评价体系等建议.

简介：教师,被称之为"人类灵魂的工程师",他的言行举止,会直接或间接地对学生的身心健康和成长产生重要的影响。然而,随着社会转型向纵深发展,社会文化和人们的价值观都趋向多元化,以及教师职业道德的逐渐滑坡,近年来有关教师体罚、残害,甚至强奸学生等问题屡屡见诸报端,中小学教师对学生的性侵害呈现逐年上升趋势。只有认真分析中小学教师对学生实施性侵害的特点与犯罪原因,才能对如何防治教师对学生的性侵害提出对策措施。

简介：《物权法》规定，为了公共利益的需要，县级以上人民政府依照法律规定的权限和程序，可以征收、征用单位、个人的不动产或者动产。但是，对于不属于公共利益，却涉及到群体的相关财产权处置时，政府在不能动用征收、征用手段的情况下，应该如何处置？《物权法》没有规定，这成为贯彻“物权法》过程中一个新课题。如旧区改造或动拆迁项目中，产权界定是属于个人产权，但是这些众多的个人产权实际上是相互关联的。个人对自己所属财产权处分的态度将直接影响到相关利益群体中其他人的权益。本文以上海首个老公房综合改造项目为案例，对该项工程是否属于公共利益，在非公共利益性质的“旧区改造”中，政府应该如何定位以及对这类涉及群体利益的个人财产权处置，应该设计怎样的自决制度进行了探讨，并对这种自决制度的设计进行了论述。

简介：人们常言“法不容情”，而广西检察，机关民事行政部门通过开展维护弱势群体合法权益专项行动，用心用情认真办理每一起弱势群体维权案件，让弱势人员感受到了检察官们的铁血柔情，感受到了公平正义和法律的温度……“这么多年，我以为没希望了，没想到检察官还能帮我追回这笔赔偿款，我也能缓口气了，感谢检察院，感谢检察官。”从湖南到广西柳州鹿寨县谋生的宾阿姨逢人就忍不住诉说。几年前，宾阿姨带着两个小孩跟随爱人陈某从湖南到柳州鹿寨县谋生，谁承想，在2008年10月的一天厄运降临，陈某在为当地人李某建造房屋时坠落身亡，后法院判决李某赔偿宾阿姨及老人、孩子五原告其十万余元。

简介：

简介：高校为维护教学秩序、保证正常运转,经常性地采用处理决定来进行行政管理。在处理决定中,如何维护教师的合法权益,防止权力与权利的失衡成为现实问题。针对教师权利救济方式存在的诸多问题与不足,必须以综合性的视野,确立科学的原则,选择适当的方式,以系统配置现有救济资源,切实保障高校教师的合法权益。

简介：<正>高等学校既是民事主体,又是行政主体。高等学校在教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度中与教师形成不同性质的法律关系。一、高校教师资格认定中的法律关系分析教师资格制度也称“教师资格证书制度”、“教师证书制度”,它是指“国家对教师实行的一种特定的职业资格认定制度”。《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)第十三条规定:“普通高等学

简介：素质教育不是循着概念的诠释而进行的提高与普及,抓住教师队伍素质的建设与提高是关键.建设高质量的教师队伍就必须让教师解放思想,进行自我认识、自我提高,以适应提高全民族素质的需求.

简介：所谓职业道德,就是从事一定职业的人们对其所从事的事业、对其服务的对象以及对待同事的态度和关系,是社会道德在职业生活中的具体表现,是整个社会道德的重要组成部分。巾共中央十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》),重中要重视高等教育。最近《教师法》也已颁布,对高校教师的职业道德提出了很高的要求。个别高校教师,由于受社会环境和市场经济的一些负面效应的影

简介：<正>第一条为了建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,保障教师的合法权益,促进本市教育事业的发展,根据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)和有关法律、法规,结合本市实际,制定本办法。第二条本办法适用于在本市行政区域内各级各类学校和其他教育机构(以下统称学校)中专门从事教育教学工作的教师。第三条市教育行政部门是本市教师工作

简介：社会工作机构是社会工作实践的重要内容,也是一个国家社会工作事业发展水平的重要标志。以北京政法职业学院为例,从高校教师举办社会工作机构的背景、优势以及积极意义等方面进行了探讨。

简介：教师聘任合同体现了契约的平等性、合意性,是法律赋予教师对抗权力、对权力运行加以限制的方式。作为国家发展教育、完善教育管理的手段,教师聘任合同同时又体现了必要的权力因素,作为签约人一方的学校、教育行政部门单方行使监督和指挥合同履行权、单方变更或解除合同权、对违反合同规定的教师的制裁权等。立法上,一方面要通过程序和制度规范和控制权力;另一方面,要确立教师聘任合同订立与实施中的基本原则,既要坚持契约伦理,又要恪守公共行政精神。

简介：

简介：大连经济技术开发区人民法院成立于1993年，它年轻而又充满朝气。近几年来，该院党组乘着改革开放的强劲东风，以建设让人民满意的现代化法院为目标，与时俱进，扬帆远航，锐意开拓，抓队伍，严管理，促审判，在建设现代化法院的征途上，做出了不懈的努力，取得了令人瞩目的成绩，为辖区经济繁荣和社会稳定提供了强有力的司法保障。为了相互学习和交流，推动入世后人民法院的现代化建设，从本期起，本刊将系统介绍大连经济技术开发区人民法院建设现代化法院的事迹和经验，敬请读者关注。